شبكة المعلومات العربية التربوية

تقويم مستوى الإعداد في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في الجامعة الهاشمية فيما يتعلق بالكفايات التي يحتاجها الطلبة في التدريب الميداني، وتعرف الفروق في مستوى الإعداد في الكلية ومدى الاستفادة من المعلومات في التدريب الميداني وترتيب المهارات التدريسية والتربوية حسب قيمتها الإحصائية ومعرفة الإرتباط بين مستوى الإعداد في كلية ومدى الاستفادة من المعلومات في التدريب الميداني. تم استخدام المنهج الوصفي، وتكونت العينة من 41 طالبا وطالبة، كما استخدمت استبانة تتكون من 72 فقرة موزعة على عشرة محاور، فيها مقاييس التدرج لخمسة مستويات. أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة معنوية بين مستوى الإعداد في الكلية ومدى الاستفادة من المعلومات في الكلية في محور الخطة الدراسية للتربية الرياضية ومناهجها، كما اتضح وجود فروق معنوية في باقي محاور البحث ولمصلحة مستوى الإعداد في الكلية في محاور الأهداف والواجبات التعليمية والتربية لدرس التربية الرياضية وأنواع الدروس التي يجب أن تنفذ على مدار السنة، ووحدات مادة تحضير الدرس والطرائق الخاصة بتعليم الفعاليات الرياضية المختلفة، وكذلك المتعلقة بتحسين القدرات البدنية وتعليم المهارات الحركية وطرائق تنظيم الدرس وأساليب تقويم الطالب، كما اتضح وجود ارتباط معنوي بين مستوى الإعداد في الكلية ومدى الاستفادة من المعلومات في التدريب الميداني. (الملخص المنشور بتصرف)