البحث المتقدم
     

دراسات العلوم التربوية مج. 34، ملحق 2007

النوع عدد
رقم الوثيقة 012629
متغيرات العنوان Dirasat :Educational Sciences.Vol. 34, Supplement 2007 [Issue]
الصفحات 767 ص.
المصدر دراسات : العلوم التربوية
المكونات بني خلف، محمود حسن. تقديرات مديري ومديرات المدارس المتعاونة لدرجة حدة المشكلات التي تواجههم أثناء تنفيذ برنامج التربية العملية في مدارسهم
سلامة، إبراهيم عبد الغني. إعداد الطالب المعلم وعلاقته بمدى الإستفادة من المعلومات في التدريب الميداني لدى طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في الجامعة الهاشمية
البشير، أكرم عادل. أن تكون معلم الصف : الأسباب والعوامل : دراسة ميدانية
الشويحات، صفاء نعمة. واقع العلاقة التربوية بين مدرسي كليات التربية وطلابهم في الجامعة الأردنية وجامعة الإسراء الخاصة
الرحاحلة، وليد أحمد. الحصيلة المعرفية في مجال اللياقة البدنية عند طلبة كلية التربية الرياضية، الجامعة الأردنية
دوكم، أنيسة عبده. إحتياجات أولياء أمور المعوقين : دراسة على عينة يمنية
الزعبي، طلال عبد الله. أثر الجنس وفئة المعدل التراكمي والمستوى الدراسي لطلبة تخصص الفيزياء في جامعة الحسين بن طلال في قراءاتهم للرسوم البيانية
بني خلف، محمود حسن. أفضلية مصادر المعرفة الصحية من حيث أهميتها والإفادة منها كما يراها طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن
أبو زيد، مريم أحمد. القيم التربوية لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة عمان كما يراها الطلبة أنفسهم
Al-Qatawneh, Khalil S. The effect of the reciprocal teaching method on enhancing critical reading to skills of Jordanian secondary school student
Al-Mala, Abdelsalam H. Student perceptions of quality E-learning : an analytical case study of two year public community college in Virginia, United States of America
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
دراسات : العلوم التربوية.مج. 34، ملحق 2007. دراسات : العلوم التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .