شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  An intercultural approach to English language teaching	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Jabbar, Abdul. International Journal of Research in Educational Sciences. Vol. 8, no. 1, January 2025.
الواصفات: Intercultural communication - Teaching methods - Language instruction - English
رابط مباشر [Abstract]

2.  The efficacy of Robinson’s strategy in developing reading comprehension skills in Arabic language course of grade eight students	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Alsaiari, Hussain Eidhah. Journal of Educational Sciences. Vol. 11, no. 1, August 2024.
تهدف الدراسة إلى تقصي فاعلية استخدام استراتيجية روبنسون (استطلع، اسأل، أقرأ، أعيد الصياغة، أراجع) في تطوير مهارات الفهم القرائي في مقرر لغتي الخالدة للصف الثاني متوسط في مدينة سكاكا، المملكة العربية السعودية. اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي، تكونت عينة الدراسة من 52 طالبا تم اختيارهم بشكل عشوائي في مجموعتي الدراسة، التجريبية والتي درست باستخدام استراتيجية الهمزات الخمس لروبنسون، والضابطة والتي درست بالطريقة الاعتيادية. تم استخدام الاختبار ليكون أداة للدراسة؛ لقياس مهارات الفهم القرائي لدى ...
الواصفات: Skill development - Reading comprehension - Courses - Language instruction - Arabic - Middle school students
رابط مباشر [Abstract]

3.  Teaching computational linguistics in English language academic programs	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
al-Mizgagi, Essam Hassan. Arabic Journal for Translation Studies. Vol. 3, no. 9, October 2024.
الواصفات: Curriculum enrichment - University curriculum - Language instruction - Translation - Educational technology - Programming (Computer) - Computer literacy - Yemen
[Abstract]

4.  [Issues and emerging factors in teaching Arabic to non-native speakers in Nigeria]	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
Gharba, Ahmed. Manar Alsharq Journal for Education and Instructional Technology. Vol. 3, no. 4, 2024.
الواصفات: Language instruction - Arabic - Foreign students - Nigeria
رابط مباشر

5.  Factors influencing teachers’ attitudes towards smart boards’ usage in enhancing intermediate EFL students’ writing skills	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Al-Enezi, Mona Khalil Mutarid. Educational and Psychological Studies : Faculty of Education Journal Zagazig University. Vol. 39, no. 136, p. 1, May 2024.
الواصفات: Teacher attitudes - Teaching methods - Skill development - Writing skills - English - Language instruction - Middle school students
رابط مباشر [Abstract]

6.  Qassim University EFL teachers viewpoint towards using artificial intelligence applications in teaching English	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Alomaireeni, Ahmad Abdullah. Educational and Psychological Studies : Faculty of Education Journal Zagazig University. Vol. 39, no. 137, p. 1, July 2024.
الواصفات: Al-Qassim University (Saudi Arabia) - Teacher attitudes - Academic teaching personnel - Artificial intelligence - Teaching methods - Language instruction - English
رابط مباشر [Abstract]

7.  English language proficiency in fostering professional and vocational academic achievement : students' needs	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Masood, Khaled Mahmoud. International Journal of Research in Educational Sciences. Vol. 6, no. 2, April 2023.
الواصفات: English - Language instruction - Language proficiency - Vocational education - Academic achievement - Student needs - Communication skills
رابط مباشر [Abstract]

8.  ICT in the classroom : English teachers’ perceptions and practices	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Bhandari, Laxman Prasad. International Journal of Research in Educational Sciences. Vol. 6, no. 2, April 2023.
الواصفات: Information technology - Educational technology - English - Language instruction - Language teachers - Teacher attitudes - Communication skills - Student evaluation
رابط مباشر [Abstract]

9.  The influence of bolded keywords in online news texts on reading speed and comprehension for Heritage+ learners of Arabic	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
AlJarkas, Marwah Khost. American University in Cairo School of Humanities and Social Sciences. 2023
الواصفات: Electronic learning - Educational technology - Learning activities - Arabic - Language instruction - Word processing - Speed reading - Comprehension
رابط مباشر [Abstract]

10.  An augmented analog book that contributes in educating Arab children	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Jamjoom, Nuha. International Journal for Research and Educational Development. Special no..
يدرس هذا البحث تصميم كتاب قصص يعمل جنبًا إلى جنب مع الأجهزة الرقمية لجعل استخدام الأطفال للأجهزة الرقمية أكثر فائدة لتعلم القراءة باللغة العربية. من خلال هذا البحث، تم إجراء مراجعة أدبية، ومجموعة نقاش، وبحث بصري. كانت النتيجة الرئيسية للمراجعة الأدبية هي أن استخدام الوسائط المتعددة في كتب قصص الأطفال يمكن أن يكون بهدف التعليم بطريقة مثيرة للاهتمام تعمل على تحسين المهارات اللغوية للطفل. بالإضافة إلى ذلك، كانت النتائج الرئيسية لمجموعة النقاش هي أن القراءة المشتركة بين الوالدين والطفل تؤدي إلى نتائ ...
الواصفات: Design procedure - Instructional design - Language instruction - Books - Educational technology - Multimedia instruction - Reading development - Child development
رابط مباشر [Abstract]

11.  Mall in Higher Education Institutions in post-Covid 19 Era : implementations and anticipations	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Kashoob, Noor Masoud. The third international conference on education in the Arab world : problems and solutions .
الواصفات: Higher education - Language instruction - Distance education - Electronic learning - COVID-19 - Multimedia instruction - Oman
رابط مباشر [Abstract]

12.  Negotiating language arts and Muslim identity	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Parlindungan, Firman. Journal of Education in Muslim Societies. Vol. 5, no. 1, Fall 2023.
الواصفات: Islamic schools - Language instruction - English - Arabs - Moslems
رابط مباشر [Abstract]

13.  A proposed ESP training program based on Herringbone and Vlogs for developing management sciences students’ reading comprehension and speaking skills	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Aboulfotoh, Mohamed A. International Journal of Research in Educational Sciences. Vol. 6, no. 2, April 2023.
هدف هذا البحث إلى استقصاء أثر برنامج تدريبى مقترح فى اللغة الإنجليزية لأغراض خاصة قائم على هيرنجبون والمدونة التعليمية المرئية لتنمية مهارتى الفهم القرائي والتحدث لدى طلاب العلوم الإدارية. وتكونت عينة البحث من الفرقة الأولى لطلاب المعهد العالى للعلوم الإدارية بمحافظة بنى سويف، مصر، فى الفصل الدراسى الأول للعام الأكاديمى 2022-2023 ميلادياً. حيث بلغ عددهم ستون طالباً، وتم اختيارهم بطريقة عشوائية وتقسيمهم إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية وعددها =30، والمجموعة الضابطة وعددها=30، وقام الباحث بإعداد ...
الواصفات: Training programs - English - Language instruction - University students - Management - Skill development - Comprehension - Reading development - Speaking
رابط مباشر [Abstract]

14.  A program based on English for Specific Purposes to enhance scientific literacy among secondary students : a multidimensional study	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Yacoub, Eslam Shehata Ahmed. International Journal of Curricula and Technological Education. Vol. 10, No. 17, March 2023.
هدفت هذه الدراسة إلى قياس فاعليّة برنامج قائم على مدخل الإنجليزية لأغراض خاصّة لتنمية الوعي العلمي لدى طلاب المرحلة الثانوية، ولتحقيق أهداف الدراسة اتّبع الباحث المنهج شبة التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (20) طالبًا وطالبة بالصف الثالث الثانوي (9 ذكور - 11 إناث). وباستخدام اختبار (ت) الإحصائي لتحليل البيانات، قام الباحث بتطبيق البرنامج المقترح على عينة الدراسة، كذلك اختبار الوعي العلمي متعدد الأبعاد قبليا وبعديا. وقد أظهرت نتائج الدراسة تحسنًا ملحوظًا لدى المشاركين فيما يتعلق بأبعاد الوعي العلم ...
الواصفات: Language instruction - English - Cognitive ability - Science education - Scientific concepts - Secondary school students
رابط مباشر [Abstract]

15.  The uses of Machine Learning (ML) in teaching and learning English language: a methodical review	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Alharbi, Abdullah Abdul Muhsen Saad. Journal of Education of Sohag University. no. 93, p. 3, January 2022.
الأساليب التقليدية في تدريس اللغة الإنجليزية قد تعتمد على افتراضات لا تؤدي إلى تحقيق النتائج المطلوبة في تعلم الطلاب. وهذا الأمر جعل هناك حاجة للبحث عن طرق أكثر تقدما للتغلب على أوجه القصور في تدريس اللغة المعقدة التي نشأت وتنشأ في المواقف المختلفة لتدريسها وتعلمها. لذلك، هدفت الدراسة الحالية إلى إجراء مراجعة منهجية للبحوث التي كشفت عن كثير من استخدامات تطبيقات التعلم الآلي (ML) في تدريس اللغة الإنجليزية. وقد استخدم البحث الحالي منهجا يخلط بين البحث النوعي والكمي لمسح الدراسات السابقة حول التعلم ...
الواصفات: Learning strategies - Teaching machines - Teaching methods - Language instruction - English
رابط مباشر [Abstract]

16.  A collaborative dictogloss strategy for developing listening comprehension and English learning enjoyment of EFL schoolers	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
El-Sakka, Samah Mohammed Fahim. Journal of Education of Sohag University. no. 95, p. 1, March 2022.
تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية الدكتوجلوس (الإملاء الإنشائي) التشاركي في تنمية الفهم الاستماعي ومتعة تعلم اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. أجريت الدراسة على مجموعتين من تلاميذ الصف الأول الإعدادي خلال الترم الأول من العام الجامعي 2021-2022 وعددهم 60 طالبا تم تقسيمهم إلى مجموعة تجريبية (30) ومجموعة ضابطة (30). قبل بدء التجربة قامت الباحثة بتطبيق اختبار الفهم الاستماعي القبلي ومقياس متعة تعلم اللغة الإنجليزية على التلاميذ المشاركين. قامت الباحثة باستخدام استرا ...
الواصفات: Learning strategies - Dictation - Writing (Composition) - Comprehension - Listening - Language instruction - English - Middle school students
[Abstract]

17.  The effect of google docs-based collaborative writing on the L2 writing quality of high school students in the UAE public schools	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Abdulrahman, Aliyyeh. United Arab Emirates University College of Education. 2022
بحثت ھذه الدراسة في تأثیر تنفیذ الكتابة التشاركیة باستخدام محرّر مستندات Google على جودة كتابة الطالبات باللغة الإنجلیزیة. علاوة على ذلك، استكشفت الدراسة مواقف الطالبات وتصوراتھن بالإضافة إلى آراء معلمة الصف حول الكتابة التشاركیة المستندة إلى محرر مستندات شارك في الدراسة صفان من 46 طالبة من مدرسة حكومیة في مدینة العین في الإمارات العربیة المتحدة، وتم تقسیمھن إلى مجموعتین تجریبیة واخرى ضابطة. استخدم الباحث تصمیماً للاختبار القبلي والبعدي من أجل جمع بیانات الدراسة، ووزع استبیانًا على الطالبات بعد ...
الواصفات: Educational efficiency - Educational strategies - Writing instruction - Skill development - Writing skills - Modern language instruction - Language instruction - Electronic learning - Internet - Secondary school students - United Arab Emirates
رابط مباشر [Abstract]

18.  Narratives in language learning materials of Spanish language classes for asylum seekers in Spain : modulation of Arab women's identities in a neoliberal era	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Sanchez Santos, Laura. Macquarie University Faculty of Arts. 2022
الواصفات: Language instruction - Spanish - Adult education - Migrants - Arabs - Women - Self concept
رابط مباشر [Abstract]

19.  Corpus evidence, lexical priming and teaching lexical items more effectively : a case study of the functional word “as”	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
Tayoub, Abdelmadjid. Al-Jamie Journal in Psychological Studies and Educational. Vol. 7, no. 1, 2022.
الواصفات: Language instruction - Language enrichment - Arabic - Skill development - Language skills - Teaching methods
رابط مباشر

20.  Using flipped classroom strategy in teaching English to develop listening comprehension skills for prep students	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Ali, Omima Mohamed. Journal of Faculty of Education - Menofia University. no. 4, p. 2, December 2022.
تهدف الدراسة إلى التحقق من أثر استخدام استراتيجية الفصل المقلوب لتنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى عينة عشوائية من طالبات الصف الأول الإعدادي بمدرسة تل القلزم الإعدادية بنات بمحافظة السويس. اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي. تكونت عينة الدراسة من 88 طالبة. تم تقسيم العينة عشوائيا إلى مجموعة تجريبية (44 طالبة) ومجموعة ضابطة (44 طالبة)، واشتملت أدوات البحث على اختبار الفهم الاستماعي قبلي/ بعدي من تصميم الباحثة. تم تدريس البرنامج على مدار شهرين خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2021-2022. خل ...
الواصفات: Learning strategies - Language instruction - English - Skill development - Listening - Comprehension - Middle school students
رابط مباشر [Abstract]