البحث المتقدم
     

دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 29، ج. 3، سبتمبر 2012

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Arab Studies in Education and Psychology.No. 29, p. 3, September 2012 [Issue]
الصفحات 38، 214 ص.
المصدر دراسات عربية في التربية وعلم النفس
المكونات عبد الحميد، خضرة سالم. فاعلیة استراتیجیة قبعات التفكیر الست لتدریس النصوص القرآنیة في تنمیة التفكیر الإبداعي والقیم الخلقیة لدى تلامیذ الصف الثاني الإعدادي الأزهري
السواح، صالح عبد المقصود. فاعلیة برنامج إرشادي في خفض الشعور بالوحدة النفسیة وتحسین فعالیة الذات لدى الطلاب الوافدین بجامعة الأزهر
محمود، عبد النعيم عرفة. تنظیم الذات الأکادیمي وعلاقته بقلق الإختبار لدى عینة من طلاب الجامعة
أبو الحديد، فاطمة عبد السلام. إستراتیجیة مقترحة لتنمیة التفكیر الناقد في الریاضیات واختزال القلق نحوها لدى تلمیذات المرحلة المتوسطة
العرفج، ماهر محمد. أثر الصور الذهنیة على المعالجات الكمیة : تطبیق على مجموعة من المفاهیم الفیزیائیة الأساسیة في المیكانیكا
الشديفات، محمود راشد يعقوب. أثر برنامج تدریبي للمراقبة الذاتیة في علاج مشكلة الإنتباه لدى طلاب المرحلة الأساسیة في مدینة سکاکا
Amer, Ali Ahmed. Attitudes and perceptions of Egyptian EFL post-graduate students towards information and communication technology (ICT) in terms of gender, geographical location, and employment status
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 29، ج. 3، سبتمبر 2012. دراسات عربية في التربية وعلم النفس . تم استرجاعه من search.shamaa.org .