البحث المتقدم
     

المجلة التربوية. مج. 37، ع. 145، ج. 1، ديسمبر 2022

النوع عدد
متغيرات العنوان The Educational Journal.Vol. 37, no. 145, p. 1, December 2022 [Issue]
الصفحات 397 ص.
المصدر المجلة التربوية
المكونات الفيلكاوي، عبد الله يوسف. تقصي آراء معلمي المواد الاجتماعية في المرحلة الثانوية بدولة الكويت نحو توظيف الألعاب التعليمية الالكترونية
الكندري، هبة أحمد. المضامين التربوية لقيم التسامح في الخطاب السياسي لصاحب السمو الشيخ -نواف الأحمد الجابر الصباح- أمير دولة الكويت
الشمري، زيد نزال. ممارسة استراتيجية التدريس التبادلي في تعليم الرياضيات والعلوم للطلبة ذوي صعوبات التعلم بمدارس الدمج في الكويت
الفغم، مزيونة جفران. درجة ممارسة مهارات اتخاذ القرار لدى مديرات المدارس في شمال الرياض
الحسن، جواهر أحمد. مستوى الدعم الرسمي وغير الرسمي المقدم للطلاب ذوي الإعاقة في الجامعات الأردنية من وجهة نظرهم ونظر أعضاء هيئة التدريس
أمبوسعيدي، عبد الله خميس. تصورات طلبة التعليم الأساسي بسلطنة عمان عن أبعاد السياحة البيئية المستدامة في ضوء بعض المتغيرات
الدغيم، خالد بن إبراهيم. معتقدات معلمات الرياضيات بالمرحلة الابتدائية وكفاءتهن الذاتية حول استخدام طي الورق (الأوريقامي)
علي، أيمن إسماعيل الشيخ. تطبيق النظرية البنائية من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في المدارس الحكومية بمحافظات غزة في ضوء بعض المتغيرات
نصر، ألفت أجود. الأحداث الضاغطة في ظل جائحة كورونا وعلاقتها بالكفاءة الذاتية : دراسة ميدانية لدى عينة من طلبة الصف الثالث الثانوي في مدارس محافظة دمشق
القحطاني، أمل سعيد. فاعلية تدريس الدراسات الاجتماعية باستخدام المدخل الجمالي في تنمية مهارات التفكير التأملي والميل نحو المادة لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد الكويت

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة التربوية. مج. 37، ع. 145، ج. 1، ديسمبر 2022. المجلة التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .