البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 1، ج. 4، مارس 2022

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education - Menofia University.no. 1, p. 4, March 2022 [Issue]
الصفحات 658 ص.
المصدر مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية
المكونات النصيان، عبد الرحمن بن محمد. واقع الممارسات التدريسية لأساليب التقويم البديل لدى معلمات العلوم الشرعية في المرحلة المتوسطة
الفريح، نايف بن فهد. الذكاء الوجداني وعلاقته بالقدرات العقلية والتحصيل الأكاديمي لدى الطلبة الموهوبين
العقباوي، بسنت عبد المحسن. الصورة المجسمة (الهولوجرام) في كتب الطفل المعززة وأثر ديناميكية تقديمها على الإنتباه وتنمية بعض المفاهيم العلمية
العندس، صالح بن ناصر. تطوير التعليم التقني والمهني السعودي، الكليات التقنية العالمية : دراسة ميدانية مدعومة من قبل المجلس العلمي في المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني
البازعي، حصة حمود. دور برامج التدريب بمنطقة القصيم في تحقيق التنمية المهنية المستدامة لمعلمات رياض الأطفال من وجهة نظرهن
العقباوي، بسنت عبد المحسن. العلاقة بين الوعي بالتربية الإعلامية الرقمية والسمات الشخصية لدى الطالبات المعلمات بكلية التربية للطفولة المبكرة
صفر، عمار حسن. مدى امتلاك محضري مختبرات العلوم بمدارس التعليم العام في دولة الكويت للكفايات المهنية من وجهة نظر مشرفي مختبرات العلوم ومحضريها
عبد ربه، محمد عبد الروؤف. الذاكرة الانفعالية وعلاقتها بقلق التصور المعرفي لدى طلبة الجامعة
لطفي، هناء محمد جلال جمال الدين. مستوى الذكاء التنظيمي بإدارة الدراسات العليا بجامعة المنوفية في ضوء نموذج كارل البرشت (Karl Albrecht Model)
محمد، رشا عبد القادر. رؤية مقترحة لتحقيق الميزة التنافسية لجامعة القاهرة في ضوء التصنيفات العالمية للجامعات
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 1، ج. 4، مارس 2022. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .