Advanced search
     

المجلة الدولية للأبحاث التربوية ع. 27، 2010

Type Issue
Document no. 13952
Varying form of title International Journal for Research in Education.No. 27, 2010 [Issue]
Pages 108، 72 ص.
Host Item Entry المجلة الدولية للأبحاث التربوية
Constituant documents السليم، ملاك بنت محمد حمد. فاعلية تدريس العلوم وفق النموذج المدمج القائم على نظريتي الذكاءات المتعددة وأساليب التعلم في تنمية الاستيعاب المفاهيمي والدافعية للتعلم لدى طالبات المرحلة المتوسطة
العريني، عبد العزيز بن عبد الله. واقع مراكز البحوث ومقترحات تطويرها في كليات المعلمين بالجامعات السعودية
العتيبي، بندر بن ناصر. علاقة الأشقاء بإخوتهم المعاقين فكرياً من وجهة نظر الأشقاء وأولياء الأمور
المهيري، عوشة. التوافق الاجتماعي والنفسي لدى الطلبة الصم وضعاف السمع في دولة الإمارات العربية المتحدة
Ingersoll, Gary M. Analysis of 2x2 contingency tables in educational research and evaluation
Khasawneh, Samer. Work values of human resources in Jordan : a vocational approach for predicting student success in the workplace
Ismail, Sadiq Abdulwahed Ahmed. Teachers’ perceptions of the use of technology in teaching languages in United Arab Emirates’ schools
Al-Khatib, Saleh Ahmed. Meta-cognitive self-regulated learning and motivational beliefs as predictors of college students’ performance
Location العدد متوافر في مقر شمعة
Language of document Arabic
Country United Arab Emirates

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
المجلة الدولية للأبحاث التربوية. ع. 27، 2010. المجلة الدولية للأبحاث التربوية . Retrieved from search.shamaa.org