مستوى الفهم المفاهيمي للمشتقة لدى طلبة جامعات جنوب الأردن والصعوبات التي تواجههم أثناء حل مسائل عليها
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | بني عطا، رشا عبد الرحمن. دكتوراه، جامعة اليرموك، الأردن |
| Second author | الزعبي، علي محمد. جامعة اليرموك، الأردن. |
| Varying form of title |
Southern Jordanian undergraduates level of conceptual understanding of derivative and difficulties faced them during solving derivative problems [Article] |
| Pages | ص ص. 139-151 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 24، آب 2018
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الفهم - الطلاب الجامعيون - المعوقات - حل المشكلات - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Palestine |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى الفهم المفاهيمي للمشتقة لدى طلبة جامعات جنوب الأردن، والصعوبات التي تواجههم أثناء حل مسائل عليها. وقد تكوّنت العينة من (170) طالبا وطالبة من طلبة كليتي العلوم والهندسة من مجتمع الدراسة. ولتحقيق أهداف الدراسة، تمّ بناء اختبار للفهم المفاهيمي للمشتقة وإخضاع عينة الدراسة له. وقد أظهرت نتائج الدراسة انخفاضا في مستوى الفهم المفاهيمي للمشتقة بشكل عام، وفهم المشتقة في سياقي التمثيلات الرمزية والعددية، وإدراك العلاقات بين المشتقة ومعدل التغير والنهاية لدى الطلبة، بينما كان مستوى الطلبة متوسطا في فهم المشتقة في سياقي التمثيلات المادية والبيانية، وإدراك العلاقات بين المشتقة وميلي المماس والقاطع. وأظهرت النتائج أيضا عديد من الصعوبات التي تواجه الطلبة أثناء حل مسائل على المشتقة، منها: تمثيل المشتقة الأولى لاقتران ما عند نقطة معينة عندما تساوي قيمة ثابتة بيانيا. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| بني عطا، رشا عبد الرحمن. (2018). مستوى الفهم المفاهيمي للمشتقة لدى طلبة جامعات جنوب الأردن والصعوبات التي تواجههم أثناء حل مسائل عليها . مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 24، آب 2018. ص ص. 139-151 Retrieved from search.shamaa.org |