Arab Educational Information Network

1.  Analysis of the content of the chemistry book for the third intermediate grade according to cognitive agility	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
Kamal, Zahraa Salah Mustafa. Scientific Journal of Educational Sciences and Mental Health. Vol. 6, no. 1, March 2024.
يهدف البحث إلى تحليل محتوى كتاب الكيمياء للصف الثالث المتوسط على وفق الرشاقة المعرفية. ولتحقيق هدف البحث، قامت الباحثتان ببناء أداة تحليل المحتوى للرشاقة المعرفية وتضمنت الأداة ثلاث أبعاد وهي (الانفتاح المعرفي، المرونة المعرفية، تركيز الانتباه)، ثم اشتقت منها (30) مؤشر، وللتأكد من صدق الأداة تم عرضها على عدد من الخبراء في تخصص طرائق التدريس، والقياس والتقويم، والمناهج. اتبعت الباحثتان المنهج الوصفي، وكان مجتمع وعينة البحث من كتاب "الكيمياء للصف الثالث المتوسط" للعام الدراسي (2022-2023م). تم استخ ...
Descriptors: Content analysis - Textbook content - Chemistry - Lower secondary education - Cognitive ability
Direct link [Abstract]

2.  Building a list of knowledge-economy skills required in English language textbooks for the elementary stage in Saudi Arabia	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
Alhassani, Wafa Sharaf Mushref. Arab Journal for Scientific Publishing. no. 69, July 2024.
تهدف الدراسة إلى بناء قائمة بمهارات الاقتصاد المعرفي المطلوبة في كتب اللغة الإنجليزية للمرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية .ولتحقيق أهداف البحث اتبعت الباحثة المنهج الوصفي في تحليل الأدبيات والدراسات السابقة المرتبطة بالبحث الحالي .وتم إعداد قائمة تضم سبعة مجالات، و38 مهارة تمت الموافقة على أهميتها من قبل لجنة التحكيم، بنسبة تتراوح بين 80% و100%، وهي نسبة موافقة عالية .وتأتي هذه المجالات على النحو التالي: المجال المعرفي، المجال الاقتصادي، المجال التكنولوجي، المجال الاتصالي، المجال الاج ...
Descriptors: Knowledge economy - Skill development - Content analysis - Textbook content - English - Primary grades - Saudi Arabia
Direct link [Abstract]

3.  Evaluating the ministerial tests for third intermediate stage according to instructional objectives	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
Edan, Ali Hussain. Al Ustath Journal for Human and Social Sciences. Vol. 63, no. 1, Sup. 1, March 2024.
تعد الامتحانات في التعليم عاملا أساسيا وأداة منهجية في تقييم نجاح الطلاب أو فشلهم. تعتبر الامتحانات الوزارية أهم أداة لتقييم مستوى الطلاب في نهاية كل مرحلة دراسية. يهدف البحث إلى تقويم الامتحانات الوزارية في اللغة الإنجليزية للمرحلة الثالثة المتوسطة في ضوء الأهداف التعليمية للكتاب المدرسي. الأهداف التعليمية مستمدة من كتاب الطالب وكتاب الأنشطة للمرحلة الثالثة المتوسطة لتقييم الامتحانات الوزارية. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي. وتشمل عينات الدراسة الاختبارات الوزارية للمرحلة الثال ...
Descriptors: Evaluation - Standardized tests - Lower secondary education - Educational objectives - Official curriculum - Textbook content - English - Second language instruction - Iraq
Direct link [Abstract]

4.  Analysis of the literary texts and their cultural content in action pack textbook in Jordan for grades (6, 10, 12)	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
Abu Shalha, Sara Muhammad. Jordanian Education Journal. Vol. 9, no. 4, October 2024.
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل المحتوى الثقافي والخصائص الرئيسة للنصوص الأدبية المضمنة في الكتب المدرسية من سلسلة Action Pack الأردنية. تكونت عينة الدراسة من ستة كتب للصفوف 6، 10، 12. وقد تم إجراء تحليل للمحتوى بهدف التحقق من عدد النصوص الأدبية وأنواعها وطولها وأصالتها. أما فيما يتعلق بالمحتوى الثقافي للنصوص الادبية، فقد تم استخدام قائمة تحقق تضم تسع فئات رئيسية تشمل: القيم الفكرية، نمط الحياة، السلوك، الوسائط الإعلامية، والقيم الفنية، والأسرة، والقيم الثانوية، والقيم الرئيسة، والقيم الرسمية. اظهرت ...
Descriptors: Content analysis - Textbook content - English - Cultural traits - Jordan
Direct link [Abstract]

5.  Content analysis of an aviation English language textbook entitled “Cleared for take-off	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
Ghalayeini, Rawan Yazan. Jordanian Education Journal. Vol. 9, no. 2, Sup. 2, April 2024.
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل محتوى كتاب اللغة الإنجليزية لأغراض الطيران بعنوان "جاهز للإقلاع اللغة الانجليزية للطيارين" (2007) بجزئيه الأول والثاني بحسب قائمة مرجعية تم اعدادها بناء على مقياس لتصنيف الكفاءة اللغوية تم وضعه من قبل المنظمة الدولية للطيران المدني (الايكاو) والتي استخدمت لتحليل الكتاب كميا بهدف معرفة مدى توافق الأنشطة والمهمات المذكورة في الكتاب مع المهارات المذكورة في هذه القائمة.تشمل هذه القائمة ست مهارات لغوية محددة للمستويات ألا وهي النطق والبنية اللغوية ومجموعة المفردات والطلاقة ...
Descriptors: Content analysis - Textbook content - English - Language skills - Jordan
Direct link [Abstract]

6.  An analytical study of the 21st century skills included in the English textbooks for the eleventh and twelfth grades in Palestine	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
Hen, Irene Nadim. Birzeit University Faculty of Graduate Studies and Research. 2023
Descriptors: Content analysis - Textbook content - Skills - Twenty first century - English - Second language instruction - Secondary grades - Palestine
Direct link [Abstract]

7.  Textbook evaluation my book of English : the case of third year at the primary school of Touggourt District, teachers attitudes towards the new textbook of third year atAlgerian primary school	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]  [Résumé]
Benchabana, Abdel Hakim. University Kasdi Merbah, Ouargla Faculty of letters and languages. 2023
تهدف الدراسة التي بين أيدينا إلى اختبار فاعلية الكتاب المدرسي واتجاهات مدرسي اللغة الإنجليزية تجاه معايير تقييم كتاب اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي في الجزائر، والذي يسمى "كتابي للغة الإنجليزية " من المعروف أن تقييم الكتاب المدرسي مهم جدا لتدريس اللغة الإنجليزية لأنه يكشف النقائص للأساتذة والمسؤولين ولهذا الغرض، تعمقنا في تاريخ البحث الذي يتناول تقييم الكتب المدرسية وأجرينا دراسة حول هذا الموضوع في منطقة تقرت باستخدام طريقة الاستبيان. تم جمع الاستبيانات لمدرسي اللغة الإنجليزية في مقاطعة ...
Descriptors: Course evaluation - Textbook content - English - Primary education - Teacher attitudes
Direct link [Abstract]  [Résumé]

8.  Unequal englishes in a chinese college english textbook : a critical discourse analysis	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
He, Jing. International Journal for Research in Education. Vol. 47, special no. 2, July 2023.
تنتشر ظاهرة الانجليزيات المتباينة في البيئات الصينية؛ ومع ذلك، يمكن عمل المزيد لمعرفة كيفية تضمينها في الكتب المقررة باللغة الإنجليزية للكليات الصينية. تظهر دراسة عن كتب الاستماع والتحدث باللغة الإنجليزية المقررة في الكليات الصينية أنه لا يوجد سوى القليل من المظاهر السطحية للانجليزيات المتباينة في هذه الكتب الدراسية، والتي يمكن تفسيرها من خلال السيطرة الأيديولوجية المتعمدة للحكومة الصينية على تعلم اللغة الإنجليزية، ما يؤكد بالتالي التأثيرات السياسية العميقة على إنتاج الكتب الدراسية الإنجليزية في ...
Descriptors: Content analysis - Textbook content - English - Critical thinking - Universities and colleges - China
Direct link [Abstract]

9.  The affective domain in English language primary stage reading texts in Jordan : a content analysis	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
Maqableh, Razan Khaled. The International Journal of Psychological and Educational Research. Vol. 2, no. 1, 2023.
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن المجال العاطفي (الوجداني) المتضمن في كتب اللغة الإنجليزية (في الصفوف الثلاثة الأولى). لجمع بيانات الدراسة، قامت الباحثة بتحليل محتوى الكتب في ضوء معايير (Bloom et al., 1956) وهي الاستقبال، الاستجابة، التقدير، التنظيم والاستيعاب. ولقد أظهرت النتائج درجات تضمين عالية للمجال العاطفي (الوجداني). حيث جاء كتاب Action Pack 3 في المرتبة الأولى، وAction Pack 2 في المرتبة الثانية، وAction Pack 1 في المرتبة الثالثة. (الملخص المنشور) ...
Descriptors: Affectivity - Textbook content - Primary education - English - Jordan
Direct link [Abstract]

10.  Investigating higher- order thinking skills (HOTs) in English for Palestine 12th grade textbook and EFL teachers’ perspectives towards HOTs	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
Dweikat, Khaled Abdel-Jaleel. Journal of Al-Quds Open University for Educational and Psychological Research and Studies. Vol. 14, no. 41, April 2023.
هدفت الدراسة إلى تقصي مدى احتواء كتاب اللغة الإنجليزية للصف الثاني عشر على مهارات التفكير العليا من خلال تحليل التمارين والأنشطة في هذا الكتاب كما هدفت الدراسة إلى فحص وجهات نظر معلمي اللغة الإنجليزية نحو مدى احتواء الكتاب على هذه المهارات. لتحقيق هذه الأهداف تم استخدام أسلوب تحليل المحتوى لجمع البيانات بالإضافة توزيع استبيان ضم 27 فقرة على 32 معلمًا من معلمي اللغة الإنجليزية الذين يدرسون الكتاب. أظهرت النتائج احتواء الكتاب على 248 تمرينًا ونشاطًا تغطي ثلاثة أنواع من مهارات التفكير العليا وهي ال ...
Descriptors: Content analysis - Textbook content - English - Secondary education - Palestine
Direct link [Abstract]

11.  A content analysis of the listening activities in the pupil’s book of action pack three that respond to the general guidelines and specific outcomes and integrate language skills	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
Al-Jaafreh, Nesreen. Journal of Al-Quds Open University for Educational and Psychological Research and Studies. Vol. 14, no. 42, August 2023.
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل مدى استجابة أنشطة الاستماع المتضمنة في كتاب الطالب (Action Pack Three) للإرشادات العامة والنتاجات الخاصة ودمج المهارات اللغوية عن طريق تحليل المحتوى. للإجابة على سؤال البحث الرئيسي، طوّر المحلل ورقة تحليل المحتوى. استخدمت التكرارات والنسب لعرض نتائج التحليل. أظهرت النتائج أن الكتاب المقرر قيد التحليل يتضمن أنواعًا مختلفة من أنشطة الاستماع التي تستجيب للإرشادات العامة ونتاجات الاستماع الخاصة. كما أنها تكشف أن كل هذه الأنواع تدمج المهارات اللغوية. يوصى بإجراء مزيد من الت ...
Descriptors: Content analysis - Textbook content - Language skills - English - Secondary education - Palestine
Direct link [Abstract]

12.  Analyzing the 4th grade pupils' EFL textbook Connect 4 in light of the quality criteria and learning outcomes a research paper presented for 2023 conference	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
Ghonim, Benjamin Nour El-Din Attyia. Educational and Psychological Studies : Faculty of Education Journal Zagazig University. Vol. 38, Special Issue 130, p. 1..
Descriptors: Content analysis - Textbook content - English - Primary education - Egypt
Direct link [Abstract]

13.  A lexical analysis of Iraqi first level of intermediate school English textbook	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
Jbarah, Ameen Hussein. Al Ustath Journal for Human and Social Sciences. Vol. 62, no. 2, Sup. 1, June 2023.
إن لتعلم مفردات أي لغة أثرا كبيرا على إكساب تلك اللغة. أكد الكثير من اللغويين والعلماء على أهمية المفردات في الكفاءة التواصلية، حتى أن بعضهم عدها قلب اللغة. ومن أفضل أساليب تعلم المفردات، هو التركيز على الكلمات الأكثر تكرارا.هذه دراسة تعتمد على المتون، وطريقة التحليل المتبعة في الدراسة، هي استخدام برنامج حاسوب مزود بقوائم، معدة من متون موثوقة (BNC, COCA و AWL) من أجل مقارنتها بمتون أعدت من النصوص التي يراد تحليلها. في هذه الدراسة تم إجراء تحليل معجمي لكتاب اللغة الإنجليزية المنهجي للصف الأول الم ...
Descriptors: Content analysis - Textbook content - English - Lower secondary education - Iraq
Direct link [Abstract]

14.  An augmented analog book that contributes in educating Arab children	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
Jamjoom, Nuha. International Journal for Research and Educational Development. Special no..
يدرس هذا البحث تصميم كتاب قصص يعمل جنبًا إلى جنب مع الأجهزة الرقمية لجعل استخدام الأطفال للأجهزة الرقمية أكثر فائدة لتعلم القراءة باللغة العربية. من خلال هذا البحث، تم إجراء مراجعة أدبية، ومجموعة نقاش، وبحث بصري. كانت النتيجة الرئيسية للمراجعة الأدبية هي أن استخدام الوسائط المتعددة في كتب قصص الأطفال يمكن أن يكون بهدف التعليم بطريقة مثيرة للاهتمام تعمل على تحسين المهارات اللغوية للطفل. بالإضافة إلى ذلك، كانت النتائج الرئيسية لمجموعة النقاش هي أن القراءة المشتركة بين الوالدين والطفل تؤدي إلى نتائ ...
Descriptors: Children books - Textbook content - Learning strategies - Reading progress - Arabic - Educational technology - Technological advancement
Direct link [Abstract]

15.  Content analysis of activities of the Emirati science textbooks for the fifth grade in light of science process skills	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
al-Faiadh, Teba Abdulazeez Shakir. United Arab Emirates University College of Education. 2023
على غرار العديد من البلدان الأخرى، تولي دولة الإمارات العربية المتحدة أهمية كبيرة لاستخدام كتب العلوم في عملية تعليم وتعل م العلوم. لذا ، يجب دائمًا تقييم محتوى الكتب العلمية وتحليلها في ضوء المعرفة والمهارات العلمية. يعد توفير مهارات عمليات العلم في أنشطة الكتب المدرسية العلمية أمرًا ضروريًا وله دور مهم في دفع الطلاب نحو المعرفة العلمية المتوازنة لأن الاهتمام بالمهارات هو أداة تمكن الطالب من النجاح في فهم طبيعة العلم. ومع ذلك، وبناءً على الأدبيات، هناك ندرة في الدراسات العلمية على مستوى دولة ال ...
Descriptors: Content analysis - Textbook content - Learning activities - Sciences - Primary education - United Arab Emirates
Direct link [Abstract]

16.  The effectiveness of a developed unit in the arabic language textbook for the enhancement of 21st century skills	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
Abo Ras, Amal. Journal of Educational and Psychological Researches. Vol. 20, no. 77, 2023.
هدفت الدراسة إلى تطوير وحدة دراسية في مقرر لغتي للصف السادس الابتدائي وقياس فعاليتها في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى الطالبات. استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذا التصميم شبه التجريبي للمجموعة الواحدة القبلي - البعدي. تم إعداد قائمة بالمهارات اللازمة لهذا الصف مقتبسة من خارطة مهارات القرن الحادي والعشرين للغة الأم التي وضعتها (منظمة الشراكة من أجل مهارات القرن الحادي والعشرين)، وتم تحكيمها وتعديلها من قبل مجموعة من المتخصصين، ثم تطوير الوحدة الدراسية في ضوئها، وبلغ عدد المهارات خمس عشرة ...
Descriptors: Textbook content - Arabic - Curriculum development - Skill development - Information technology - Twenty first century - Primary education - Saudi Arabia
Direct link [Abstract]

17.  Evaluating the Palestinian’s English as a Foreign Language (EFL) textbooks of the secondary stage using textbooks evaluation standards	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
Abu Rezeq, Khalil Abdullah Khalil. Journal of Educational Sciences. no. 20, December 2022.
The study aimed at evaluating the Palestinian EFL textbooks of the secondary stage in terms of standards for evaluating textbooks. In order to achieve the study objectives, the descriptive analytical approach was adopted. The study sample included four Palestinian EFL textbooks of the secondary stage in the scholastic year 2020/2021. In order to evaluate the textbooks, the instrumentation of a list of (32) standards for evaluating textbooks were built. The standards were listed under five domain ...
Descriptors: Instructional material evaluation - Textbook content - English - Second language instruction - Secondary grades - Evaluation criteria
Direct link [Abstract]

18.  A content analysis of the speaking skill authenticity in student’s book of action pack seven in Jordan	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
Shawish, Lubna Ahmad. Journal of Faculty of Education. Vol. 38, no. 8, p. 2, August 2022.
تهدف الدراسة إلى تحليل أنشطة المحادثة في كتاب الطالب "حزم المهام 7" لتحديد إلى أي درجة أنشطة المحادثة أصيلة وتحاكى النتاجات العامة والخاصة. تم استخدام التكرارات والنسب المئوية لعرض نتائج أسئلة الدراسة. كشفت نتائج التحليل أن أنشطة المحادثة في كتاب الطالب "حزم المهام 7" على درجة عالية من الأصالة. وهناك توافق قوي بين النتاجات التخصصية للمحادثة وأصالة مهارة المحادثة في كتاب "حزم المهام 7". وهذا التركيز على أصالة مهارة المحادثة يبرز أهمية مهارة المحادثة في بناء الكفاءة التواصلية للطلاب الأردنيين في ه ...
Descriptors: Content analysis - Speaking - Textbook content - Jordan
Direct link [Abstract]

19.  An analysis of literary texts and cultural content in the action pack textbooks in Jordan for grades (6, 10, 12)	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
Abu Shalha, Sara Muhammad. Journal of Faculty of Education. Vol. 38, no. 11, p. 2, November 2022.
هدفت الدراسة إلى تحليل المحتوى الثقافي والخصائص الرئيسية للنصوص الأدبية المضمنة في الكتب المدرسية من سلسلة Action Pack الأردنية. تكونت عينة الدراسة من 6 كتب مدرسية للصفوف 6 و10 و12 خلال العام الدراسي 2021-2022. حيث تم إجراء تحليل للمحتوى بهدف التحقق من عدد النصوص الأدبية وأنواعها وطولها وأصالتها. أما فيما يتعلق بالمحتوى الثقافي للنصوص الأدبية، فهناك قائمة تحقق تضم تسع فئات رئيسية تشمل: القيم الفكرية، نمط الحياة، الوسائط الإعلامية، والقيم الفنية، والأسرة، والقيم الثانوية، والقيم الرئيسية، والقيم ...
Descriptors: Literary analysis - Textbook content - Intermediate grades - Secondary grades
Direct link [Abstract]

20.  Analysis of visuals and vocabulary in two English for tourism textbooks : English for international tourism, intermediate students’ book (2003) and marketing for hospitality and tourism, global edition (2021)	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
Boudjennah, Sarah. Mouloud Mammeri University of Tizi Ouzou Faculty of Letters and Languages. 2022
Descriptors: Content analysis - Textbook content - English - Tourism - Lower secondary education - Algeria
Direct link [Abstract]