4(ExactSubject:(جامعةحلبسوريا))
1.
نمط الإيقاع الحيوي اليومي (الصباحيين - المسائيين) لدى عينة من طلاب الجامعة في ضوء بعض المتغيرات
|
|
| شيبان، عبد الحميد محمد. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 63، ع. 4، كانون الأول 2024. | |
| هدف هذا البحث إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس الإيقاع الحيوي اليومي (الصباحيين- المسائيين) وفق متغيرات الجنس والاختصاص والمعدل التحصيلي لدى طلبة المرحلة الجامعية في جامعة حلب في الجمهورية العربية، واتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة هذا البحث من 100 طالب وطالبة، تراوحت أعمارهم بين (25 -19) عاماً بمتوسط حسابي (21.8) وانحراف معياري (0.643)، وتم استخدام مقياس إيقاع الساعة البيولوجية اليومي (الصباحي - المسائي) إعداد تيرمان وآخرون عام (2001)، والتقدير العام لمجموع المواد الدرا ... | |
| الواصفات: جامعة حلب (سوريا) - الخصائص الفردية - الطلاب الجامعيون | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
2.
النوموفوبيا وعلاقتها بالوحدة النفسية لدى عينة من طلبة جامعة حلب بسوريا
|
|
| شيبان، عبد الحميد محمد. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 62، ع. 3، أيلول 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة طبيعة العلاقة بين النوموفوبيا والوحدة النفسية لدى عينة من طلبة جامعة حلب، كما هدفت إلى الكشف عن الفروق في كل من النوموفوبيا والوحدة النفسية تبعا لمتغير الجنس. تكونت عينة الدراسة من (100) طالبا، (57) طالب و(43) طالبة من بعض كليات جامعة حلب متوسط أعمارهم بين (18-30) سنة، وتم تطبيق مقياس النوموفوبيا ومقياس الوحدة النفسية. تم التحقق من صدق وثبات هذين المقياسين المستخدمين وتبين أنهما يتمتعان بصدق وثبات جيدين. توصل البحث إلى وجود علاقة بين النوموفوبيا والوحدة النفسية لدى طلاب ال ... | |
| الواصفات: جامعة حلب (سوريا) - القلق - الخوف - الاضطرابات النفسية - الصحة النفسية - الطلاب الجامعيون | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
3.
أثر اختلاف نموذج الاستجابة للمفردة (1PL, 2PL, 3PL) في الأداء التفاضلي للمفردة
|
|
| ضعضع، هبة عبد اللطيف. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 62، ع. 1، آذار 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى فحص أثر اختيار نموذج الاستجابة للمفردة الثنائية (أحادي المعلم وثنائي المعلم وثلاثي المعلم) في الكشف عن المفردات ذات الأداء التفاضلي والمقارنة في نسبة المفردات ذات الأداء التفاضلي ومعرفة دلالة الفروق في قيمة معامل الأداء التفاضلي ومتوسطه. لتحقيق أهداف الدراسة، اعتمدت الباحثة نتائج اختبار قيد الماجستير المقام في المعهد العالي للغات في جامعة حلب المكون من (60) مفردة من النوع الموضوعي ثنائي الاستجابة (0 أو 1) واستجابتها على (1000) متقدم ومتقدمة من الكليات النظرية والتطبيقية. وبعد ال ... | |
| الواصفات: جامعة حلب (سوريا) - القياس النفسي - الاختبارات النفسية - الخريجون | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
4.
العلاقة بين الاتجاهات نحو الدروس التعليمية الحاسوبية والتحصيل البعدي والمؤجل لدى طلاب كلية التربية بجامعة حلب
|
|
| مجدمي، سهام عبد الكريم. المجلة التربوية. مج. 32، ع. 128، ج. 1، سبتمبر 2018. | |
| هدفت الدراسة الكشف عن العلاقة بين الاتجاهات نحو الدروس التعليمية الحاسوبية والتحصيل البعدي والمؤجل. طبقت الدراسة على عينة مكونة من 55 طالباً وطالبة من طلاب السنة الثالثة/معلم صف في كلية التربية بجامعة حلب، اختيرت عشوائياً. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم مقياس للاتجاهات مكون من 26 فقرة، واختبار للتحصيل مكون من 70 سؤالاً. أظهرت نتائج الدراسة أن اتجاهات الطلاب نحو الدروس التعليمية الحاسوبية كانت بشكل عام إيجابية، بالإضافة إلى وجود فروق دالة إحصائياً في تحصيل الطلاب قبل وبعد دراسة مادة الحاسوب التربوي ... | |
| الواصفات: جامعة حلب (سوريا) - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون - التدريس بمساعدة الحاسوب - التحصيل الدراسي | |
| رابط مباشر [Abstract] |
7.
الأمن النفسي وعلاقته بالذكاء الوجداني : دراسة ميدانية مقارنة بين مرحلتي المراهقة المتأخرة والرشد المبكر على عينة من طلبة جامعة حلب فرع إدلب
|
|
| العوض، نبال شعبان. جامعة دمشق كلية التربية. 2014 | |
| أهداف الدراسة: 1) تحديد مستوى الشعور بالأمن النفسي لدى أفراد عينة الدراسة. 2) تحديد مستوى الذكاء الوجداني لدى أفراد عينة الدراسة. 3) التعرف على العلاقة بين الأمن النفسي والذكاء الوجداني لدى أفراد عينة الدراسة، ولدى كل مرحلة (المراهقة المتأخرة ومرحلة الرشد المبكر). 4) التعرف على العلاقة بين الأمن النفسي والذكاء الوجداني لدى أفراد عينة الدراسة بين الطلبة الذكور والطلبة الإناث. 5) الكشف عن الفروق بين متوسط درجات أفراد عينة الدراسة وفق متغير المرحلة العمرية ومتغير الجنس فى الأمن النفسي. 6) الكشف عن ... | |
| الواصفات: جامعة حلب (سوريا) - الامان - الذكاء - الوجدانية - الدراسات الميدانية - التحليل المقارن - المراهقة - الشباب الراشدون - الطلاب الجامعيون | |
| رابط مباشر |
|
8.
أساليب التعلّم وعلاقتها بدافعية الانجاز : دراسة ميدانية لدى عينة من طلبة جامعتي دمشق، حلب
|
|
| شيخ، راغب صلاح الدين. جامعة دمشق كلية التربية. 2013 | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين أساليب التعلم المفضلة لدى طلبة الجامعة أفراد عينة الدراسة، ودافعية الإنجاز لديهم، ثم تعرف دلالة الفروق لهذه العلاقة وفق المتغيرات الشخصية المدروسة وهي المتغيرات الديموغرافية (الجنس، مكان الجامعة)، والتربوية (التخصص الأكاديمي، السنة الدراسية). لتحقيق ما سبق استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من 800 طالب وطالبة من طلبة جامعتي دمشق وحلب كليتي التربية والاقتصاد. تم سحب العينة بالطريقة العرضية من السنوات الدراسية الثانية وال ... | |
| الواصفات: جامعة دمشق (سوريا) - جامعة حلب (سوريا) - اساليب الدراسة - دافعية الطلاب - التحصيل الدراسي - الدراسات الميدانية - الطلاب الجامعيون - دمشق (سوريا: مدينة) - حلب (سوريا) | |
|
9.
مستوى تطبيق أساليب جودة القبول الجامعي في جامعة حلب من وجهة نظر طلبتها
|
|
| حنا، فاضل. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 28، ع. 2، 2012. | |
| هدف هذا البحث إلى تعرّف آراء طلبة جامعة حلب على مستوى جودة نظم القبول الجامعي في الجامعة. وتثير مشكلة البحث الأسئلة ومستوى تطبيق هذه الأساليب. لمعالجة مشكلة البحث استخدم المنهج الوصفي، واستخدمت استبانة وزِّعت على عيِّنة من طلبة جامعة حلب، احتوت 90 أسلوباً، وقد وزِّعت إلى سبعة مجالات، والتي افترض أنَّها أساليب الجودة في نظم القبول الجامعي. وللحكم على صدق الاستبانة عرضت على مجموعة مؤلفة من 7 محكمين مختصين بجامعتي دمشق وحلب. وتمّ التأكد من ثباتها بتطبيقها على عيّنة استطلاعية شملت 40 طالباً وطالبة م ... | |
| الواصفات: جامعة حلب (سوريا) - معايير القبول - قبول الطلاب - الطلاب الجامعيون | |
| رابط مباشر |
|
10.
كفايات المعلم في ضوء ادواره الجديدة في القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية: دراسة ميدانية في جامعات دمشق وحلب والبعث
|
|
| خيو، رؤية نواف. جامعة دمشق كلية التربية. 2012 | |
| هدفت هذه الدراسة إلى: 1) تعرف الأدوار الجديدة للمعلم وكفاياته في ظل متغيرات القرن الحادي والعشرين، وتعرف متطلبات التكوين المهني للمعلم، والكفايات التي تمكنه من أداء أدواره الجديدة في القرن الحادي والعشرين. 2) إعداد قائمة بأدوار المعلم وكفاياته في ضوء هذه الأدوار، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية بجامعات (دمشق، حلب، البعث). وقد شملت عينة الدراسة 82 فردا من أصل 322 فرداً. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: فيما يتعلق بالهدف الأول: تم التوصل إلى عدة أدوار كان من أهمها: 1) السعي إل ... | |
| الواصفات: جامعة دمشق (سوريا) - جامعة حلب (سوريا) - جامعة البعث (سوريا) - الكفايات التعليمية - دور المعلم - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - اتجاهات المعلمين - كليات التربية - القرن الحادي والعشرون | |
|
11.
واقع الدراسات العليا في كلية الاقتصاد بجامعة حلب من وجهة نظر الطلاب : دراسة ميدانية
|
|
| علي، خالد عبد اللطيف. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات. ع. 29، ج. 1، شباط 2013. | |
| تناول البحث واقع الدراسات العليا في كلية الاقتصاد بجامعة حلب، وذلك بسبب الأهمية الكبيرة لهذه الكلية في التأثير بالمجتمع وسوق العمل، وتم الاعتماد على نتائج استبانة صٌممت خصيصاً لهذا الهدف وشملت جميع الطلبة المسجلين في عام 2010/2011 لتحليل هذا الواقع، وقد أظهرت النتائج بأن المكونات الأساسية للمجتمع الإحصائي المدروس هي مؤشرات إحصائية تدل على خصائص هذا المجتمع، كما أظهرت نتائج البحث أيضاً بأن أولويات دوافع التسجيل ليست متجانسة تماماً، وأن الدراسات العليا بواقعها الحالي لا تحقق تماماً الطموحات العلمي ... | |
| الواصفات: جامعة حلب (سوريا) - الدراسات العليا - اتجاهات الطلاب - الدراسات الميدانية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
12.
تجربة التعليم المفتوح في سورية : دراسة تقويمية في جامعة حلب من وجهة نظر الدارسين
|
|
| الأيوبي، ديما. المجلة الفلسطينية للتربية المفتوحة عن بعد. مج. 2، ع. 4، كانون الثاني 2010. | |
| تهدف هذه الدراسة إلى التعرف إلى تجربة التعليم المفتوح والتعلم عن بعد في الجمهورية العربية السورية التي بدأ تنفيذها عام 2001/2002. وتحقيقا للهدف العام من الدراسة، فقد أجريت دراسة ميدانية على بعض برامج التعليم المفتوح في جامعة حلب باعتبارها نموذجا للتعليم المفتوح في سورية، وذلك باستخدام أسلوب الاستبانة، حيث وزعت 775 استبانة على طلاب برامج الدراسات القانونية، والحاسوب ونظم المعلومات، وإدارة المشاريع الصغيرة والمتوسطة، وبرنامج الترجمة في اللغة الفرنسية في التعليم المفتوح بجامعة حلب، وكان العائد الصا ... | |
| الواصفات: جامعة حلب (سوريا) - التعليم عن بعد - التقييم | |
| رابط مباشر [Abstract] |
 كافة الانواع |
|
|
(7)
مقال
|
|
|
(5)
رسالة / أطروحة
|
|
(0)
كتاب
|
|
(0)
فصل
|
|
(0)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
|
(0)
تقرير
|
| كافة المواضيع | |
| (12) جامعة حلب (سوريا) | |
| (6) الطلاب الجامعيون | |
| (3) الدراسات الميدانية | |
| (2) اتجاهات الطلاب | |
| (2) الاضطرابات النفسية |
| كافة المؤلفين | |
| (2) إسماعيل، عمر | |
| (2) شيبان، عبد الحميد محمد | |
| (1) أسمر، حليم | |
| (1) الأيوبي، ديما | |
| (1) الحافظ، رولا |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة اللغات | |
| (12) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
| (12) جامعة حلب (سوريا) | (6) الطلاب الجامعيون | ||
| (3) الدراسات الميدانية | (2) اتجاهات الطلاب | ||
| (2) الاضطرابات النفسية | (2) التحصيل الدراسي | ||
| (2) الصحة النفسية | (2) جامعة دمشق (سوريا) | ||
| (1) اتجاهات المعلمين | (1) ادارة الجامعة | ||
| (1) اساليب الدراسة | (1) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | ||
| (1) الاختبارات النفسية | (1) الامان | ||
| (1) التحليل المقارن | (1) التدريس بمساعدة الحاسوب | ||
| (1) التعليم عن بعد | (1) التقييم | ||
| (1) التنظيم الاداري | (1) التوافق المهني | ||
| (1) الخريجون | (1) الخصائص الفردية | ||
| (1) الخوف | (1) الدراسات العليا | ||
| (1) الذكاء | (1) الشباب الراشدون | ||
| (1) القرن الحادي والعشرون | (1) القلق | ||
| (1) القياس النفسي | (1) الكفايات التعليمية | ||
| (1) المراهقة | (1) المشكلات الاجتماعية | ||
| (1) الوجدانية | (1) جامعة البعث (سوريا) | ||
| (1) حلب (سوريا) | (1) دافعية الطلاب | ||
| (1) دمشق (سوريا: مدينة) | (1) دور المعلم | ||
| (1) قبول الطلاب | (1) كليات التربية | ||
| (1) معايير القبول | (1) موظفو التربية |
المؤلف
| (2) إسماعيل، عمر | (2) شيبان، عبد الحميد محمد | ||
| (1) أسمر، حليم | (1) الأيوبي، ديما | ||
| (1) الحافظ، رولا | (1) الزحيلي، غسان | ||
| (1) العوض، نبال شعبان | (1) اليوسفي، أحمد | ||
| (1) بشارة، جبرائيل | (1) بلاق، علي | ||
| (1) بلة، فاديا | (1) حافظ، رولا | ||
| (1) حليوي، ظلال | (1) حنا، فاضل | ||
| (1) خيو، رؤية نواف | (1) دركزنلي، محمد سمير | ||
| (1) شيخ، راغب صلاح الدين | (1) ضعضع، هبة عبد اللطيف | ||
| (1) عبد الله، محمد قاسم | (1) علي، خالد عبد اللطيف | ||
| (1) غاوي، محمد | (1) كابوس، أمل | ||
| (1) مجدمي، سهام عبد الكريم | (1) نعساني، سماح أحمد مروان |