البحث المتقدم
     

مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 24، آب 2018

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Al-Quds Open University for Educational and Psychological Research and Studies.Vol. 8, no. 24, August 2018 [Issue]
الصفحات 18، 196 ص.
المصدر مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
المكونات عبد ربه، سامح سليم أحمد. أثر مدخل التاريخ الشفوي في تدريس التاريخ في تنمية مهارات الفهم التاريخي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مدارس وكالة الغوث (الأنروا) في الأردن
حماد، رندة محمد حسين. الأسلوب المعرفي (التصلب-المرونة) وعلاقته بمعالجة المعلومات لدى طلبة جامعة القدس المفتوحة - فرع رام الله والبيرة
قرواني، خالد نظمي عبد الفتاح. درجة توافر المهارات القيادية لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة سلفيت في فلسطين من وجهة نظر المعلمين والمديرين أنفسهم
المنذري، ريا بنت سالم. إتجاهات المعلمين نحو استخدام الفصحى في التدريس بسلطنة عمان
الربابعة، فادي عبد الكريم سليمان. التطبيقات التربوية للقيم الإنسانية في الإسلام : دراسة تحليلية ناقدة
الخزاعلة، أحمد محمد. درجة ممارسة الطلبة الدّارسين لمادة التربية الوطنية في جامعه آل البيت للقيم الوطنية من وجهة نظرهم في الأردن
جودة، موسى محمد عبد الرحمن. تقويم كتاب الرياضيات للصف الثاني الأساسي من المنهاج الفلسطيني الجديد في ضوء معايير الجودة
بن ديمون، عبد الرحمن بن شيك. توظيف الأفلام الوثائقية في تنمية مهارات التعبير الكتابي : دراسة تجريبية للطلبة المتخصصين في اللغة العربية
الأغا، هاني عبد القادر عثمان. دور القولبة الثقافية في تشكيل المنظومة القيمية لدى الطلبة المراهقين بمحافظات غزة وتصور مقترح لضبط ذلك الدور
بني عطا، رشا عبد الرحمن. مستوى الفهم المفاهيمي للمشتقة لدى طلبة جامعات جنوب الأردن والصعوبات التي تواجههم أثناء حل مسائل عليها
طواهرية، منى. إدارة الجودة الشاملة وضمان الجودة في التعليم العالي في الجزائر
الفريحات، عفاف متعب أحمد. القدرة التنبؤية لبيئة التواصل الأسري، والكفاءة الذاتية الاجتماعية والانفعالية والأكاديمية بالمرونة المعرفية لدى طلبة الصف العاشر في محافظة عجلون
عبد الرحمن، عبد السلام هاني. نموذج سببي للعلاقة بين الحاجات النفسية والتوجهات الهدفية والإنهماك في التعلم
Abu Rezeq, Khalil Abdullah Khalil. The level of using alternative assessment strategies among English language teachers in the preparatory stage in government schools in Gaza
الموقع
لغة الوثيقة العربية
البلد فلسطين

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 24، آب 2018. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .