أبحاث ودراسات تربوية السجل الكامل - Shamaa

البحث المتقدم

مجلة العلوم الإنسانية. ع. 48، مج. ب، ديسمبر 2017

النوع	عدد
متغيرات العنوان	Revue Sciences Humaines.No. 48, vol. B, Décembre 2017 [No. de périodique]
الصفحات	186، 424 ص.
المصدر	مجلة العلوم الإنسانية. .
المكونات	Almi, Yahia. A word-frequency based assessment of English as a foreign language Master one students' written receptive and productive lexical knowledge Arabet, Mohamed Akram. The correlation between language proficiency and the use of lexical collocations by Algerian EFL undergraduate students in essay writings : a case study of verb + noun collocations Beghoul, Youcef. Using the International Phonetic Alphabet in teaching English oral production and reception to Algerian learners as a potentially efficient solution to the sound spelling incoherence Khoualdi, Safa. Raising teachers’ awareness of the significance of formulaic sequences in writing proficiency Sahli, Fatiha. The role of metacognition and motivation in developing the writing skill : the case of second year students of English at University “des Frères Mentouri” Constantine 1 Chouaf, Chahrazed. Integrating students’ own culture in the teaching of vocabulary Nemouchi, Oualid. Metacognitive strategies for EFL writing
المصدر الالكتروني	محتوى العدد
لغة الوثيقة	العربية
البلد	الجزائر

اعرض مراجعي

الأدوات

Add to my basket

أضف إلى مراجعي

Perma Link

الرابط الثابت

export

الرابط الثابت:

برامج إدارة المراجع:
التصدير ل RefWorks
التصدير ل EndNote

شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:

للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة العلوم الإنسانية. ع. 48، مج. ب، ديسمبر 2017. مجلة العلوم الإنسانية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .