تنظیم الذات الأکادیمي وعلاقته بقلق الإختبار لدى عینة من طلاب الجامعة
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | محمود، عبد النعيم عرفة. كلية التربية، جامعة الأزهر |
| المؤلف الاضافي | فتحي، طارق محمد. كلية التربية، جامعة الأزهر. |
| الصفحات | ص ص. 87-114 |
| المصدر |
دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 29، ج. 3، سبتمبر 2012
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | تقييم الذات - القلق - الطلاب الجامعيون |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
یهدف البحث التعرف على العلاقة بین تنظیم الذات الأکادیمی وقلق الاختبار لدى طلاب عینة من الجامعة ، والکشف عن الفروق بین الجنسین فی أبعاد تنظیم الذات الأکادیمی. شارک فی هذه الدراسة (287) من طلاب وطالبات جامعة الأزهر (148 ذکور ، 139 إناث ) . استخدم الباحثان مقیاس تنظیم الذات الأکادیمی ومقیاس قلق الاختبار. أظهرت النتائج وجود علاقة سلبیة دالة إحصائیاً بین تنظیم الذات الأکادیمی وقلق الاختبار ، بینما لم توجد فروق دالة إحصائیاً بین الذکور والإناث فی أبعاد تنظیم الذات الأکادیمی باستثناء بعدی التحکم فی بیئة التعلم والمسؤولیة عن التعلم ، أما المسؤولیة عن التعلم والتنظیم ووضع الأهداف فکانت متغیرات منبئة بمستوى قلق الاختبار. تم مناقشة تلك النتائج فی ضوء الإطار النظری والدراسات السابقة ، واختتم البحث بتقدیم بعض التوصیات والمقترحات لدراسات مستقبلیة. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| محمود، عبد النعيم عرفة. (2012). تنظیم الذات الأکادیمي وعلاقته بقلق الإختبار لدى عینة من طلاب الجامعة . دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 29، ج. 3، سبتمبر 2012. ص ص. 87-114 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |