Meta-cognitive self-regulated learning and motivational beliefs as predictors of college students’ performance
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 13960 |
| المؤلف | Al-Khatib, Saleh Ahmed. Al Ain University of Science and Technology |
| الصفحات | pp. 57-72 |
| المصدر |
المجلة الدولية للأبحاث التربوية. ع. 27، 2010
|
| المصدر الالكتروني |
Full text (PDF)
|
| الواصفات | Independent study - Knowledge - Motivation - Prediction - Performance - University students |
| لغة الوثيقة | الانكليزية |
| البلد | الإمارات العربية المتحدة |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| Al-Khatib, Saleh Ahmed.. (2010). Meta-cognitive self-regulated learning and motivational beliefs as predictors of college students’ performance . المجلة الدولية للأبحاث التربوية. ع. 27، 2010. pp. 57-72 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |