البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية. مج. 32، ع. 125، ج. 1، يناير 2021

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education.Vol. 32, no. 125, p. 1, January 2021 [Issue]
الصفحات 36، 714 ص.
المصدر مجلة كلية التربية
المكونات العباد، عبد الله بن حمد بن ابراهيم. دراسة مقارنة لنظامي التعليم في نيوزيلندا وإندونيسيا وإمكانية الإفادة منها في تطوير نظام التعليم ما قبل الجامعي في إندونيسيا
إمام، سعد محمد. تصميم بيئة تعليمية متعددة الوسائط موزعة لتنمية الكفايات الرقمية كأحد متطلبات القرن الحادي والعشرين والتفكير المنظومي لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم
محمد، سماح رمضان محمد. فاعلية الإرشاد بالواقع في تخفيف حدة المخاوف المرضية لدى الأطفال متعددي الإعاقة
أبو العلا، زينب محمد محمد. فاعلية برنامج إرشادي سلوكي قائم على التوكيدية في تحسين رؤية الذات لدى الأطفال ضعاف السمع
البلوشي، بدر حسين. أثر استخدام الأنشطة الترويحية القائمة على التعليم عن بعد في مناهج التربية البدنية للمراحل التعليمية في الكويت
النمر، أحمد عبد القادر علي السيد. تبسيط إجراءات العمل في مديرية التربية والتعليم بالقليوبية
العنزي، عهود محسن. المضامين التربوية للعملية التفاوضية وإمكانية الإفادة منها في المؤسسة التعليمية بدولة الكويت : دراسة تحليلية ورؤية عصرية
الشنواني، إبتسام سعيد حداد. المتغيرات الاقتصادية المعاصرة وانعكاساتها على التعليم الفني في مصر : دراسة تحليلية
بركات، أحمد حسين محمد محمد. تصور مقترح لتفعيل دور البرلمان المصري تجاه قضايا التعليم العام
سالم، سالمين أبو بكر سليمان. أدوار معلمة رياض الأطفال في ضوء متطلبات الطفولة المستقبلية
محمد، صبري شهوان السيد. دور مؤسسات وهيئات التعليم في تحقيق استدامة الجودة والاعتماد بمدارس التعليم الأساسي في مصر
سحيب، حازم جاسم. دراسة تحليلية للاحتياجات المهنية اللازمة لمدرسي الكيمياء في المرحلة الإعدادية بالعراق
إبراهيم، إبراهيم جمعة. إستخدام نموذج التعلم التوليدي لتنمية المفاهيم الفقهية في مادة التربية الإسلامية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالعراق
أبو زيد، رانيا عبد العظيم محمود. السلوكيات الهازمة للذات وعلاقتها باضطراب الشخصية النرجسية لدى طلاب الجامعة : دراسة سيكومترية - إكلينيكية
عبد القادر، رحاب جمال الدين شلبي. وحدة مقترحة في الجيولوجيا قائمة على المدخل الجمالي لتنمية مهارات التفكير التأملي لطلاب المرحلة الثانوية وتقييمها في ضوء آراء خبراء ومتخصصي الجيولوجيا
Masoud, Howida Mostafa. Using a communicative situations e-learning program to foster ESP pre-service teachers’ grammatical competence and vocabulary retention
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية. مج. 32، ع. 125، ج. 1، يناير 2021. مجلة كلية التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .