Advanced search
     

مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 10، ع. 2، ج. 1، أبريل 2019

Type Issue
Varying form of title Umm Al-Qura University Journal of Education and Psychology Sciences.Vol. 10, no. 2, p. 1, April 2019 [Issue]
Pages 493 ص.
Host Item Entry مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. .
Constituant documents المطرفي، غازي بن صلاح. أثر برنامج إثرائي قائم على مشروع (2061) (SFAA) في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة وفهم طبيعة العلم لدى طلاب العلوم المتفوقين بجامعة أم القرى
آل كاسي، عبد الله علي. واقع الممارسات التطبيقية لمعايير ومؤشرات الاعتماد الأكاديمي لهيئة (MSCHE) في برامج الدراسات العليا التربوية بجامعة الملك خالد باستخدام نموذج القرارات المتعددة (CIPP)
الحربي، سهيل سالم. إستخدام النماذج الإلكترونية لتحكيم الخطط العلمية المقدمة من طلبة الدراسات العليا بقسم التربية الفنية في جامعة أم القرى
الغامدي، فاطمة بنت علي بن عبد الله. أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية التحصيل المعرفي لدى طالبات مقرر طرق تدريس التربية الفنية بجامعة أم القرى
الحربي، إبراهيم بن سليم الهيبي. واقع الإشراف العلمي على طلبة الدراسات العليا تخصص تعليم الرياضيات بجامعة أم القرى
العصيمي، خالد بن حمود بن محمد. أثر استخدام استراتيجية مكارثي (4MAT) لتدريس العلوم في تصويب التصورات البديلة وتنمية التفكير التأملي والقيم العلمية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
ألطف، إياد عبد العزيز حسن. أثر التعلم الرقمي باستخدام الأجهزة الذكية على التحصيل العلمي للطلاب في مقرر الوسائل التعليمية واتجاههم نحو استخدام الأجهزة الذكية في التعلم والتعليم
الخالدي، عادي كريم عادي. فاعلية برنامج تعليمي مقترح قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تحصيل المفاهيم العلمية وتنمية مهارات الإستقصاء العلمي والإستقلال المعرفي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في مادة العلوم
الشاعر، عبد الله مشرف محمد. معوقات توظيف الإنتاج الفني لطلاب قسم التربية الفنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب بجامعة أم القرى
أبو الحمائل، أحمد عبد المجيد. دور مناهج العلوم في تعزيز قيم المواطنة لدى طلاب المرحلة الإبتدائية بالمملكة العربية السعودية لتحقيق أهداف رؤية 2030 من وجهة نظر معلمي العلوم
الزبيدي، محمد علي مزروق. أثر استراتيجية (SWOM) في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي في محافظة القنفذة
الشمري، سلمان بن حديد. درجة توافر متطلبات معيار التعليم والتعلم في برنامج الرياضيات بجامعة شقراء في ضوء معايير المركز الوطني للتقويم والإعتماد الأكاديمي (NCAAA)
Manasrah, Mohmmad Ahmad Mhawish. The effect of using metacognitive strategy in developing listening skills of English language learners
Electronic Location محتوى العدد  PDF
Language of document Arabic
Country Saudi Arabia

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 10، ع. 2، ج. 1، أبريل 2019. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية . Retrieved from search.shamaa.org