شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  The effectiveness of adopting learning management system tools to enhance formative assessment in teaching English for Saudi University students	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Abdul Fattah, Said Fathy El Said. The Arab Journal of Arts and Humanities. no. 7, February 2019.
الواصفات: Administration - Learning processes - Evaluation - Language instruction - اللغة الانكليزية - University students - Saudi Arabia
رابط مباشر [Abstract]

2.  The effect of class size on achievement of English students	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Al Sarraf, Hanan Hassan. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 3، ع. 9، مايو 2019.
الواصفات: Class size - Academic achievement - Students - Language instruction - English
رابط مباشر [Abstract]

3.  The importance of teaching reading skills of English language using variety of techniques in Jordanian curriculum	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Al Dmour, Magda Abdullah Yasin. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 3، ع. 15، يوليو 2019.
الواصفات: Language instruction - Reading development - English - Curriculum - Jordan
رابط مباشر [Abstract]

4.  Synchronous written computer-mediated communication among Efl learners : a case study	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Al-Hamedi, Aqeel M.J. Journal of Basrah researches for Human Sciences. Vol. 44, no. 4, 2019.
تستكشف هذه الدراسة التواصل المتزامن بواسطة الحاسوب (Computer Mediated Communication) بين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية على مستوى طلبة الجامعة. في جوهرها، تحاول هذه الورقة البحثية استكشاف كيفية تفاعل متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية عند التواصل عبر برنامج الواتس اب، وبالتالي كيفية تحسين أدائهم التواصلي. و ذلك من خلال فحص الاستراتيجيات التي اعتمدها هؤلاء المتعلمون في تصنيف رسائلهم ومعالجة هياكل تفاعلهم. ويحاول البحث تقديم تصور حول تماسك الرساله المرسله مقابل تعارض تسلسل الرسائل بين المشار ...
الواصفات: Writing - Educational technology - Language instruction - English
رابط مباشر [Abstract]

5.  The importance of incorporating educational technology in teaching English to Iraqi learners at the university level	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
Abboud, Zaidoon Abdul Razaq. Journal of Basrah researches for Human Sciences. Vol. 44, no. 2, 2019.
الواصفات: Educational technology - Language instruction - English - University students - Iraq
رابط مباشر

6.  The impact of translation on reading comprehension for EST learners : a case study of computer science students at Constantine 2 University	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]
Draa, Amer. Revue Sciences Humaines. No. 51, Juin 2019.
الواصفات: Abdelhamid Mehri Constantine 2 University (Algeria) - Translation - Reading - Comprehension - Language instruction - Case studies - Computer science - University students
رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]

7.  English major female student-teachers' perspectives on the characteristics of effective English language teacher : a case study of the English unit in the college of education at Kuwait University	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Al-Yaseen, Wafaa S. Journal of Educational and Psychological Sciences. Vol. 20, no. 4, December 2019.
الواصفات: Kuwait University (Kuwait) College of Education - Student attitudes - Student teachers - English - Language instruction - Teacher characteristics - Efficiency - Case studies
رابط مباشر [Abstract]

8.  The effects of language on elementary students’ conceptions of force	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]  [Résumé]
Elbasiony Elmasri, Dina. Saint Joseph University Faculty of Educational Sciences. 2019
إعتُبر تأثير اللغة على الفكر مسألة مثيرة للجدل لأكثر من قرن. يؤمن بعض الباحثين بالتأثيرات اللغوية العامة حيث يقال أن اكتساب أي لغة يؤثر على الفكر، ويؤمن البعض بالتأثيرات اللغوية المحددة حيث يقال أن لغة محددة تكوّن الفكر بطريقة محددة. أما البعض الآخر فلا يؤمن بوجود أي من هذين التأثيرين. تظهر الأبحاث المتعلقة بالتغيير المفاهيمي أن تعلم المفاهيم يبدأ بسن مبكرة ويتأثر بعوامل متنوعة. ويُنظر إلى اللغة مؤخرا على أنها عامل محتمل يؤثر على عملية تعلم المفاهيم. إضافة إلى ذلك، تجري مناقشة حول ما إذا كانت مف ...
الواصفات: Language instruction - Concept formation - Primary school students - Educational strategies
[Abstract]  [Résumé]

9.  Investigating the obstacles that face primary and intermediate students in using mobile assisted language learning (MALL) from teachers' perspectives	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Challob, Ala'a Ismael. Journal of the College of Basic Education. Special no. : The Proceedings of the nineteenth Scientific Conference, College of Basic Education, 2019.
الواصفات: Barriers - Primary school students - Middle school students - Language instruction - Teacher attitudes
رابط مباشر [Abstract]

10.  Perceptions of dominance in English as an international language (EIL) pedagogy	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Saha, Mili. Journal of Teaching and Teacher Education. Vol. 8, no. 1, July 2020.
الواصفات: English - Language instruction - International education - Academic standards - Pedagogy
رابط مباشر [Abstract]

11.  Teaching writing in Nigerian secondary schools : teachers’ attitude toward the teaching of writing and their writing self-efficacy	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Patience, I. O. Aika. Journal of Teaching and Teacher Education. Vol. 8, no. 1, July 2020.
الواصفات: Writing instruction - Self evaluation - Aptitude tests - English - Language instruction - Teacher attitudes - Secondary school teachers - Nigeria
رابط مباشر [Abstract]

12.  The effect of using popular animated films on enhancing EFL students' vocabulary	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Nassar, Aseel. Hebron University Faculty of Graduate Studies. 2018
الواصفات: Language instruction - Films - Vocabulary development
رابط مباشر [Abstract]

13.  Language learning strategy use by Turkish international school students in Yemen	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
AlSohbani, Yehia Ahmed. Journal of Teaching and Teacher Education. Vol. 6, no. 2, 2018.
الواصفات: Learning strategies - Language instruction - International schools - Students - Yemen - Turkey
رابط مباشر [Abstract]

14.  Using films in TEFL classes at the Palestinian universities	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Tahboub, Doa’a Dawood. Hebron University Faculty of Graduate Studies. 2018
الواصفات: Films - Language instruction - Classes - Universities - Palestine
رابط مباشر [Abstract]

15.  The impact of corpus-based program on enhancing the EFL student teachers’ writing skills and self-autonomy	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Qoura, Yousra Aly. Journal of Research in Curriculum, Instruction and Educational Technology. Vol. 4, no. 1, January 2018.
الواصفات: Instructional programmes - Skill development - Writing skills - Language instruction - Student teachers
رابط مباشر [Abstract]

16.  Online project based instruction in English language learning : theory and practice	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Helwa, Hasnaa Sabry Abdel-Hamid Ahmed. Journal of Research in Curriculum, Instruction and Educational Technology. Vol. 4, no. 1, January 2018.
الواصفات: Teaching methods - Educational technology - Projects - English - Language instruction
رابط مباشر [Abstract]

17.  Scenarios : a new perspective for critical speaking in EFL contexts	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
AlShehri, Ali M. Journal of Research in Curriculum, Instruction and Educational Technology. Vol. 4, no. 2, April 2018.
الواصفات: Language instruction - Critical thinking - Speaking - English
رابط مباشر [Abstract]

18.  Cognitive factors affecting language learning and acquisition of native and non-native speakers	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Elgamal, Ahmed Mohamed Ahmed. Journal of Research in Curriculum, Instruction and Educational Technology. Vol. 4, no. 4, October 2018.
الواصفات: Language instruction - Language acquisition
رابط مباشر [Abstract]

19.  Using role play activities to teach the present perfect tense	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Chouieb, Samia. Revue Sciences Humaines. No. 49, vol. B, Juin 2018.
الواصفات: Language instruction - Role playing - Learning activities - Grammar
رابط مباشر [Abstract]

20.  The problems of translation of collocations from English to Arabic and vice versa of English students at QOU	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Al Nakhala, Ahmed. Journal of the University of Palestine for Researches and Studies. Vol. 8, no. 1, April 2018.
تهدف الدراسة الي كشف الصعوبات والمشاكل التي تواجه طلاب اللغة الانجليزية في جامعة القدس المفتوحة أثناء عملية ترجمة المتصاحبات من اللغة الإنجليزية إلي اللغة العربية وبالعكس. لقد حاول الباحث ايجاد الحلول المناسبة لتلك الصعوبات والمشاكل. قام الباحث باتباع المنهج الوصفي التجريبي في دراسته. لقد قام الباحث بتصميم اختبار لكشف الصعوبات والمشاكل التي تواجه الطلاب. يتألف الاختبار من خمسة أسئلة، السؤال الأول عبارة عن اختار الاسم المناسب الذي يلي الفعل باللغة الإنجليزية، السؤال الثاني اختار المتصاحبة المناسب ...
الواصفات: Al-Quds Open University (Palestine) - Barriers - Language ability - Language instruction - Translation - English - Arabic
رابط مباشر [Abstract]