واقع العلاقة التربوية بين مدرسي كليات التربية وطلابهم في الجامعة الأردنية وجامعة الإسراء الخاصة
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 038234 |
| المؤلف | الشويحات، صفاء نعمة. كلية العلوم التربوية، جامعة الإسراء الخاصة |
| متغيرات العنوان |
The level of effective educational relationship between lecturers and students at the university of Jordan and Al-Isra private university [Article] |
| الصفحات | ص ص. 620-634 |
| المصدر |
دراسات : العلوم التربوية. مج. 34، ملحق 2007
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | الجامعة الأردنية (الأردن) - جامعة الإسراء الخاصة (الأردن) - علاقات المعلمين بالطلاب - المعلمون الطلاب - كليات المعلمين |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
تعرف مستوى فاعلية العلاقة التربوية بين مدرسي كليات العلوم التربوية وطلابهم، في ثلاثة مجالات رئيسية: المناخ الاجتماعي النفسي، والتفاعل مع الطلبة، وآلية توجيه السلوك. والكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لاختلاف جنس الطالب، ومستواه الدراسي، ونوع الجامعة، وطريقة اختياره التخصص. تكونت العينة من 220 طالبا وطالبة. وفي ضوء إجابة 60 من طلبة كليات العلوم التربوية، عن الممارسات التي على المدرسين الالتزام بها لإقامة علاقة تربوية فاعلة مع طلابهم، أظهرت النتائج أن واقع العلاقة التربوية كان في مستوى متوسط، وبينت وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α=0.05) بين واقع العلاقة التربوية بين المدرسين وطلبتهم تعزى إلى متغير نوع الجامعة فقط، ولصالح الطلبة في الجامعات الخاصة عند مستوى التعاون مع الطلبة في حل مشكلاتهم الفردية والتعامل معهم بالعدل وأسلوب التدريس المتبع، وعدم وجود علاقة تبعا للمتغيرات الأخرى. (الملخص المنشور بتصرف)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الشويحات، صفاء نعمة.. (2007). واقع العلاقة التربوية بين مدرسي كليات التربية وطلابهم في الجامعة الأردنية وجامعة الإسراء الخاصة . دراسات : العلوم التربوية. مج. 34، ملحق 2007. ص ص. 620-634 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |