البحث المتقدم
     

المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 80، ديسمبر 2020

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Education of Sohag University.no. 80, December 2020 [Issue]
الصفحات 48، 603 ص.
المصدر المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج
المكونات الدهشان، جمال علي خليل. المهارات اللازمة للإعداد لمهن ووظائف المستقبل لمواكبة الثورة الصناعية الرابعة ومتطلبات تنميتها : رؤية مقترحة
أحمد، حسن حمدي. فعالية نموذج قائم على أنسنة التعلم لتنمية تحصيل المهارات الفنية والحياتية والأداء المهاري الفني لدى طالبات الفرقة الثالثة شعبة طفولة
محمد، حجاج أحمد عبد الله. برنامج مقترح قائم على المدخل الوظيفي لتنمية مهارات أحكام تلاوة القرآن الكريم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
غانم، إكرام عبد الستار محمد دياب. دراسة مقارنة لبرامج ريادة الأعمال بالتعليم قبل الجامعي في كلا من الولايات المتحدة الأمريكية والصين وفنلندا وإمكانية الإفادة منها في مصر
غنيم، إبراهيم السيد عيسى. بعض المشكلات التي تواجه أسر الأطقم الطبية المكافحة لفيروس كورونا (Covid-19) ومقترحات تربوية للتغلب عليها
إمام، سعد محمد. أثر نمطين لعرض الفيديو التفاعلي (داخل - خارج) منصة رقمية لتنمية مهارات تصميم وإنتاج الأنشطة الإلكترونية لدى طلاب الدبلوم المهنية تكنولوجيا التعليم بكلية التربية
رجب، أماني علي السيد. برنامج مقترح قائم على مدخل اللغة عبر المنهج لتنمية بعض كفايات التواصل اللغوي في النصوص الجغرافية والتاريخية ومهارات التفكير المتشعب لدى الطلاب المعلمين شعبة الدراسات الاجتماعية
حسن، سعودي صالح عبد العليم. التفاعل بين نمط الدعم الإلكتروني والتخصص الأكاديمي وأثره على تنمية مهارات أداء التكليفات ودافعية الإنجاز لدى طلاب كلية التربية النوعية جامعة المنيا
عبد الله، أسماء أبو بكر صديق. درجة ممارسة القيادات الجامعية لأبعاد الإدارة الرشيقة وعلاقتها بفاعلية الأداء الوظيفي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الوادي الجديد
محمود، سماح محمود إبراهيم. فعالية برنامج تدريبي قائم على نموذج تجهيز المعلومات الاجتماعية في تعديل التحيزات المعرفية وتحسين الإندماج الجامعي لدى طلاب السنة الأولى بالمرحلة الجامعية
الصفتي، إيهاب إبراهيم حسن. رؤية مقترحة للتربية من أجل بيئة خضراء بالجامعات المصرية
Qahmash, Adel. Factors influencing intentions to teach online among physical therapy faculty in Saudi Arabia from faculty perspectives of view
El-Sakka, Samah Mohammed Fahim. A design thinking-based strategy for enhancing EFL students writing performance and their sustainability awareness
إسماعيل، محمد المري محمد. تقييم رضا أعضاء هيئة التدريس والطلاب عن واقع إجراءات تطبيق نظام التصحيح الآلي للاختبارات ومعوقات تطبيقها وآليات تفعيلها بجامعة الزقازيق
خطاب، عصام عبده. فاعلية التعلم التشاركي الإلكتروني في تنمية مهارات القراءة التحليلية للخطاب الأكاديمي لدى طلبة الدراسات العليا بكلية التربية
عويضة، السيد عبد العزيز محمد. فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على التدريس التبادلي في تنمية التفكير الناقد والقدرة على حل المشكلات لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الإعدادية
عطية، أفكار سعيد خميس. تصور مقترح لإدارة الكراسي البحثية لدعم الإبتكار في الجامعات المصرية في ضوء رؤية مصر 2030
محمد، إيمان سامي عبد النبي. تطوير القدرة المؤسسية لرياض الأطفال بمصر في ضوء متطلبات رؤية مصر 2030
والي، محمد فوزي رياض. تصميم برنامج تعلم مصغر نقال قائم على الفيديو التفاعلي (المتزامن وغير المتزامن) وفاعليته في تنمية التحصيل ومهارات التعلم الموجه ذاتيا لدى طلاب كلية التربية
نمراوي، زياد. مستويات التفكير الإحصائي في مقاييس النزعة المركزية (الوسط، الوسيط، المنوال) لدى طلاب الصف الثامن في الأردن
مطاوع، محمد مسعد عبد الواحد. التعاطف مع الذات كمنبئ بالتدفق الأكاديمي وكفاءة الذات للتعلم الإلكتروني وكفاءة الذات الأكاديمية لدى طلبة الجامعة ذوي الإعاقة السمعية
كمال الدين، يحيى مصطفى. سيناريوهات مقترحة لتدريب معلمي المرحلة الثانوية العامة بجمهورية مصر العربية في ضوء الاتجاهات الرقمية بكندا وأستراليا
الصعيدي، عمر بن سالم محمد. توظيف نمط إدارة المعرفة في بيئة تدريب افتراضية وأثره على تنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي لدى أعضاء هيئة التدريس والرضا عنها
Diab, Abeer Ali Mahmud. A blended learning program based on cognitive apprenticeship for developing critical reading and academic enablers among EFL pre-service teachers
Hashem, Laila Ismail. A task-based program for developing listening comprehension and listening self-efficacy among EFL general diploma students
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 80، ديسمبر 2020. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج . تم استرجاعه من search.shamaa.org .