مدى تضمين محتوى كتب الفيزياء في المملكة العربية السعودية القضايا العلمية المجتمعية (SSI) ومستوى وعي المعلمين بها
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 113464 |
| المؤلف | الضلعان، أحمد علي. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة الملك سعود |
| المؤلف الاضافي |
الشايع، فهد بن سليمان. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة الملك سعود.
الزغيبي، محمد عبد الله. وزارة التربية والتعليم، السعودية. |
| متغيرات العنوان |
The extent of inclusion of socio-scientific issues (SSI) in the high school physics textbooks in Saudi Arabia, and the level of teachers' awareness of these issues [Article] |
| الصفحات | ص ص. 161-197 |
| المصدر |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 16، ع. 2، يونيو 2015
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | محتوى الكتب المدرسية - الفيزياء - التربية العلمية - علاقات المدرسة بالمجتمع المحلي - اتجاهات المعلمين - خصائص المعلمين - السعودية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | البحرين |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الضلعان، أحمد علي.. (2015). مدى تضمين محتوى كتب الفيزياء في المملكة العربية السعودية القضايا العلمية المجتمعية (SSI) ومستوى وعي المعلمين بها . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 16، ع. 2، يونيو 2015. ص ص. 161-197 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |