البحث المتقدم
     

المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 63، يوليو 2019

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Education of Sohag University.no. 63, July 2019 [Issue]
الصفحات 1349 ص.
المصدر المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج
المكونات الضبع، فتحي عبد الرحمن. التسامي بالذات والشغف والكمالية العصابية كمنبئات بالهناء الذاتي في العمل لدى معلمات رياض الأطفال
أحمد، علاء الدين أحمد عبد الراضي. إستراتيجية قبعات التفكير الست في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية المفاهيم التاريخية وبعض عادات العقل لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
الزبيدي، عطية محمد علي. برنامج إرشادي لتنمية الذكاء الوجداني لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية بمحافظة القنفذة
بارشيد، عبد الله محمد. واقع العمل التطوعي لطلاب المرحلة الثانوية في المدينة المنورة من وجهة نظر المعلمين : دراسة تأصيلية ميدانية
إبراهيم، إلهام أحمد صالح. فعالية استخدام برنامج تفاعلي في تنمية كفايات معلمي مادة اللغة العربية (نحو) بالمرحلة الثانوية : المدارس الحكومية أنموذجا
السيد، يسري مصطفى. إتجاهات أعضاء هيئة التدريس بالجامعة الخليجية نحو التعلم المدمج وعلاقتها بكفاءتهم الذاتية التكنولوجية والتدريسية واحتياجاتهم التدريبية
عبد الرحمن، هاشم فتح الله. المسؤولية المهنية لأعضاء هيئة التدريس مدخلا لتحقيق جودة التعليم الجامعي : دراسة حالة بجامعة المنيا
عبد الحميد، هبة جابر. فاعلية العلاج المعرفي القائم على اليقظة العقلية للأطفال في تحسين الوظائف التنفيذية وخفض اضطراب نقص الإنتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
المالكي، محمد عوض عازب. أثر برنامج إرشادي عقلاني إنفعالي سلوكي في تحسين الذكاء الوجداني لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة ميسان
المصري، سلوى فتحي محمود. التفاعل بين نمطي الفواصل (الموسع - المتساوي) بالتعلم المتباعد الإلكتروني ومستوى السعة العقلية وأثره على الحمل المعرفي وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
المقرن، إنتصار حمد عبد العزيز. إستراتيجية التفكير البصري في تدريس التربية الفنية على تنمية التذوق الفني لدى طالبات الصف السادس الإبتدائي في مدينة الرياض
أرنوط، بشرى إسماعيل أحمد. فعالية برنامج إرشادي قائم على العلاج بالقبول والإلتزام في تنمية مقومات الشخصية القوية والهناء النفسي لدى معلمات المرحلة الثانوية : دراسة مقارنة بين التطبيقين التقليدي وعبر الإنترنت للبرنامج
الغامدي، أفنان عبد الله أحمد‎. أثر استخدام القلم ثلاثي الأبعاد في التعلم القائم على المشاريع العملية على انخراط الطالبات الموهوبات في الأنشطة اللامنهجية
أبو قورم، كوثر قطب. فاعلية الذات الإبداعية وعلاقتها بأنماط الإستثارة الفائقة وأساليب التعلم النوعية (Memletics) لدى طلبة مدرسة المتفوقين الثانوية في العلوم والتكنولوجيا (STEM)
أبو ناصر، فتحي محمد. سمات خارطة الطلاب الموهوبين والمتفوقين الدارسين بجامعة الملك فيصل وسبل الرعاية المقترحة لهم
خليفة، وليد السيد أحمد محمد. فعالية برنامج قائم على الحل الإبداعي للمشكلات في خفض الإرهاب النفسي لدى طلاب جامعة الطائف
المنصور، خالد بن محسن بن محمد. سياسات مقترحة لإعداد المعلم في المملكة العربية السعودية في ضوء رؤية 2030
السيد، يسري مصطفى. إستخدام نمطين للتغذية الراجعة (مفصلة - موجزة) خلال توظيف مستودعات كائنات التعلم الرقمية وأثره في جودة تصميم المحتوى الرقمي والدافعية نحو المواد التعليمية لدى طلبة تكنولوجيا التعليم
محروس، محروس محمود. فاعلية استخدام استراتيجية (فكر - زاوج - شارك) في تدريس تنفيذ منهج رياض الأطفال المطور على تنمية مهارات التواصل الشفوي لدى أطفال الروضة
القرني، ظافر بن علي. فاعلية نموذج مقترح لتصميم التدريس الفعال في تنمية التحصيل الدراسي وتحسين الاتجاه نحو مادة العلوم لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمنطقة تبوك
الفضاله، خالد محمد. واقع المكانة الاجتماعية للمعلم من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية في محافظة العاصمة بدولة الكويت
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 63، يوليو 2019. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج . تم استرجاعه من search.shamaa.org .