البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 35، ع. 169، ج. 1، يوليو 2016

النوع عدد
متغيرات العنوان مجلة التربية.مج. 35، ع. 169، ج. 1، يوليو 2016 [عدد من دورية]
الصفحات 905 ص.
المصدر مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر
المكونات عتمان، علي عبد التواب محمد. دور رياض الأطفال في توعية طفل الروضة بمفاهيم الثقافة الصحية من وجهة نظر المعلمات وأمهات الأطفال في ضوء بعض المتغيرات
الكريديس، ريم سالم علي. الوحدة النفسية وعلاقتها بالتوافق النفسي الاجتماعي لدى طلبة الجامعة
الحسن، عصام إدريس كمتور. فاعلية تقنية الحوسبة السحابية في تعزيز التعلّم القائم على المشاريع لدى طلاب کلية التربية جامعة الخرطوم
المطلق، تركي بن علي حمود. برامج التطوير المهني لأعضاء هيئة التدريس والقيادات الأکاديمية في الجامعات : دراسة مقارنة بين جامعة هال بالمملكة المتحدة وجامعة حائل بالمملكة العربية السعودية
بني مرتضى، أحمد سليمان. الإحتياجات التدريبية لمديري المدارس الثانوية في منطقة الدمام التعليمية من وجهة نظر المديرين والمشرفين : دراسة ميدانية
حسين، محمود عطا. الضغوط النفسية وعلاقتها بالعنف الجامعي واستراتيجيات التعامل لدى طلبة جامعة البترا
شحادة، فواز حسن إبراهيم. مستوى تحصيل طلبة المملكة العربية السعودية في الرياضيات والعلوم وفق نتائج الدراسات الدولية (TIMSS) مقارنة بالدول الأخرى من وجهة نظر المعلمين والمشرفين (الأسباب - الحلول والعلاج - أساليب التطوير)
المعايطة، قيس سالم. دور المناهج في تنمية فكر طلاب كلية الشريعة بالجامعة الأردنية لمكافحة التطرف : بعض المناهج نموذجا
الجريوي، سهام بنت سلمان محمد. دراسة مقارنة لتفضيلات الطالبات لطرق تعلمهن من وجهة نظرهن
هيلات، مصطفى قسيم. إدمان استخدام الهاتف الذكيّ وعلاقته بأساليب التفكير لدى الطالبات المتفوقات والمنذرات أكاديميا في كلية الأميرة عالية الجامعية
آل إدريس، حميّد بن عايض. الصعوبات التي تواجه المدارس الأهلية في المنطقة الشرقية بالمملكة العربية السعودية وكيفية التغلب عليها من وجهة نظر ملاك هذه المدارس
ال ملوذ، حصة محمد. مدى توافر معايير الجودة في برنامج الدبلوم العام للتربية بكلية التربية للبنات بأبها - جامعة الملك خالد - من وجهة نظر الطالبات في ضوء التخصص الدراسي
الفقيه، مشاعل محمد. فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات التدريس الإبداعي وعادات العقل لدى الطالبات المعلمات بكلية التربية
الشبول، مهند خالد رضوان. مدى رضا أولياء الأمور عن دمج أطفالهم ذوي الصعوبات التعليمية في المدارس العادية
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 35، ع. 169، ج. 1، يوليو 2016. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر . تم استرجاعه من search.shamaa.org .