شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  أثر اختلاف مستويات الدمج في التعلم المدمج على التحصيل في مادة التربية الإسلامية وتنمية دافعية الإنجاز لدى طالبات الصف الحادي عشر بسلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الصقرية، رابعة محمد. مجلة الطفولة العربية. مج. 25، ع. 98، مارس 2024.
الواصفات: استراتيجيات التعلم - تكنولوجيا المعلومات - التربية الاسلامية - التحصيل الدراسي - دافعية الطلاب - طلاب المدارس الثانوية - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

2.  فاعلية تدريس مهارات التلاوة باستراتيجية القاعدة النورانية وأثرها على مستوى التحصيل والدافعية لدى طالبات الصف السابع بدولة الكويت	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المطيري، مريم أحمد محمد. جامعة الكويت كلية الدراسات العليا. 2024
هدفت الدراسة التعرف إلى فاعلية تدريس مهارات التلاوة باستراتيجية القاعدة النورانية وأثرها على التحصيل والدافعية لدى طالبات الصف السابع بدولة الكويت، ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمدت الباحثة أداتين في جمع البيانات، الأداة الأولى اختبار تحصيلي لقياس أثر تدريس مهارات التلاوة باستخدام استراتيجية القاعدة النورانية على التحصيل، وقد بني على (21) سؤالا، ووزع على عينة اختيرت قصديا، وتضمّ (52) طالبة من طالبات الصف السابع، والأداة الثانية تتمثّل في استبانة، تستهدف قياس أثرها على الدافعية، وقد بنيت على (26) بندا ...
الواصفات: تنمية المهارات - القرآن - التربية الاسلامية - استراتيجيات التعلم - التحصيل الدراسي - دافعية الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة - الكويت
رابط مباشر [Abstract]

3.  تطوير مقياس الدافعية نحو التعلم وفق نموذج التقدير الجزئي : دراسة على عينة من طالبات المرحلة الثانوية في منطقة تبوك	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الزهراني، منى محمد. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية.‎ مج. 12، ع. 1، شباط 2023.
هدف البحث إلى تطوير مقياس الدافعية نحو التعلم وفق نموذج التقدير الجزئي لنظرية استجابة الفقرة وهو أحد نماذج نظرية استجابة الفقرة المتعددة التدريج ويعد تطويرا لنموذج راش أحادي المعلم الذي يتعامل مع الاستبيانات متعددة التدريج، ولتحقيق هدف البحث استخدم مقياس الدافعية نحو التعلم الذي أعده عبدالوهاب (2014) بالاعتماد على دوقة وآخرون (2011)، حيث عرض على(8) محكمين من ذوي الاختصاص في المجال، وبعد الأخذ برأي المحكمين من تعديلات وحذف بعض الفقرات، أصبح المقياس في صورته النهائية مكونًا من (25) فقرة موزعة على ...
الواصفات: القياس - دافعية الطلاب - الاستعداد للتعلم - النماذج التربوية - طلاب المدارس الثانوية - البنات - تبوك (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

4.  أثر دورة التعلم الخماسية 5Es في التحصيل العلمي والدافعية نحو تعلم العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في مديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الشرقية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
المساعيد، زينب سالم أسمر. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت هذه الدراسة الكشف عن أثر دورة التعلم الخماسية في التحصيل العلمي والدافعية نحو تعلم العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي مقارنة بالطريقة الاعتيادية، ولتحقيق أهداف الدراسة أستخدم المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (40) طالبة وتم تعيين المجموعتين: مجموعة تجريبية تكونت من (20) طالبة ومجموعة ضابطة تكونت من (20) طالبة ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم المادة التعليمية وفق دورة التعلم الخماسية للوحدة الرابعة من كتاب العلوم للصف الثامن، وتم إعداد اختبار تحصيلي مكون من (20 ...
الواصفات: انشطة التعلم - التحصيل - تدريس العلوم - دافعية الطلاب - البنات - التعليم الاساسي - وكالات التربية في المقاطعات - البادية (الأردن)
[Abstract]

5.  إستراتيجيات تعلم اللغة الإنجليزية وعلاقتها بالدافعية للتعلم لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية بدولة الكويت	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السنافي، بهجة حسن علي نجم. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 4، أبريل 2023.
هدفت الدراسة إلى التعرف على استراتيجيات تعلم اللغة الإنجليزية وعلاقتها بالدافعية للتعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. تكونت عينة الدراسة من (147) تلميذة بالصفين الرابع والخامس بالمرحلة الابتدائية، واشتملت أدوات الدراسة على: مقياس استراتيجيات تعلم اللغة الإنجليزية لتلاميذ المرحلة الابتدائية (ترجمة الباحثة)، ومقياس الدافعية للتعلم (إعداد زواهرة، 2016)، وبينت نتائج الدراسة: أن تلميذات المرحلة الابتدائية يستخدمن استراتيجيات تعلم اللغة الإنجليزية بدرجة متوسطة، وبمتوسط حسابي (3.36) وانحر ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - تدريس اللغات - اللغة الانكليزية - دافعية الطلاب - طلاب المدارس الابتدائية - الكويت
رابط مباشر [Abstract]

6.  فاعلية برنامج في الإرشاد التربوي في إستشارة دافعية الإنجاز لدى تلاميذ السنة النهائية من التعليم الثانوي يعانون من تدني الدافعية في التحصيل الدراسي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
صالحي، سمية. جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية. 2023
تمثلت أهداف الدراسة الحالية في الإجابة على التساؤلات التالية: ما هي الاحتياجات الإرشادية للتلاميذ المتعلقة بمهارات الدافع للإنجاز والتحصيل الدراسي؟ ما هو البرنامج الإرشادي المناسب في المهارات الدراسية لتحسين دافعية الإنجاز والتحصيل الدراسي لدى التلاميذ؟ استعانت الباحثة بالمنهج الوصفي لمعرفة أهم الحاجات الإرشادية الخاصة بالبرنامج الإرشادي المهارات الدراسية لرفع دافعية الإنجاز والتحصيل الدراسي. تكوّن مجتمع الدراسة من مستشاري التوجيه للإرشاد المدرسي والمهني لولاية سطيف عينة الدراسة: تكونت عينة الدر ...
الواصفات: الارشاد - برامج التوجيه - دافعية الطلاب - طلاب المدارس الثانوية - التحصيل الدراسي - الطلاب ذوو التحصيل المتدني - سطيف (الجزائر: ولاية)
رابط مباشر [Abstract]

7.  الصحة النفسية وعلاقتها بدافعية الإنجاز في حصة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية من وجهة نظر الأساتذة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سليماني، نور الدين. مجلة روافد للدراسات والأبحاث في علوم الرياضة. مج. 3، ع. 1، 2023.
تهدف الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الصحة النفسية ودافعية الإنجاز في حصة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية من وجهة نظر الأساتذة. تم استخدام المنهج الوصفي على عينة من أساتذة الطور الثانوي تم اختيارها بطريقة قصدية. لجمع البيانات تم استخدام أداة متمثلة في استبيان، بعد جمع النتائج ومعالجتها إحصائيا تم التوصل أن هناك علاقة وطيدة بين الصحة النفسية ودافعية الإنجاز في حصة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. من وجهة نظر الأساتذة وعلى هذا الأساس أوصت الدراسة بضرو ...
الواصفات: الصحة النفسية - دافعية الطلاب - المقررات الدراسية - التربية البدنية - طلاب المدارس الثانوية - اتجاهات المعلمين
رابط مباشر [Abstract]

8.  الإدراكات المحددة للدافعية وعلاقتها باستراتيجية إعادة التركيز الإيجابي لدى طلبة الإعدادية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الفتلاوي، حيدر قيصر علي. مجلة آداب الكوفة. ع. 56، ج. 3، حزيران 2023.
ما طبيعة العلاقة الارتباطية بين الإدراكات المحددة للدافعية واستراتيجية إعادة التركيز الإيجابي لدى طلبة الإعدادية؟ وهل تختلف هذه العلاقة باختلاف الجنس (الذكور- الإناث)، والتخصص (العلمي - الإنساني)؟ لذا يستهدف البحث الحالي التعرف إلى: 1) الإدراكات المحددة للدافعية لدى طلبة الإعدادية. 2) استراتيجية إعادة التركيز الإيجابي لدى طلبة الإعدادية. 3) العلاقة الارتباطية بين الإدراكات المحددة للدافعية واستراتيجية إعادة التركيز الإيجابي لدى طلبة الإعدادية. 4) الفرق في العلاقة الارتباطية بين الإدراكات المحددة ...
الواصفات: الادراك - دافعية الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة
رابط مباشر [Abstract]

9.  دافعية الإنجاز الأكاديمي لدى تلاميذ مرحلة الأساس بولاية الجزيرة في ضوء بعض المتغيرات : دراسة ميدانية على مدارس الأساس بمدينة ود مدني- ولاية الجزيرة - السودان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
ديوا، مكي بابكر سعيد. مجلة شمال إفريقيا للنشر العلمي. مج. 1، ع. 4، أكتوبر- ديسمبر 2023.
هدفت الدراسة التعرف على مستوى دافعية الإنجاز لدى تلاميذ مرحلة الأساس في مدينة ود مدني بولاية الجزيرة السودانية في ضوء بعض المتغيرات (النوع، الحالة الاجتماعية للوالدين، الحلقة الدراسية). استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، اختيرت على ضوء ذلك عينة عشوائية طبقية قوامها (500) تلميذ وتلميذة من مجتمع الدراسة الأصلي بمدارس محلية مدني الكبرى. طبقت استبانة بوصفها أداة للدراسة وتم تحليل البيانات بواسطة برنامج الحزم الإحصائية بالعلوم الاجتماعية (SPSS). توصلت الدراسة لعدة نتائج منها: أن دافعية الإنجاز م ...
الواصفات: دافعية الطلاب - التحصيل الدراسي - مدارس التعليم الاساسي - الجزيرة (السودان: ولاية)
رابط مباشر [Abstract]

10.  ضعف الدافعية للمذاكرة لدى طلبة المدارس الثانوية - الأسباب والحلول : دراسة ميدانية على المدارس الإسلامية بمحافظة كركوك	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
البياتي، غازي حسين طعان مصطفى. مجلة الدراسات الاجتماعية. مج. 29، ع. 2، يونيو 2023.
تناولت الدراسة مشكلة ضعف الدافعية للمذاكرة لدى طلبة المدارس الثانوية الإسلامية بمحافظة كركوك في العراق، لغرض الوقوف ميدانيًا على الأسباب التي أدت إلى ضعف الدافعية للمذاكرة لدى طلبة هذه المرحلة. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي على طلبة المدارس الثانوية في محافظة كركوك والبالغ عددهم (1185) طالبًا وطالبة كمجتمع للدراسة، فيما تكونت عينة الدراسة من (228) طالبًا اختيروا بطريقة عشوائية. وجرى استخدام الاستبيان والمقابلة المباشرة كأداتين لجمع البيانات. وقد كشفت الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيًا عن ...
الواصفات: دافعية الطلاب - طلاب المدارس الثانوية - المدارس الاسلامية - المثابرة - كركوك (العراق: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

11.  دافعية الطلاب لحضور محاضرات متزامنة عبر الإنترنت	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
برهم، كفاح. مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 37، ع. 12، 2023.
تهدف الدراسة إلى التعرف الى تصورات الطلاب وانطباعتهم عن الكيفية التي يجب أن تكون عليها المحاضرات الإلكترونية، من خلال استكشاف العوامل التي تزيد من دافعية الطلاب لحضور هذه المحاضرات المباشرة من خلال برنامج زووم. تم استخدام المنهج الكمي لتحقيق أهداف الدراسة. تم جمع البيانات من خلال استبانة تم تعبئتها إلكترونيا باستخدام نماذج Google للتعرف إلى وجهات نظر الطلاب حول العوامل التي تؤثر على حضورهم المحاضرات الإلكترونية. شارك في الدراسة (585) طالبا وطالبة جامعيين ذكورا (154) ...
الواصفات: دافعية الطلاب - دوام الطلاب - المحاضرات - الانترنت - التعليم عن بعد
رابط مباشر [Abstract]

12.  أثر الفراغ الوجودي على الكفاءة الذاتية المدركة والدافعية للإنجاز الأكاديمي لدى عينة من الطلبة الجامعيين (محمد خيضر بسكرة)	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
مهمل، عماد الدين. جامعة محمد خيضر كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2023
الواصفات: جامعة محمد خيضر بسكرة (الجزائر) - العوامل النفسية - مفهوم الذات - الكفايات - تقييم الذات - دافعية الطلاب - التحصيل الدراسي - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

13.  أثر توظيف المختبرات الافتراضية في تحصيل طلبة الصف الثالث الأساسي في مبحث العلوم ودافعيتهم نحوها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حيمور، هنا خضر محمد. الجامعة العربية المفتوحة كلية التربية. 2023
هدفت الدّراسة إلى الكشف عن أثر توظيف المختبرات الافتراضيّة في تحصيل طلبة الصّف الثّالث الأساسي في مبحث العلوم ودافعيتهم نحوه. واتّبعت الدّراسة المنهجين شبه التّجريبيّ والوصفي الارتباطي لملائمتهما لأهداف الدّراسة، وبلغ عدد أفراد الدّراسة (66) طالبا وطالبة تمّ اختيارهم قصديّا من طلبة الصّف الثّالث الأساسي من إحدى المدارس الحكوميّة في العاصمة عمان، وتوزيعهم عشوائيّا إلى مجموعتين: تجريبية تتعلّم باستخدام المختبرات الافتراضيّة عدد أفرادها (32) طالبا وطالبة؛ وضابطة تتعلّم بالطّريقة الاعتياديّة عدد أفر ...
الواصفات: المختبرات - الانترنت - التعلم الالكتروني - العلوم - التحصيل الدراسي - دافعية الطلاب - طلاب المدارس الابتدائية
رابط مباشر [Abstract]

14.  فاعلية تدريس طلبة الروضة بمساعدة منصّات التعلم الخاصة بالأطفال في تنمية مهارة دمج الحروف ودافعيتهم نحو تعلم القراءة باللغة الإنجليزية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أحمد، ديمة أحمد طه. الجامعة العربية المفتوحة كلية التربية. 2023
هدفت الدّراسة إلى الكشف عن فاعليّة التّدريس المعتمد على منصّات التّعلم الخاصّة بالأطفال في تنمية مهارات الاستعداد القرائيّ والدّافعيّة نحو تعلّم القراءة باللّغة الإنجليزيّة، حيث تمّ اعتماد المنهج شبه التّجريبيّ. واقتصر أفراد الدّراسة على (50) طالبا وطالبة في الفصل الدراسي الاول للعام 2022/2023. ولتحقيق هدف الدّراسة تمّ تصميم المحتوى التّعليميّ الخاص، وتمّ تطوير مقياسي: مهارات الاستعداد القرائيّ والدّافعيّة، والتّأكّد من صدقهما وثباتهما. أظهرت النّتائج وجود فروق ظاهريّة بين الأوساط الحسابيّة لدرج ...
الواصفات: طرائق التدريس - الانترنت - التعلم الالكتروني - رياض الاطفال - تنمية المهارات - الاستعداد للقراءة - دافعية الطلاب - تدريس اللغات الحديثة
رابط مباشر [Abstract]

15.  علاقة بيئة التعلم عن بعد بالدافعية الداخلية الأكاديمية عند طلبة الجامعات الأردنية في ظل (كوفيد-19)	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو رياش، حسين محمد. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني. ع. 17، كانون الثاني 2023.
هدفت الدراسة للكشف عن مستوى الدافعية الداخلية الأكاديمية واستقصاء العلاقة بين بيئة التَّعلّم عن بُعد بالدافعية الداخلية الأكاديمية، ومدى تنبؤ بيئة التّعلم عن بُعد بالدافعيةِ الداخليةِ الأكاديمية لدى طلبة الجامعات الأردنية في ظل (كوفيد-19). وتكونت عينة الدراسة من (680) طالبًا وطالبة من الجامعات الأردنية، تم جمع البيانات باستخدام استبانة بيئة التَّعلّم عن بُعد، ومقياس الدافعية الداخلية الأكاديمية، حيث أُستُخدمَ المنهجُ الوصفيُّ الارتباطيُّ، وأظهرت النتائج أنّ مستوى الدافعية الداخلية الأكاديمية لدى ...
الواصفات: البيئة التربوية - التعليم عن بعد - دافعية الطلاب - الطلاب الجامعيون - ادارة الازمات - كوفيد-19 - الاوبئة - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

16.  علاقة التنمر الإلكتروني بدافعية الإنجاز لدى تلاميذ الثانويات : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ سنة أولى ثانوي بمدينة تلمسان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
لعريبي، سارة. مجلة روافد للدراسات والأبحاث في العلوم الاجتماعية والإنسانية. مج. 7، ع. خاص، أفريل [أبريل] 2023.
هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين التنمر الإلكتروني والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ السنة أولى ثانوي بمدينة تلمسان، وكذلك الكشف عن الفروق بين الجنسين في كل من متغيرات الدراسة، حيث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي على عينة قوامها (60) تلميذ وتلميذة، وطبق عليهم مقياس التنمر الإلكتروني ومقياس الدافعية للإنجاز، وبعد عرض ومناقشة وتحليل النتائج باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة وباستخدام برنامج الحزمة الإحصائية (SPSS). أسفرت النتائج إلى: 1) توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين التنمر الإلك ...
الواصفات: مشكلات السلوك - السلوك اللاإجتماعي - تكنولوجيا المعلومات - وسائل التواصل الاجتماعي - الانترنت - الارتباط - دافعية الطلاب - طلاب المدارس الثانوية - تلمسان (الجزائر)
رابط مباشر [Abstract]

17.  الإسهام النسبي للدافعية الداخلية الأكاديمية ومفهوم الذات الأكاديمي في التعويق الذاتي الأكاديمي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الزغول، رافع عقيل النصير. المجلة الدولية للبحوث النفسية والتربوية. مج. 2، ع. 3، 2023.
هدفت هذه الدراسة التعرف الى الاسهام النسبي للدافعية الداخلية الأكاديمية ومفهوم الذات الأكاديمي في التعويق الذات الأكاديمي. وتكونت العينة من (220) طالب وطالبة من الكليات العلمية والإنسانية من جامعة اليرموك. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق مقياس الدافعية الداخلية الأكاديمية ومقياس مفهوم الذات الأكاديمي، ومقياس تعويق الذات الأكاديمي. أشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين المتوسطات الحسابية لمفهوم الذات الأكاديمي تعزى لمتغيري الجنس والكلية. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائ ...
الواصفات: دافعية الطلاب - الطلاب الجامعيون - مفهوم الذات - مشاركة الطلاب - تقييم الذات
رابط مباشر [Abstract]

18.  أثر تدريس العلوم باستخدام الأحاجي والألغاز في التحصيل والدافعية نحو تعلمها لدى طلبة الصف السابع الأساسي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
عبد الله، أحمد حسين عبد الرؤوف. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت هذهِ الدراسة إلى معرفةِ أثرِ تدريسِ العلومِ باستخدامِ الأحاجي والألغازِ في التحصيلِ والدافعيةِ نحو تعلمِها لدى طلبةِ الصف السابعِ الأساسي، ولتحقيقِ أهدافِ الدراسةِ استخدِم المنهج التجريبي بتصميمِه ِشبهِ التجريبي، وتكونت عينة الدراسةِ من (80) طالبا من طلابِ الصف السابعِ الأساسي، اختيروا بالطريقةِ المتيسرةِ، وزعوا عشوائيا إلى مجموعتين: تجريبيةٍ تكونت من (40) طالبا، تم تدريسهم باستخدامِ الأحاجي والألغازِ، ومجموعةٍ ضابطةٍ تكونت من (40) طالبا تم تدريسهم بالطريقةِ الاعتياديةِ، ولتحقيقِ أهدافِ الد ...
الواصفات: طرائق التدريس - تدريس العلوم - الالعاب التربوية - التحصيل الدراسي - دافعية الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة - الاردن
[Abstract]

19.  القدرة التنبؤية لكل من الصمود النفسي والتفكير الإيجابي والدعم الاجتماعي بالدافعية للإنجاز لطلبة الدراسات العليا : جامعة القدس المفتوحة أنموذجا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عطية، مي حسن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 31، ع. 3، مايو 2023.
هدفت الدّراسة إلى الكشف عن القدرة التنبؤية لكل من الصمود النفسي والتفكير الإيجابي والدعم الاجتماعي بالدافعية للإنجاز لطلبة الدراسات العليا، ومعرفة درجة المتغيرات الأربعة (الصمود النفسي، والتفكير الإيجابي، والدعم الاجتماعي، والدافعية للإنجاز)؛ وتقصّي الفروق في الأوساط الحسابية لمتغيرات الدّراسة الأربعة تبعا لمتغيّرات: الجنس، التخصص. وقد استخدمت الدّراسة المنهج الوصفي التنبؤي. ولتحقيق أهداف الدّراسة، طبّقت أربعة مقاييس: مقياس الصمود النفسي، ومقياس التفكير الإيجابي، ومقياس الدعم الاجتماعي، ومقياس ا ...
الواصفات: جامعة القدس المفتوحة (فلسطين) - التنبؤ - القدرة على امتصاص الصدمات - الصحة النفسية - عمليات التفكير - الخدمات الاجتماعية للطلاب - احتياجات الطلاب - دافعية الطلاب - التحصيل - طلاب الدراسات العليا
رابط مباشر [Abstract]

20.  أثر استخدام استراتيجية TPS (فكر ــ زاوج ــ شارك) في تنمية التفكير الرياضي والدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طلاب الصف السابع الأساسي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
عبد الله، معاذ حسن حامد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام استراتيجية TPS (فكر ـــــ زاوج ـــــ شارك) في تنمية التفكير الرياضي والدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طلاب الصف السابع الأساسي في الأردن، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي، حيث تكونت أداة الدراسة من اختبار للتفكير الرياضي ومقياس الدافعية نحو تعلم الرياضيات، وتم التأكد من صدقهما وثباتهما، فيما تكونت عينة الدراسة من (54) طالبا من طلاب الصف السابع الأساسي في مدرسة حي الملك عبد الله الأساسية للبنين التابعة لمديرية التربية و ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - مهارات التفكير - تدريس الرياضيات - دافعية الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة - قصبة المفرق (الأردن: لواء)
[Abstract]