5(Facet_Subject:("البيئة الطبيعية"))
1.
إستخدام استراتيجية (K.W.L.H) في تعديل التصورات البديلة لبعض مفاهيم الظواهر الطبيعية وفي تنمية حب الاستطلاع العلمي لدى طفل الروضة
|
|
| خلف، أمل السيد. مجلة الطفولة والتربية. ع. 47، ج. 2، س. 13، يوليو 2021. | |
| يهدف البحث الحالي إلى تقصي أثر استخدام استراتيجية (K.W.L.H) في تعديل التصورات البديلة لبعض مفاهيم الظواهر الطبيعية وفي تنمية حب الاستطلاع العلمي لدى طفل الروضة، ولتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثة قائمة بمفاهيم الظواهر الطبيعية، اختبار مصور للتعرف على التصورات البديلة لدى طفل الروضة، اختبار مفاهيم الظواهر الطبيعية المصور لطفل الروضة، مقياس حب الاستطلاع العلمي لطفل الروضة، وطبقت الأدوات على عينة من الأطفال قوامها (20) طفلا وطفلة بالمستوى الثاني بمرحلة رياض الأطفال. وأسفرت نتائج البحث عن تفوق مجموعة ال ... | |
| الواصفات: استراتيجيات التعلم - التربية البديلة - المفاهيم العلمية - البيئة الطبيعية - التعلم بالاكتشاف - اطفال الرياض | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
2.
أثر البيئة الفيزيقية وإكتظاظ الصفوف على التحصيل الدراسي
|
|
| العبادي، مرتضى حميد شلاكة. مجلة البحوث التربوية والنفسية. مج. 18، ع. 68، 2021. | |
| يمكن تلخيص مشكلة البحث بانها تسلط الضوء على البيئة التي تحيط بالطالب والاكتظاظ الصفي، وكيف لهذه العوامل أن تؤثر بصورة مباشرة أو غير مباشرة على التحصيل الدراسي للطلبة وفهم واستيعاب المادة العلمية التي يتلقاها الطالب في هذه البيئة الفيزيقية من الصف الدراسي لكل مكوناته من مقاعد الجلوس، والمساحة التي يمكن أن يتحرك بها الطالب، وعدد الطلبة المتواجدين في الصف الواحد، والإنارة سواء أكانت طبيعية أو صناعية، وهل هذه الإنارة كافية أم غير كافية، طبيعة طلاء الجدران هل قديم أم حديث، وهل هو مريح للنفس والبصر أم ... | |
| الواصفات: البيئة الطبيعية - بيئة الصف - حجم الصف - التحصيل الدراسي - الفهم | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
3.
أثر استخدام استراتيجية (PDEODE) في تدريس وحدتي الأخطار الطبيعية والبيئية والمواطنة الصالحة لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
|
|
| محمد، سالي أحمد نجاتي. مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 109، ج. 5، يناير 2020. | |
| هدفت الدراسة التعرف على أثر استخدام استراتيجية (Pdeode) في تدريس وحدتي "الأخطار الطبيعية والبيئية، المواطنة الصالحة" لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. وتنبثق من مشكلة الدراسة السؤال الرئيسي التالي: ما أثر استخدام استراتيجية (Pdeode) في تدريس وحدتي "الأخطار الطبيعية والبيئية"، المواطنة الصالحة "لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. ويتفرع من هذا السؤال التساؤلات الفرعية التالية: 1) ما المهارات الحياتية التي يجب تنميتها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ... | |
| الواصفات: استراتيجيات التعلم - التأثيرات البيئية - الوعي البيئي - البيئة الطبيعية - التربية على المواطنة - تنمية المهارات - مهارات الحياة - طلاب المدارس المتوسطة | |
| رابط مباشر |
|
6.
آراء طلبة كلية التربية بجامعة الكويت حول ظاهرة الاحتباس الحراري من حيث جدوى الإجراءات المقترحة ومدى استعداداتهم الشخصية باتباع تلك الإجراءات للحد من تفاقمها
|
|
| جعفر، يعقوب جعفر. المجلة التربوية. مج. 31، ع. 121، ج. 1، ديسمبر 2016. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على آراء طلبة كلية التربية بجامعة الكويت نحو ظاهرة الاحتباس الحراري من حيث جدوى الإجراءات المقترحة، ومدى استعداداتهم الشخصية باتّباع تلك الإجراءات للحد من تفاقمها؛ كما هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر كل من الجنس والتخصص على اعتقادات الطلبة ومدى استعداداتهم لاتّباع تلك الإجراءات للحد من تفاقم ظاهرة الاحتباس الحراري. تكوّنت عيّنة الدراسة من 193 طالباً وطالبة تم تطبيق الاستبانة عليهم، وهي من إعداد الباحث، وتم التحقق من صدقها وثباتها. توصلت نتائج الدراسة إلى ارتفاع مس ... | |
| الواصفات: جامعة الكويت (الكويت) - اتجاهات الطلاب - البيئة الطبيعية - الوعي البيئي | |
| رابط مباشر [Abstract] |
7.
أثر أستخدام برنامج الوسائط المتعددة في تنمية الحس الجمالي بالبيئة لدى أطفال الروضة
|
|
| المكصوصي، فرح عبد الرزاق جلوب. الجامعة المستنصرية كلية التربية الأساسية. 2015 | |
| تبرز مشكلة الدراسة بالتساؤل التالي: هل لبرنامج الوسائط المتعددة أثر في تنمية الحس الجمالي بالبيئة لدى الأطفال؟ وقد استهدفت الدراسة: 1) التعرف على أثر برنامج باستخدام الوسائط المتعددة في تنمية الحس الجمالي بالبيئة لدى أطفال الرياض. 2) التعرف على حجم الأثر الذي أحدثه متغير المستقل (برنامج الوسائط المتعددة) في المتغير التابع (الحس الجمالي بالبيئة). وقد تم استخدام التصميم التجريبي الخاص بالمجموعتين (التجريبية والضابطة) ذات الاختبار القبلي والبعدي، وبلغ عدد الأطفال في عينة الدراسة 40 طفلاً وطفلة قسمو ... | |
| الواصفات: البرامج التربوية - التدريس بالوسائط المتعددة - تنمية المهارات - البيئة الطبيعية - المحافظة على البيئة - اطفال الرياض | |
|
10.
موقف الطلبة المصريين من حريق القاهرة عام 1952
|
|
| الشمري، مازن عبد الهادي. مجلة الأستاذ. مج. 1، ع. 205، 2013. | |
| الواصفات: اتجاهات الطلاب - البيئة الطبيعية - القاهرة (مصر) | |
| رابط مباشر |
|
11.
معوقات استخدام عناصر البيئة المادية لتدريس مادة علم الأحياء من وجهة نظر مدرسي المادة : دراسة ميدانية في المدارس الثانوية في محافظة دمشق
|
|
| الجزائري، خلود. مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية : سلسلة الآداب والعلوم الانسانية. مج. 33، ع. 2، 2011. | |
| تهدف الدراسة إلى تعرُّف أهم معوقات استخدام عناصر البيئة المادية للمدرسة الثانوية (غرفة الصف، تقنيات التعليم، المخابر التعليمية، الحدائق المدرسية، البناء المدرسي)، والتي تؤثر في تدريس مادة علم الأحياء، من وجهة نظر مدرسي المادة في المدارس الثانوية بدمشق، وذلك باستخدام المنهج الوصفي. أما عينة الدراسة فقد تم سحبها عشوائياً وشملت 35 مدرساً ومدرسة: 25 مدرسة و10 مدرسين، وأخذ بعين الاعتبار متغيرات الجنس والخبرة، وجرى تطبيق الدراسة خلال الفصل الدراسي الثاني من العام 2009- 2010. ومن أهم النتائج التي توصلت ... | |
| الواصفات: البيئة الطبيعية - طرائق التدريس - علم الاحياء - المدارس الثانوية - دمشق (سوريا: محافظة) | |
 كافة الانواع |
|
|
(9)
مقال
|
|
|
(2)
رسالة / أطروحة
|
|
(0)
كتاب
|
|
(0)
فصل
|
|
(0)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
|
(0)
تقرير
|
| كافة المواضيع | |
| (11) البيئة الطبيعية | |
| (3) الوعي البيئي | |
| (3) تنمية المهارات | |
| (2) اتجاهات الطلاب | |
| (2) استراتيجيات التعلم |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة اللغات | |
| (11) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
| (11) البيئة الطبيعية | (3) الوعي البيئي | ||
| (3) تنمية المهارات | (2) اتجاهات الطلاب | ||
| (2) استراتيجيات التعلم | (2) اطفال الرياض | ||
| (2) الاطفال | (2) التدريس بالوسائط المتعددة | ||
| (2) التربية على المواطنة | (2) الفهم | ||
| (2) المحافظة على البيئة | (1) الادراك | ||
| (1) الارشاد | (1) البرامج التربوية | ||
| (1) البيئة التربوية | (1) التأثيرات البيئية | ||
| (1) التحصيل الدراسي | (1) التربية الاجتماعية | ||
| (1) التربية البديلة | (1) التربية البيئية | ||
| (1) التربية الصحية | (1) التربية على القيم | ||
| (1) التعلم بالاكتشاف | (1) التعليم الاساسي | ||
| (1) التعليم الحكومي | (1) التعليم العام | ||
| (1) التلوث | (1) الصحة البدنية | ||
| (1) الطلاب بطيئو التعلم | (1) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | ||
| (1) العمل التطوعي | (1) القاهرة (مصر) | ||
| (1) المدارس الثانوية | (1) المدينة المنورة (السعودية) | ||
| (1) المفاهيم العلمية | (1) النشاطات الجماعية | ||
| (1) بغداد (العراق) | (1) بيئة الصف | ||
| (1) جامعة الكويت (الكويت) | (1) حجم الصف | ||
| (1) دمشق (سوريا: محافظة) | (1) طرائق التدريس | ||
| (1) طلاب المدارس الابتدائية | (1) طلاب المدارس المتوسطة | ||
| (1) علم الاحياء | (1) محتوى الكتب المدرسية | ||
| (1) مهارات الحياة |
المجلة
المؤلف
| (1) أبو سنية، عودة عبد الجواد | (1) الجزائري، خلود | ||
| (1) الحديدي، محمود عبد الرحمن | (1) السمارات، آمنة علي | ||
| (1) الشمري، مازن عبد الهادي | (1) العبادي، مرتضى حميد شلاكة | ||
| (1) الكلابي، بد الرحمن بن عباس حمزة | (1) المكصوصي، فرح عبد الرزاق جلوب | ||
| (1) بكر، محمود لطفي | (1) جاسم، أزهار محمد | ||
| (1) جعفر، يعقوب جعفر | (1) حمدي، حنان فخر الدين | ||
| (1) خلف، أمل السيد | (1) خليفة، غازي جمال | ||
| (1) رشيد، غالب محمد | (1) عبد الحسين، حسين علي | ||
| (1) عذاب، نشعة كريم | (1) عطية، سعدي جاسم | ||
| (1) كحيلي، سناء | (1) محمد، سالي أحمد نجاتي | ||
| (1) محمد، ندى رياض |