شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  درجة ممارسة وحدة الجودة والمساءلة بوزارة التربية والتعليم لدورها من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية بتربية لواء ماركا وعلاقتها بتحقيق أهداف الخطة الاستراتيجية للوزارة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
حمدان، أماني محمد سليمان. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة وحدة الجودة والمساءلة بوزارة التربية والتعليم لدورها وعلاقتها بتحقيق أهداف الخطة الاستراتيجية للوزارة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي الارتباطي، حيث أعدت استبانة تكونت بصورتها النهائية من (42) فقرة، موزعة على محورين هما: مهام وحدة الجودة والمساءلة بـ (20) فقرة، والمحور الثاني: أهداف استراتيجية وحدة الجودة والمساءلة بـ (22) فقرة، وتم تطبيق أداة هذه الدراسة على مديري ومديرات المدارس الحكومية في تربية لواء ماركا، البالغ عددهم (140) مدي ...
الواصفات: الممارسات التربوية - جودة التربية - ضبط الجودة - المساءلة - وزارة التربية - اتجاهات المديرين - مديرو المدارس - المدارس الحكومية - الاستراتيجيات التربوية - الخطط التربوية - ماركا (الأردن: لواء)
[Abstract]

2.  درجة ممارسة المساءلة التربوية لدى مديرات المدارس لمعلمات التربية الخاصة من وجهة نظر معلمات التربية الخاصة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الصيفي، مرام مسند. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي للنمو والتطوير التكاملي في التربية الخاصة : تكوين المعرفة للمستقبليات .
هدفت الدراسة إلى تحديد درجة ممارسة المساءلة التربوية لدى مديرات المدارس من وجهة نظر معلمات التربية الخاصة. وتكونت العينة من (52) معلمة تربية خاصة من مدارس المدينة المنورة، حيث طبقت أداة الاستبانة عليهن بعد التأكد من صدقها وثباتها. اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لملائمته لطبيعة الدراسة وأهدافها. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة مديرة المدرسة للمساءلة التربوية التي تخص الانضباط الوظيفي لمعلمات التربية الخاصة جاءت بدرجة كبيرة وبنسبة تأييد 75.4 % بينما جاءت ...
الواصفات: الممارسات التربوية - المساءلة - معايير التقييم - فعالية المدرسة - الادارة المدرسية - مديرو المدارس - البنات - علاقات المعلمين بالادارة - اتجاهات المعلمين - معلمو التربية الخاصة
رابط مباشر [Abstract]

3.  فاعلية برنامج في تعليم اللغة العربية لأغراض خاصة في تنمية مهارات المساءلة الفاعلة لدى الناطقين بغيرها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
محمد، فاطمة حسني حسين. مجلة كلية التربية. مج. 38، ع. 10، ج. 2، أكتوبر 2022.
هدف البحث إلى تنمية مهارات المساءلة الفاعلة لدى الناطقين بغير العربية للأغراض الخاصة، وتعرف فاعلية برنامج في تعليم اللغة العربية لأغراض خاصة في تنمية المهارات لديهم، وتم اتباع المنهج التجريبي، باستخدام التصميم شبه التجريبي ذي المجموعة الواحدة، وتكونت مجموعة البحث من (11) طالبا من الطلاب الناطقين بغير العربية بمركز عليم لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها بالقاهرة. استخدم الباحثون قائمة مهارات المساءلة الفاعلة المراد تنميتها، ودليل المع ...
الواصفات: تدريس اللغة الثانية - اللغة العربية - تنمية المهارات - المساءلة
رابط مباشر [Abstract]

4.  درجة إلمام أساتذة جامعة محمد بوضياف بالمساءلة التعليمية في ظل متطلبات جودة التعليم العالي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
مخلوفي، علي. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 7، ع. 1، 2022.
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة إلمام أساتذة جامعة محمد بوضياف بالمساءلة التعليمية، واتبع الباحثان في ذلك المنهج الوصفي، وتم الاعتماد على الاستبيان كأداة للدراسة، وتم تطبيقه على عينة عشوائية من أساتذة التعليم الجامعي. وتوصلت الدراسة إلى أن درجة إلمام أساتذة جامعة محمد بوضياف للمساءلة التعليمية لم تتحقق إلا بدرجة متوسطة. كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق بين استجابات أفراد العينة تبعاً لمتغير نوع الكلية والأقدمية المهنية. وأخيرا تم اقتراح بعد التوصيات في ظل الإطار النظري ونتائج الدراسة. (الملخص ال ...
الواصفات: جامعة محمد بوضياف (الجزائر) - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - جودة التعليم - المساءلة - التعليم العالي
رابط مباشر [Abstract]

5.  دور الجامعات الأردنية في تعزيز النزاهة الأكاديمية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو جابر، ماجد عبد الكريم. مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 36، ع. 2، 2022.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع دور الجامعات الأردنية في تعزيز النزاهة الأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الحكومية والخاصة. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس في كل من الجامعة الأردنية والجامعة الهاشمية وجامعة اليرموك وجامعة الزرقاء الأهلية وجامعة البتراء وجامعة الشرق الأوسط، أما عينة الدراسة تكونت من (625) عضو هيئة تدريس تم اختيارهم باعتماد أسلوب العينة العشوائية الطبقية حسب الجامعة. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم إعداد استبانة تكونت من جزئين ...
الواصفات: دور الجامعة - المساءلة - القيم الاخلاقية - التعليم العالي - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

6.  المدونات والمواثيق الأخلاقية ومعايير بنائها : دارسة تحليلية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو عيادة، هبة توفيق. دراسات. ع. 106، نوفمبر- ديسمبر 2021.
تهدف الدراسة الحالية تعرُف أهمية المدونات والمواثيق الأخلاقية ومعايير بنائها، لاقتراح إجراءات تساعد على تطوير معايير بناء المدونات والمواثيق الأخلاقية وتحقيق المأمول منها في تحقيق الشفافية والمصداقية في المؤسسات، من خلال تحليل ومراجعة البحوث والدراسات السابقة والأدبيات التربوية التي تناولت أهمية المدونات والمواثيق الأخلاقية بما يضمن الخروج برؤية متكاملة لبناء المدونات الأخلاقية. وتختلف الدراسة الراهنة عن الدراسات السابقة في منهجية الدراسة إذ تعتمد الدراسة الحالية على تحليل الأدبيات التربوية من خ ...
الواصفات: المعايير الاكاديمية - الاتفاقات - التشريعات التربوية - الاخلاق - المؤسسات التربوية - الفساد - المساءلة - تحليل المضمون
رابط مباشر [Abstract]

7.  درجة تطبيق القيادات المدرسية لإجراءات المساءلة الذكية الداعمة لتحويل المدارس الحكومية إلى وحدات جودة من وجهة نظر القيادات المدرسية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السعود، ختام عبد الحميد. مجلة كلية التربية. مج. 37، ع. 11، نوفمبر 2021.
هدفت الدّراسة إلى تعرف درجة تطبيق قادة المدارس لإجراءات المساءلة الذكية الدّاعمة لتحويل المدارس الحكومية إلى وحدات جودة من وجهة نظر القيادات المدرسية، واستخدم المنهج المسحي الوصفي، ولتحقيق الأهداف تم تطوير استبانة طبقت على عينة طبقية عشوائية تكونت من (770) مديرا ومديرة، وتم التأكد من صدقها وثباتها. وقد أشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة تطبيق القيادات المدرسية لإجراءات المساءلة الذكية الدّاعمة لتحول المدارس الحكومية إلى وحدات جودة من وجهة ...
الواصفات: القيادة - المساءلة - الذكاء - المدارس الحكومية - ضمان الجودة - الاتجاهات التربوية - قادة الفريق التعليمي
رابط مباشر [Abstract]

8.  دور تدريس مقرر حقوق الإنسان ومكافحة الفساد في تحقيق مفاهيم السلام العالمي لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة بجامعة المنيا : دراسة تقويمية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبد الواحد، إيمان عبد الحكيم رفاعي. مجلة الطفولة والتربية. ع. 46، ج. 2، س. 13، أبريل 2021.
هدف البحث إلى تحديد واقع تدريس مقرر حقوق الإنسان ومكافحة الفساد في تعزيز مفاهيم السلام العالمي لدى الطالبة بكلية التربية للطفولة المبكرة، جامعة المنيا، وانتهج البحث الحالي المنهج الوصفي لجمع المعلومات وتبويبها، واستخدم البحث الاستبانة كأداة لجمع المعلومات وتكونت الاستبانة من ثلاث محاور هي: المحور الأول: واقع تدريس الحقوق السياسية والمدنية في تحقيق مفاهيم السلام العالمي لدى الطالبة بكلية التربية للطفولة المبكرة، وضم المحور الثاني: واقع تدريس حقوق الإنسان الثقافية في تحقيق مفاهيم السلام لدى الطالب ...
الواصفات: جامعة المنيا (مصر)كلية رياض الأطفال - المقررات الجامعية - التربية على حقوق الانسان - حقوق الانسان - الفساد - المساءلة - تكوين المفاهيم - السلام - التربية من اجل السلام - المعلمون الطلاب - البنات
رابط مباشر [Abstract]

9.  دور الحوكمة في مكافحة الفساد المالي في وحدات القطاع العام في المملكة العربية السعودية : دراسة ميدانية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المروان، مصعب عبد الرحمن محمد. المجلة العربية للآداب والدراسات الإنسانية. مج. 5، ع. 19، يوليو 2021.
هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف دور الحوكمة في مكافحة الفساد المالي في وحدات القطاع العام في المملكة العربية السعودية، من خلال التعرف على واقع تطبيق مبادئ وآليات الحوكمة في وحدات القطاع العام في المملكة العربية السعودية، وعلى معوقات تطبيق مبادئ وآليات الحوكمة فيها، واستكشاف المقترحات حول الحلول المناسبة في تطبيق الحوكمة في ضوء رؤية المملكة 2030 م. وقد استخدمت الدراسة في الجانب النظري منهاج الاستقراء بشقه النظري، وفي الجانب الميداني منهج الاستقراء العملي، واستخدمت الدراسة الاستبانة كأداة لجمع البيان ...
الواصفات: الحاكمية - الفساد - المساءلة - الادارة المالية - القطاع العام - الملاكات الوطنية - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الجامعات الحكومية - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

10.  تفعيل المساءلة الجامعية مدخل لتحسين الأداء الجامعي : دراسة ميدانية بجامعة المنصورة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سعفان، رشا محمود عبد المنعم. مجلة تطوير الأداء الجامعي. مج. 14، ع. 1، أبريل 2021.
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة كيف يمكن تفعيل المساءلة الجامعية مدخل لتحسين الأداء الجامعي، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وطبقت الباحثة استبانة موجهة إلى عينة بلغت (650) مفردة من أعضاء هيئة التدريس بواقع ثلاثة كليات نظرية وتمثلت في (كلية التربية - كلية الآداب - كلية الحقوق) وثلاثة كليات عملية تمثلت في (كلية الهندسة - كلية العلوم - كلية الطب) بجامعة المنصورة. وأسفرت نتائج الدراسة أنه جاءت استجابات عينة الدراسة حول واقع المساءلة الجا ...
الواصفات: جامعة المنصورة (مصر) - المساءلة - التعليم الجامعي - التحسين التربوي - الاداء - الدراسات الميدانية
رابط مباشر [Abstract]

11.  واقع تطبيق المساءلة التربوية في مدارس القدس كما يراها المسؤولون، المديرون والمعلمون	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
طهبوب، هبة عاطف رياض. جامعة بيرزيت كلية الدراسات العليا. 2021
هدف الدراسة إلى التعرف على واقع تطبيق المساءلة التربوية في القدس. ولتحقيق ذلك وفي ظل التزام وزارة التربية والتعليم الفلسطينية بتحقيق الهدف الرابع من أهداف خطة التنمية المستدامة 2030 عمدت إلى تغير منظومتها التعليمية إلى نظام المساءلة المعتمد على النتائج، هذا الذي أحدث تغيرات عميقة في المنظومة التربوية المعتمدة وفي هذا الاتجاه وكخطوة في سبيل فهم واقع المساءلة التربوية عمدت الباحثة الى تحليل قانون ونظام ...
الواصفات: المساءلة - معايير التقييم - فعالية المدرسة - اتجاهات المعلمين - اتجاهات المديرين - القدس (فلسطين)
رابط مباشر [Abstract]

12.  درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في محافظة رام الله والبيرة للمهارات القيادية وعلاقتها بالمساءلة الإدارية من وجهة نظر المعلمين : دراسة حالة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحجة، نادر صلاح الدين. جامعة القدس المفتوحة عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي. 2021
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في محافظة رام الله والبيرة للمهارات القيادية وعلاقتها بالمساءلة الإدارية من وجهة نظر المعلمين كدراسة حالة، واختلاف كل منها بحسب بعض المتغيرات: الجنس، سنوات الخبرة الإدارية، المؤهل العلمي، العمر. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، واختيرت عينة الدراسة بالطريقة الطبقية العشوائية حسب طبقة متغير الجنس، وكان عددها (351) معلماً ومعلمة. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة المهارات القيادية لدى مديري المدارس ال ...
الواصفات: تقييم الاداريين - مديرو المدارس - المدارس الحكومية - تقييم المهارات - القيادة - المساءلة - الادارة المدرسية - اتجاهات المعلمين - رام الله (فلسطين: محافظة) - البيرة (فلسطين: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

13.  درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية الحكومية بالمحافظات الجنوبية لفلسطين للقيادة الأخلاقية وعلاقتها بالمساءلة الإدارية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
ريحان، حسام مهدي حسن. الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) كلية التربية. 2021
الواصفات: الممارسات التربوية - مديرو المدارس - مدارس التعليم الاساسي - المدارس الحكومية - القيادة - القيم الاخلاقية - الارتباط - المساءلة - الادارة المدرسية - فعالية المدرسة - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

14.  تطوير أداء القيادات الجامعية في ضوء تحديات القرن الحادي والعشرين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عيد، هالة فوزي محمد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 1، يناير 2020.
هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتطوير أداء القيادات الجامعية في ضوء تحديات القرن الحادي والعشرين بما يحقق قيادة مستقبلية مبدعة ومتميزة، وقد قدمت الدراسة من خلال ثلاثة مباحث رئيسية: المبحث الأول، والذي تم من خلاله استعراض التحديات التي تواجهها القيادة الجامعية في القرن الحادي والعشرين والتي من أبرزها العولمة وظهور مفهوم التحالف والشراكات والتكامل والترابط، وإدارة التكنولوجيا. والمبحث الثاني، ونوقش فيه التوجهات الاستراتيجية للعمل القيادي في ضوء النظرة المستقبلية لمتطلبات القرن الحادي والعشرين، وت ...
الواصفات: التمكين - ادارة الجامعة - القيادة - الاداء - الحاكمية - المساءلة - الفعالية - القرن الحادي والعشرون
رابط مباشر [Abstract]

15.  درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية بمحافظات غزة للمساءلة الإدارية من وجهة نظر المعلمين وعلاقتها ببعض المتغيرات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو شرخ، ضياء رأفت. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 28، ع. 2، مارس 2020.
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى تقديرات المعلمين لدرجة ممارسة مديري المدارس الثانوية محافظات غزة للمساءلة الإدارية في ضوء متغيرات: (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخدمة، المنطقة التعليمية)، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وقام الباحثان بتصميم استبانة "المساءلة الإدارية"، وتحتوي على (29) فقرة، وطبقت الاستبانة على عينة مقدارها (479) معلما ومعلمة منهم (206) ذكور و(276) إناث. وقد توصلت الدراسة إلى أن متوسط تقدير المعلمين لدرجة ممارسة مديري المدارس الثانوية بمحافظات غزة للم ...
الواصفات: مديرو المدارس - المدارس الثانوية - التنظيم الاداري - المساءلة - اتجاهات المعلمين - غزة (فلسطين)
رابط مباشر [Abstract]

16.  واقع الإستفادة من وحدة جودة التعليم والمساءلة في العملية التربوية من وجهة نظر مديري مدارس قصبة المفرق بالأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشديفات، منيرة عبد الكريم. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 7، فبراير 2020.
الواصفات: جودة التعليم - المساءلة - عمليات التعلم - اتجاهات المديرين - مديرو المدارس - المفرق (الأردن)
رابط مباشر [Abstract]

17.  درجة تطبيق مديري المدارس الحكومية للمساءلة الذكية وعلاقتها بالتطور المهني للمعلمين في البادية الشمالية الغربية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
السرحان، فاطمة علي وزان. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2020
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة تطبيق مديري المدارس الحكومية للمساءلة الذكية وعلاقتها بالتطور المهني للمعلمين في البادية الشمالية الغربية، تم تطبيق الدراسة في الفصل الدراسي الثاني 2020 م، وقد تمّ استخدام المنهج الوصفي التحليلي. تكوّن مجتمع الدراسة من معلمي ومعلمات المدارس الحكومية في لواء البادية الشمالية الغربية، وتكوّنت عينة الدراسة من (574) معلماً ومعلمة، تمّ اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية. وخلصت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1) أن تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة تطبيق مديري المد ...
الواصفات: مديرو المدارس - المدارس الحكومية - المساءلة - التطوير المهني - مهنة التعليم - علاقات المعلمين بالادارة - البادية الشمالية الغربية (الأردن)
[Abstract]

18.  أثر تطبيق معايير الحوكمة في تقييم جودة المراجعة الداخلية في الجامعات اليمنية الأهلية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الوجيه، أحمد علي قاسم محسن. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. مج. 13، ع. 46، 2020.
هدفت الدراسة الحالية إلى قياس أثر تطبيق معايير الحوكمة في تقييم جودة المراجعة الداخلية في الجامعات الأهلية اليمنية، ولتحقيق ذلك فقد اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي؛ واعتمد على الاستبانة لجمع البيانات من عينة شملت (68) مشاركاً، وبعد إجراء التحليل المناسب أظهرت النتائج أن تطبيق معايير الحوكمة كانت بمستوى متوسط عند وزن نسبي (64.9%)، وهناك تباين بسيط في مستوى التطبيق، حيث كان بعد الشفافية والإفصاح أكثر الأبعاد توفرا بمستوى متوسط عند وزن نسبي (65.1%)، يليه بعد المساءلة...
الواصفات: المعايير - الحاكمية - ضبط الجودة - المساءلة - تقييم المؤسسات - البحث المؤسسي - الجامعات الخاصة - اليمن
رابط مباشر [Abstract]

19.  مأسسة مكافحة الفساد في قطاع التعليم قبل الجامعي بمصر في ضوء الإفادة من خبرة بتسوانا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العاصي، نهى. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 44، ع. 1، 2020.
اتضحت مشكلة الدراسة في انتشار مظاهر الفساد في التعليم قبل الجامعي بمصر. ومع وجود جهوداً لمكافحته، وفي ظل وجود تعدد وتداخل في عمل مؤسسات الرقابة الداخلية والخارجية المسئولة عن رصده، يوجد ضعف في مأسسة مكافحته بالتعليم قبل الجامعي؛ مما يستوجب البحث في الخبرات المتقدمة في هذا المجال؛ من هنا هدفت الدراسة لوضع تصوراً مقترحاً لمأسسة مكافحة الفساد بالتعليم قبل الجامعي بمصر. وتم ذلك من خلال دراسة خبرة دولة بتسوانا، والتي نجحت في ذلك، ولها جهوداً معترف بها دولياً في مكافحة الفساد، وفي قطاع التعليم قبل الج ...
الواصفات: الفساد - المساءلة - التعليم الثانوي - تقييم المؤسسات - الخبرة التربوية - التربية المقارنة - بتسوانا (جنوب افريقيا) - مصر
رابط مباشر [Abstract]

20.  آليات مكافحة الفساد في الوسط الرياضي من وجهة نظر أساتذة الجامعة : دراسة ميدانية الرابطة الأولى المحترفة لكرة القدم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
كتفي، بدر الدين. جامعة محمد بوضياف، المسيلة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية. 2020
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على آليات مكافحة الفساد في الوسط الرياضي من وجهة نظر الاساتذة الجامعين داخل الرابطة الأولى المحترفة، وتكونت عينة الدراسة من (44) أستاذا من معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بالمسيلة، وتم استخدام استمارة الاستبانة كأداة لجمع البيانات والتي تم ارسالها إلكترونينا عبر البريد المهني للأساتذة، وتم تحليل البيانات احصائيا باستخدام المتوسطات الحسابية، الانحراف المعياري، وأظهرت النتائج بوجود آليات مؤسساتية لمكافحة الفساد لدى الرابطة الأولى المحترفة في الوسط الرياضي ، ...
الواصفات: الفساد - المساءلة - معايير التقييم - التربية البدنية - اساتذة الجامعات - النشاطات البدنية
رابط مباشر [Abstract]