شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث إلى بناء وحدة مقترحة في الجيولوجيا (جمال الصخور في الطبيعة) قائمة على المدخل الجمالي لتنمية مهارات التفكير التأملي لطلاب المرحلة الثانوية وتقيميها في ضوء آراء خبراء ومتخصصي الجيولوجيا. تم إعداد كتاب الطالب ودليل المعلم للوحدة واختبار مهارات التفكير التأملي وبطاقة تقييم الوحدة، وتم استطلاع آراء 20 متخصص في الجيولوجيا (أعضاء هيئة تدريس، موجهي ومعلمي الجيولوجيا)، وتم ضبط الاختبار، وبطاقة تقييم الوحدة على المحكمين ثم عرض الوحدة ودليل المعلم على مجموعة من خبراء ومتخصصي الجيولوجيا. أوضحت نتائج البحث: 1) نسبة اتفاق متخصصي وخبراء الجيولوجيا حول مدى توافر بنود بطاقة التقييم للأهداف التعليمية للوحدة المقترحة (جمال الصخور في الطبيعة) تراوحت بين (70%-100%). 2) نسبة اتفاق متخصصي وخبراء الجيولوجيا حول مدى توفر بنود بطاقة التقييم للمحتوي فكانت (80%-100%). 3) نسبة اتفاق متخصصي وخبراء الجيولوجيا حول مدى توافر بنود بطاقة التقييم لطرق واستراتيجيات التدريس فقد تراوحت بين (50%-95%). 4) نسبة اتفاق متخصصي وخبراء الجيولوجيا حول مدى توافر بنود بطاقة التقييم للتقويم للوحدة المقترحة (جمال الصخور في الطبيعة) في ما بين (75%-100%) مما يشير إلى فاعلية الوحدة المقترحة وإمكانية استخدامها في تنمية مهارات التفكير التأملي لطلاب المرجلة الثانوية في ضوء آراء ومتخصصي الجيولوجيا. (الملخص المنشور)

The current research aims to build a proposed unit in Geology (Beauty of Rocks in Nature) based on the aesthetic approach to develop the meditative thinking skills and to evaluate them in the light of the opinions of Geology experts and specialists. A student's book and teacher's guide of the unit, a meditative thinking skills test, and an evaluation card for the unit have been prepared. The opinions of 20 Geology specialists (faculty members, and teachers of Geology) were surveyed; the test was controlled. The evaluation card of the unit was presented to the jury members. Then, the unit and the teacher's guide were presented to a group of Geology experts and specialists. The results of the research were explained as follows: 1) The percentage of agreement among Geology experts and specialists concerning the availability of the terms of the evaluation card for the educational objectives of the proposed unit (The Beauty of Rocks in Nature) ranged from 70% to 100%. 2) The percentage of agreement among Geology experts and specialists concerning the availability of the evaluation card items for the content ranged from 80% to 100%. 3) The percentage of agreement among Geology experts and specialists concerning the availability of the evaluation card items for teaching methods and strategies ranged from 50% to 95%. 4) The Percentage of agreement among Geology experts and specialists concerning the availability of the evaluation card items for the evaluation of the proposed unit (The Beauty of Rocks in Nature) ranged between 75%-100%. (Published abstract)