12(ExactSubject:(اعدادالمعلميناثناءالخدمة))
1.
قياس مستوى رضا المتدربين عن البرامج التدريبية التي ينفذها مركز التدريب التربوي في نزوى وفق نموذج (هاموند) من وجهة نظرهم
|
|
| الخصيبي، حمد بن مسلم بن سعيد. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني. ع. 19، أيار 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى قياس مستوى رضا المتدربين بمركز التدريب التربوي بنزوى من وجهة نظر المعلمين وفق نموذج هاموند، ومعرفة الفروق في مستوى المفحوصين عن البرامج التدريبية المقدمة لهم، من خلال مستوى التعلم الحاصل للمفحوصين قبل البرنامج وبعده. لتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفيّ، وكانت أداة الدراسة عبارة عن استبانة، تمَّ توزيعها للمفحوصين ورصد استجاباتهم بعد الانتهاء من البرامج المقدَّمة لهم، واستخدم الباحث مقياسيْن للقياس: (مقياس مستوى الرضا، ومقياس مستوى التعلم). خلصت الدراسة إلى أنَّ كلّا ... | |
| الواصفات: رضا المشاركين - برامج التدريب - اعداد المعلمين اثناء الخدمة - النماذج التربوية - مراكز التدريب - سلطنة عمان | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
3.
فعالية برنامج تدريبي قائم على مدخل النظم في تنمية مهارات التدريس التقني والاتجاه نحو التطوير المهني لدى معلمات الاقتصاد المنزلي أثناء الخدمة
|
|
| محمد، غادة محمد حسني النوبي. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 2، فبراير 2023. | |
| هدف البحث إلى تنمية مهارات التدريس التقني والاتجاه نحو التطوير المهني لدى معلمات الاقتصاد المنزلي أثناء الخدمة باستخدام برنامج تدريبي قائم على مدخل النظم. تم تطبيق تجربة البحث على عينة من معلمات الاقتصاد المنزلي بمرحلتي التعليم (إعدادي - ثانوي) بإدارة قنا التعليمية - مدينة قنا. وتم استخدام كلا من المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين (ضابطة - تجريبية) لجمع بيانات البحث. تكونت عينة البحث التجريبية من (30) معلمة. تم تطبيق البرنامج التدريبي خلال (10) جلسات مدة كل منها (180) دقيق ... | |
| الواصفات: برامج التدريب - مهارات التدريس - التطوير المهني - اعداد المعلمين اثناء الخدمة - الاقتصاد المنزلي | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
4.
أثر بيئة تعلم إلكترونية قائمة على تصميم الأنشطة التعليمية في تنمية مهارات معلمات الحاسب الآلي في تعزيز المواطنة الرقمية
|
|
| العتيبي، زهور بنت محمد بن ثواب. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 1، ج. 2، يناير 2023. | |
| هدف البحث إلى الكشف عن أثر تصميم بيئة تعلم إلكترونية قائمة على تصميم الأنشطة التعليمية في تنمية مهارات معلمات الحاسب الآلي في تعزيز المواطنة الرقمية الخاصة بـ (التعليم، والاحترام، والحماية)، تم استخدام المنهج شبه التجريبي، بتصميم المجموعة الواحدة، وقد صمم لذلك بطاقة ملاحظة الأداء، وبيئة تعلم إلكترونية على شبكة العنكبوتية. تكونت عينة البحث من (22) معلمة من معلمات الحاسب الآلي بحوطة بني تميم والحريق بمنطقة الرياض، وبعد تطبيق أداة البحث قبليا وبعديا، ومعالجة البيانات إحصائيا، واستخدام اختبار "ت" لل ... | |
| الواصفات: التعلم الالكتروني - انشطة التعلم - اعداد المعلمين اثناء الخدمة - تنمية المهارات - المواطنة - الانترنت | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
5.
تطوير أداء معلم الكبار في مصر على ضوء بعض مستحدثات الثورة الصناعية الرابعة
|
|
| السيد، إيمان سعيد عبد المنعم. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 2، ج. 2، يونيو 2023. | |
| هدف البحث إلى الكشف عن واقع أداء معلم الكبار في مصر على ضوء مستحدثات الثورة الصناعية الرابعة. تم استخدام الإستبانة كأداه لجمع البيانات، وتم طرح الإستبانة على عينة عشوائية من المعلمين في مجال تعليم الكبار بهيئة تعليم الكبار فى مصر عددهم (35) معلم، ولخصت الدراسة إلى ارتفاع في مستوى العديد من الجوانب المعرفية والوجدانية والمهارية المرتبطة بالثورة الصناعية الرابعة مع محدودية في بعض العناصر ومنها مهارات إستخدام الذكاء الإصطناعي في عملية تعليم الكبار. وفى ضوء النتائج أوصت الدراسة بعدد من التوصيات منها ... | |
| الواصفات: اعداد المعلمين اثناء الخدمة - الكفايات التعليمية - معلمو الكبار - التقدم التكنولوجي - مصر | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
6.
تقييم برامج تدريب معلمات التربية الإسلامية بالتعليم العام أثناء الخدمة بمحافظة الطائف من وجهة نظر المعلمات والمشرفات التربويات
|
|
| فلاته، رقيه حسين محمد. مجلة كلية التربية. مج. 38، ع. 8، أغسطس 2022. | |
| هدف البحث إلى تقييم برامج إعداد معلمات التربية الإسلامية بالتعليم العام أثناء الخدمة بمحافظة الطائف من وجهة نظر المعلمات والمشرفات التربويات، ومعرفة ما إذا كانت هناك فروق بين استجاباتهن في تقييم تلك البرامج تعزى للمؤهل العلمي، ولسنوات الخبرة لديهن. ولتحقيق هدف البحث اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي المقارن الذي شمل عينة من معلمات التربية الإسلامية ومشرفاتها بمحافظة الطائف، بلغ عددها (206) معلمات و (46) مشرفة تربوية، وتم تطبيق استبانة عليهن لجمع المعلومات. خلصت نتائج البحث إلى أن درجة توفر معايير ... | |
| الواصفات: تقييم البرامج - برامج التدريب - اعداد المعلمين اثناء الخدمة - التربية الاسلامية - التعليم العام - الطائف (السعودية: محافظة) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
7.
برنامج تدريبي لتنمية مهارات استخدام معلمات رياض الأطفال لأساليب التقويم البديل وأثره على اندماج أطفال الروضة في التعلم
|
|
| محمد، ماجدة فتحي سليم. مجلة بحوث ودراسات الطفولة. مج. 4، ع. 8، ج. 2، ديسمبر 2022. | |
| هدف البحث إلى بناء برنامج تدريبي لتنمية مهارات استخدام معلمات رياض الأطفال لأساليب التقويم البديل وتعرف أثره على اندماج أطفال الروضة في التعلم؛ ولغرض البحث تم إعداد قائمة مهارات استخدام أساليب التقويم البديل، وبطاقة ملاحظة، ومقياس الاندماج في التعلم، وبرنامج تدريبي. وتضمنت إجراءات البحث ونتائجه اختيار مجموعة من معلمات رياض الأطفال بلغ عددهن (28) معلمة لتطبيق البرنامج المقترح عليهن. أظهرت النتائج من خلال مقارنة أداء هؤلاء المعلمات في التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة أن هناك فروقا ذات دلال ... | |
| الواصفات: برامج التدريب - تنمية المهارات - اعداد المعلمين اثناء الخدمة - رياض الاطفال - الاساليب التربوية - التقييم - الاندماج - اطفال الرياض | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
8.
دور التعلم الرقمي في التنمية المهنية لمعلمات رياض الأطفال
|
|
| سعفان، أماني إبراهيم عبد الحميد. مجلة بحوث ودراسات الطفولة. مج. 4، ع. 7، ج. 2، يونيو 2022. | |
| يهدف البحث إلى إلقاء الضوء على مفهوم التنمية المهنية وأهميته وأساليبه والكشف عن واقع التنمية المهنية لمعلمات رياض الأطفال ومعرفة اتجاهاتهن نحو استخدام التعلم الرقمي، ووضع تصور مقترح لبرنامج تدريبي باستخدام التعلم الرقمي للتنمية المهنية لهن. استخدم المنهج الوصفي التحليلي واعتمد في أدواته على استبانة إلكترونية للكشف عن واقع التنمية المهنية لمعلمات رياض الأطفال ومعرفة اتجاهاتهن نحو استخدام التعلم الرقمي وذلك لعدد (112) معلمة بمحافظة الإسكندرية، أظهرت المعالجة الإحصائية للنتائج وجود تباين في آراء عي ... | |
| الواصفات: التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - التطوير المهني - اعداد المعلمين اثناء الخدمة - المعلمات - رياض الاطفال | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
9.
فاعلية برنامج القيادة المدرسية في تطوير أداء قيادات المدارس العمانية بالمركز التخصصي للتدريب المهني للمعلمين
|
|
| السعدي، حمدة بنت حمد. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والإجتماعية. مج. 19، ع. 2، يونيو 2022. | |
| هدفت الدراسة التعرف إلى درجة فاعلية برنامج القيادة المدرسية في تطوير أداء قيادات المدارس العمانية بالمركز التخصصي للتدريب المهني للمعلمين. وتحديد الفروق والتي تعزى لمتغيرات الجنس، والمسمى الوظيفي، وسنوات الخبرة في مجال العمل، وتاريخ الالتحاق ببرنامج القيادة المدرسية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد استبانة تكونت من (38) فقرة موزعة على أربعة محاور، تم تطبيقها على عينة تكونت من (145) من قيادات المدارس العمانية. وبينت نتائجها أن درجة فاعلية برنامج القيادة المدرسية في تطوير أداء قيادات المدارس العمان ... | |
| الواصفات: برامج التدريب - القيادة - الادارة المدرسية - تدريب الاداريين - اعداد المعلمين اثناء الخدمة - عمان (الأردن) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
10.
فاعلية برامج التكوين أثناء الخدمة في تلبية الاحتياجات التكوينية لأساتذة المرحلة الابتدائية : دراسة ميدانية بدائرة قصر الصبيحي، أم البواقي
|
|
| جبار، إيمان. مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 8، ع. 4، 2022. | |
| تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية برامج التكوين أثناء الخدمة في تلبية الاحتياجات التكوينية لأساتذة المرحلة الابتدائية من وجهة نظرهم بدائرة قصر الصبيحي ولاية أم البواقي. ولتحقيق أهداف الدراسة تم جمع البيانات باستخدام الاستبيان من عينة شملت 20 أستاذا موزعين على مدرستين. وقد أسفرت النتائج على أن برامج التكوين أثناء الخدمة فعالة في تلبية الاحتياجات التكوينية للأساتذة في كل من المجالات التالية: المعارف والمفاهيم النظرية، التخطيط للدرس، تنفيذ الدرس، إدارة الصف والتعامل مع التلاميذ والتقويم. ك ... | |
| الواصفات: اعداد المعلمين اثناء الخدمة - الاحتياجات التربوية - معلمو المدارس الابتدائية - وكالات التربية في المقاطعات - أم البواقي (الجزائر) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
11.
درجة إسهامات البرنامج التدريبي لمعلمي الصفوف من (1-4) أثناء الخدمة في تطورهم المهني
|
|
| زامل، مجدي علي. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 12، ع. خاص 33، آذار 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرّف إلى درجة إسهامات البرنامج التدريبي لمعلمي الصفوف من (1-4) أثناء الخدمة في تطورهم المهني بمحافظات الضفة الغربية، وتحديد الفروق في استجابات المعلمين المتدربين لدرجة إسهامات البرنامج التدريبي في تطورهم المهني، وفقا لمتغيرات: الجنس، والمحافظة، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة. اعتمدت الدراسة المنهج المُختلط، الذي يقوم على الجمع بين الكمي والكيفي، للإجابة عن أسئلة الدراسة، وتحليل مشكلتها بصورة مُتعمقة، إذ اعتمد في جمع البيانات الكمية على الاستبانة، التي طبقت على عينة مكونة من (1 ... | |
| الواصفات: برامج التدريب - اعداد المعلمين اثناء الخدمة - معلمو المدارس الابتدائية - الكفايات التعليمية - مهارات العمل - التطوير المهني - تطوير المعلمين | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
15.
تطوير أداء معلمي التعليم العام بمصر لمواكبة الأخذ بنظام التعليم الهجين في ضوء مفهوم التدريب المدمج
|
|
| علي، أسماء فتحي السيد. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 4، ج. 2، ديسمبر 2021. | |
| هدف البحث تطوير أداء معلمي التعليم العام بمصر لمواكبة الأخذ بنظام التعليم الهجين في ضوء مفهوم التدريب المدمج. تم استخدام المنهج الوصفي؛ لمناسبته لموضوع البحث وطبيعته. تكونت عينة البحث من عدد (196) عضو هيئة تدريس من خبراء التربية بمصر، ولتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة بتصميم استبانة كأداة للتعرف على درجة أهمية توافر متطلبات تطبيق التدريب المدمج لتطوير أداء معلمي التعليم العام بمصر لمواكبة الأخذ بنظام التعليم الهجين وفقا لآراء بعض خبراء التربية من أعضاء هيئة التدريس ببعض كليات التربية بمصر وهي: (ش ... | |
| الواصفات: التطوير المهني - اعداد المعلمين اثناء الخدمة - التعليم العام - الاساليب الصفية - التعلم الالكتروني - التدريب - التقدم التكنولوجي - مصر | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
16.
الكفايات الأدائية اللازمة لتنفيذ منهج متعدد التخصصات لرياض الأطفال ومدى توافرها لدى معلمات رياض الأطفال
|
|
| علي، شهيره دياب. مجلة بحوث ودراسات الطفولة. مج. 3، ع. 6، ج. 1، ديسمبر 2021. | |
| هدف البحث إلى التعرف على الكفايات الأدائية التي تحتاج إليها معلمات رياض الأطفال عند تنفيذ منهج متعدد التخصصات (اللغة العربية - الرياضيات). استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، حيث اشتملت مجموعة البحث على (30) معلمة من معلمات رياض الأطفال القائمات بتدريس منهج متعدد التخصصات، طبقت عليهم أداه الدراسة وهي عباره عن بطاقة ملاحظة من تصميم الباحثة تتضمن (2 كفايات رئيسية، 20 كفاية فرعية) وذلك لملاحظة مستوى توافر تلك الكفايات حيث روعي في صياغتها أن تتميز بالدقة والوضوح وأن تكون العبارات قصيره ومحددة وتوصل البحث ... | |
| الواصفات: الكفايات - مقاربة تداخل الاختصاصات - رياض الاطفال - اعداد المعلمين اثناء الخدمة | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
19.
دور مواقع التواصل الاجتماعي في تطوير الكفايات المهنية لمعلمات رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية
|
|
| جاويش، سامية محمد. مجلة بحوث ودراسات الطفولة. مج. 3، ع. 6، ج. 2، ديسمبر 2021. | |
| هدف البحث إلى التعرف على الدور الذي تلعبه مواقع التواصل الاجتماعي في تطوير الكفايات المهنية لمعلمات رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات على ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية، وقد استخدم البحث المنهج الوصفي. تكونت عينة البحث من (100) معلمة من معلمات الروضة. أوضحت نتائج البحث ما يلي: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين (متطلبات تحقيق مواقع التواصل الاجتماعي لدورها في تطوير الكفايات المهنية لمعلمات رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات على ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية) طبقا لمتغير سنوات الخبر ... | |
| الواصفات: وسائل التواصل الاجتماعي - التطوير المهني - الكفايات التعليمية - اعداد المعلمين اثناء الخدمة - رياض الاطفال - اتجاهات المعلمين | |
| رابط مباشر [Abstract] |
 كافة الانواع |
|
|
(53)
مقال
|
|
(17)
رسالة / أطروحة
|
|
(6)
فصل
|
|
(1)
تقرير
|
|
(0)
كتاب
|
|
(0)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
| كافة المواضيع | |
| (77) اعداد المعلمين اثناء الخدمة | |
| (19) برامج التدريب | |
| (15) الكفايات التعليمية | |
| (14) تنمية المهارات | |
| (11) التطوير المهني |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة اللغات | |
| (77) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
| (77) اعداد المعلمين اثناء الخدمة | (19) برامج التدريب | ||
| (15) الكفايات التعليمية | (14) تنمية المهارات | ||
| (11) التطوير المهني | (8) اتجاهات المعلمين | ||
| (6) اعداد المعلمين | (6) الاحتياجات التربوية | ||
| (6) التعلم الالكتروني | (6) تكنولوجيا التعليم | ||
| (6) رياض الاطفال | (5) التدريب | ||
| (5) الجزائر | (5) طرائق التدريس | ||
| (4) التعليم الاساسي | (4) التعليم المتوسط | ||
| (4) المعوقات | (4) مصر | ||
| (4) معلمو التربية البدنية | (4) مهارات التدريس | ||
| (3) التدريب اثناء الخدمة | (3) التربية الاسلامية | ||
| (3) التربية الخاصة | (3) التعليم الثانوي | ||
| (3) التعليم العام | (3) التقييم | ||
| (3) المعلمات | (3) تقييم البرامج | ||
| (3) حل المشكلات | (3) عمليات التعلم | ||
| (3) معلمو المدارس الابتدائية | (3) معلمو المدارس الثانوية | ||
| (2) اتجاهات المديرين | (2) استراتيجيات التعلم | ||
| (2) البلدان العربية | (2) البنات | ||
| (2) البيئة التربوية | (2) التفاعل | ||
| (2) التقدم التكنولوجي | (2) الدراسة المستقلة | ||
| (2) الرياض (السعودية) | (2) السعودية | ||
| (2) الفعالية التربوية | (2) الكويت | ||
| (2) اللغة العربية | (2) المدارس | ||
| (2) المدارس الحكومية | (2) الممارسات التربوية | ||
| (2) المواد التعليمية |
الجامعة /الكلية
| (2) جامعة القاهرة | (2) جامعة دمشق | ||
| (1) الجامعة الأردنية | (1) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | ||
| (1) الجامعة اللبنانية | (1) جامعة آل البيت | ||
| (1) جامعة أم القرى | (1) جامعة أمدرمان الإسلامية | ||
| (1) جامعة إفريقيا العالمية | (1) جامعة الأزهر (فلسطين: غزة) | ||
| (1) جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | (1) جامعة بابل | ||
| (1) جامعة بيرزيت | (1) جامعة محمد بوضياف، المسيلة | ||
| (1) جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 |
المجلة
المؤلف