6(ExactSubject:(البلدانالمتقدمة))
1.
إجراءات تربوية مقترحة للحد من نزيف الأدمغة
|
|
| أبو عيادة، هبة توفيق. المؤتمر الدولي "مستقبل الهجرة: بأبعاده الاقتصادية والاجتماعية والسياسية والثقافية. (14-15 أبريل 2022: تركيا). | |
| تهدف الدراسة الحالية تعرُف واقع نزيف الأدمغة وهجرة العقول وأصحاب الكفاءات ومفهومها وتحدياتها وخطرها على الواقع والمستقبل، للخروج منها بالمقترحات والإجراءات التي تساعد على الحد من نزيف الأدمغة واستثمار راس المال الفكري والباحثين وأصحاب الاختراعات في تنمية الاقتصاد المعرفي وتحقيق المأمول منه، من خلال تحليل ومراجعة البحوث والدراسات السابقة والأدبيات التربوية التي تناولت نزيف الأدمغة بما يضمن الخروج برؤية علاجية متكاملة لمواجهة تحديات الهجرة وتختلف الدراسة الراهنة عن الدراسات السابقة في منهجية الدرا ... | |
| الواصفات: البلدان المتقدمة - البلدان النامية - هجرة الادمغة - حل المشكلات - الموارد البشرية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
2.
مناهج رياض الأطفال في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة
|
|
| محمود، هند محمود حجازي. المجلة العلمية لتربية الطفولة المبكرة. مج. 1، ع. 2، أبريل 2022. | |
| يقاس تطور الأمم بمدى اهتمامها، وتطويرها لنظامها التربوي، لذا يجب على الجهات المسئولة السعي لتحديث مناهج رياض الأطفال؛ بما يتناسب مع حاجات الأطفال، والمستجدات التربوية، وملاحقة التغيرات السريعة، والتقدم العلمي الذي أتسم به هذا العصر، كما يجب الاهتمام بطفل الروضة؛ لأن الاهتمام بهذه المرحلة اهتمام بمستقبل الدولة. لذلك يهدف البحث إلى: الاستفادة من الخبرات التربوية في مناهج رياض الأطفال لبعض الدول المتقدمة، مثل: الولايات المتحدة الأمريكية (ولاية كاليفورنيا)، وألمانيا (ولاية بافاريا)؛ باعتبارهم من الد ... | |
| الواصفات: البلدان المتقدمة - تقييم المناهج - مناهج ما قبل المدرسة - رياض الاطفال - الخبرة التربوية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
3.
تصور مقترح لإعداد الطالب الباحث بالجامعات المصرية في ضوء الخبرات المعاصرة للجامعات البحثية في بعض الدول المتقدمة
|
|
| إبراهيم، آمال محمد. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 83، ج. 1، مارس 2021. | |
| هدف البحث الحالي إلى التعرف على مفهوم الجامعات البحثية ونشأتها وأهميتها وخصائصها، وأيضا التعرف على مفهوم الطالب الجامعي الباحث، ومبررات اهتمام الجامعات المصرية بإعداده، وتأثير المتغيرات المعاصرة في ضرورة إعداده، واستخدم البحث المنهج الوصفي لتحليل أهم الخبرات المعاصرة للجامعات البحثية في إعداد الطالب الباحث. وتوصل البحث إلى مجموعة من تلك الخبرات تمثلت في الآتي: ضرورة تحديد شروط مميزة بحثيا لقبول الطلاب داخل الجامعة، تصميم برامج خاصة للباحثين الأكاديميين، تصميم مكاتب استشارية للطلاب الباحثين، إنشا ... | |
| الواصفات: البلدان المتقدمة - الطلاب الجامعيون - الباحثون - الجامعات - الخبرة - مصر | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
5.
نحو إعداد معلم الأطفال الموهوبين في ضوء رؤية 2030 بالمملكة العربية السعودية وخبرات بعض الدول المتقدمة
|
|
| العطار، محمد محمود محمد. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 5، ع. 19، يوليو 2021. | |
| المعلم هو المفتاح الرئيسي لنجاح العملية التربوية والتعليمية التعلمية في أي برنامج تربوي سواء للأطفال العاديين أو المعوقين أو الموهوبين، فالمعلم هو العامل الأساسي في إحداث التطوير الملائم في جوانب العملية التعليمية. ويحاول البحث الحالي التعرف على مفهوم الموهبة، وطرق وأساليب اكتشاف الموهوبين، التعرف على إعداد معلم الأطفال الموهوبين في المملكة العربية السعودية، التعرف على إعداد معلم الموهوبين في بعض الدول المتقدمة مثل الولايات المتحدة الأمريكية وإنجلترا واليابان وألمانيا، إعداد تصور مقترح لإعداد مع ... | |
| الواصفات: البلدان المتقدمة - اعداد المعلمين - الموهوبون اكاديميا - الخبرة التعليمية - الاهتمامات العالمية - السعودية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
6.
متطلبات الدمج الشامل للطلاب ذوي الإعاقة في المدارس العامة بمصر في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة : رؤية استشرافية مستقبلية
|
|
| بغدادي، منار محمد إسماعيل. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 44، ع. 2، 2020. | |
| تهتم المجتمعات المعاصرة بقضايا الإعاقة والمعوقين، وضمان حقوقهم، وزيادة الوعي بأهمية إدماجهم في الحياة السياسية، والاقتصادية، والثقافية، كلّ حسب إمكانياته، ومهاراته، وخبراته، واستثمار قدراتهم بهدف الوصول إلى أقصى طاقاتهم. وتهدف الدولة إلى تمكين الأشخاص ذوي الإعاقة لتحقيق التنمية الشاملة والمستدامة، وتوفير فرص تعليم مناسبة لهم بما يلائم قدراتهم، وما يسمح باستيعاب أكبر عدد من المعَوقين، حيث نص الدستور المصري على ضرورة تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص الذي يقضي بتعميم الإلزام، وإتاحة الفرصة أمام كل طفل لديه إ ... | |
| الواصفات: البلدان المتقدمة - الاحتياجات التربوية - الدمج المدرسي - المناهج المتكاملة - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - المدارس الحكومية - الخبرة التربوية - مجتمع المستقبل | |
| رابط مباشر |
|
7.
الفلسفة التربوية في الدول المتقدمة : اليابان أنموذجا
|
|
| علي، سيف جاسم محمد علي. مجلة كلية التربية الأساسية. مج. 26، ع. 109 إنساني، 2020. | |
| هدف البحث الحالي إلى التعرف على الفلسفة التربوية للتعليم في اليابان، وبعد عرضه للمشكلة البحث وأهميته وهدفه وحدوده، تطرق إلى عدد من الجوانب النظرية مثل: ملامح التربيـة والتعليم في اليابان، والمعلّم في نظام التعليـم اليابـاني، ومبادئ التعلم في اليابـان، ونظام الإدارة التعليـمية وتنظيم العام الدراسي في اليابان، والمناهج وبناؤها وتطويرها في اليابـان. ومن ثم عرض في الفصل الثالث ملامح الفلسفـة التربويـة التعليمية اليابانية، مثل: التدريب على العمل، والتجربة اليابانيـة في إصلاح التعليم، والتعليم في اليا ... | |
| الواصفات: البلدان المتقدمة - فلسفة التربية - النماذج - اليابان | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
9.
تصور مقترح لتطوير بعدي المساءلة الإدارية والعدالة التنظيمية لدى القيادات الأكاديمية بكليات إعداد معلمات رياض الأطفال في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة
|
|
| شريف، السيد عبد القادر. مجلة التربية وثقافة الطفل. مج. 16، ع. 1، ج. 2، أكتوبر 2020. | |
| رياض الأطفال في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة، وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج؛ أهمها تحقق بعد المساءلة الإدارية بكليات إعداد معلمات رياض الأطفال بشكل متوسط من قبل القيادات الأكاديمية (العميد - رؤساء الأقسام)، ما عدا العبارات الخاصة بـ (وضع الموازنة الخاصة بالحوافز ليتم منحها للمتميزين ذوى الأداء الجيد بالكلية أو القسم) جاءت أقل من الحد الأدنى لحدود الثقة؛ مما يدل على عدم تحققها،وتحقق بعد العدالة التنظيمية بكليات إعداد معلمات رياض الأطفال بشكل متوسط من قبل القيادات الأكاديمية (العميد - رؤساء ال ... | |
| الواصفات: البلدان المتقدمة - التطوير التربوي - التنظيم الاداري - المساءلة - العدالة - القيادة - قادة الفريق التعليمي - ادارة الجامعة - معاهد اعداد المعلمين - معلمو ما قبل الابتدائي - رياض الاطفال - الخبرة التربوية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
10.
تطوير العملية الإدارية برياض الأطفال في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة
|
|
| محمد، إيناس رجب عبد الكريم. مجلة التربية وثقافة الطفل. مج. 15، ع. 1، يناير 2020. | |
| هدف البحث الحالي إلى تعرف أهم خبرات بعض الدول المتقدمة الخاصة بالعملية الإدارية برياض الأطفال، وتوضيح الاستفادة منها في تطوير العملية الإدارية برياض الأطفال، وتشخيص الواقع الراهن للعملية الإدارية برياض الأطفال، ووضع مقترحات لتطويرها، وقد اتبع البحث الحالي المنهج الوصفي، وتمثلت أداة البحث في استبانة (من إعداد الباحثة)، وبلغت عينة البحث (230) معلمة رياض أطفال بعدد من الروضات التابعة للإدارات التعليمية بمراكز محافظة المنيا التسعة، وقد أظهرت نتائج البحث ما يلي: تحققت العملية الإدارية برياض الأطفال ب ... | |
| الواصفات: البلدان المتقدمة - التطوير التربوي - التنظيم الاداري - رياض الاطفال - الخبرة التربوية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
11.
واقع تحقق معايير اعتماد المكتبات الأكاديمية بجامعة المنيا في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة : دراسة ميدانية
|
|
| خليل، محمد خميس محمود. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 69، يناير 2020. | |
| هدف البحث إلى تعرف واقع تحقق معايير الاعتماد بالمكتبات الأكاديمية ببعض الكليات المعتمدة وغير المعتمدة بجامعة المنيا في ضوء خبرات بعض الدول من وجهة نظر الطلاب ومديري وأمناء المكتبات، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي لوصف وتحليل واقع اعتماد هذه المكتبات مع عرض خبرات بعض الدول المتقدمة في مجال معايير اعتمادها، وقد تم تطبيق استبانة من تصميم الباحثين على طلاب الفرق النهائية بواقع (795) طالبا وطالبة بالكليات المعتمدة، و(716) طالبا وطالبة بالكليات غير المعتمدة، وعلى (76) من مديري وأمناء المكتبات بالجامعة ... | |
| الواصفات: جامعة المنيا (مصر) - البلدان المتقدمة - المعايير الاكاديمية - الاعتماد (مؤسسات) - المكتبات الجامعية - الخبرة - الدراسات الميدانية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
12.
دور التعليم الجامعي في تدعيم مقومات التربية المدنية في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة : دراسة ميدانية
|
|
| محمود، غادة فوزي هاشم. جامعة أسيوط كلية التربية. 2020 | |
| هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتفعيل دور الجامعة وبصفة خاصة جامعة أسيوط في تدعيم مقومات التربية المدنية لدى الطلاب، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة الدراسة وأهدافها، واستعانت الباحثة باستمارة لتحليل محتوى عينة من المقررات الثقافية وأدلة وخطط الأنشطة الطلابية بالكليات النظرية والعملية بجامعة أسيوط، لتعرف مدى احتواء مضمون تلك المقررات والأنشطة الطلابية على مقومات التربية المدنية. كما استعانت باستبانة وجهت إلى عينة من الطلاب في الفرقتين الأولى والنهائية بلغت (2407) طالبًا وطالبة ... | |
| الواصفات: البلدان المتقدمة - التعليم الجامعي - التربية على المواطنة - الخبرة - الدراسات الميدانية | |
| [Abstract] |
|
13.
تصور مقترح لتطبيق نظام التسريع الأكاديمي في مصر في ضوء خبرات بعض الدول
|
|
| حميدة، أحمد جمال الدين رمضان. جامعة الفيوم كلية التربية. 2020 | |
| هدفت الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتطبيق أحد برامج التسريع الأكاديمي، وهو برنامج تخطي الصفوف، في التعليم العام قبل الجامعي في مصر، في ضوء الاستفادة من خبرات المملكة الأردنية الهاشمية، والولايات المتحدة، وألمانيا في هذا المجال، وبما يتناسب وظروف واحتياجات المجتمع المصري. وتأتي تلك الدراسة بالتزامن مع الجهود المبذولة من جانب وزارة التعليم المصرية للوصول إلى أفضل السبل لرعاية المتفوقين أكاديمياً، واستجابة لتوصيات العديد من المؤتمرات والندوات التربوية في السنوات الأخيرة، والتي نادت بضرورة الاهتمام ب ... | |
| الواصفات: البلدان المتقدمة - التنظيم التربوي - التسارع (التربية) - الخبرة - مصر | |
|
14.
دراسة مقارنة لبعض الجامعات الرقمية الأجنبية والعربية وإمكانية الإفادة منها في جمهورية مصر العربية
|
|
| السعودي، رمضان محمد محمد. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 43، ع. 4، 2019. | |
| يهدف البحث إلي وضع تصور مقترح لجامعة رقمية بمصر في ضوء ممارسات بعض الجامعات الرقمية الأجنبية والعربية وذلك من خلال ما يلي: 1) التعرف على الأسس النظرية للتعليم الجامعي الرقمي في العالم المعاصر. 2) الوقوف على واقع الجامعة الرقمية لولاية المكسيك والجامعات الرقمية الواضيعية في فرنسا وجامعة تونس الافتراضية. 3) تحديد أوجه التشابه والاختلاف بين الدول الأجنبية والعربية وتفسيرها في ضوء بعض مفاهيم العلوم الاجتماعية المختلفة. 4) الوقوف على الواقع الراهن لجهود الجامعات المصرية في مجال التحول الرقمي. 5) التو ... | |
| الواصفات: البلدان المتقدمة - التحليل المقارن - التعليم الجامعي - الجامعات الافتراضية - التعلم الالكتروني - الانترنت - البلدان العربية - مصر | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
18.
معايير مقترحة للإعتماد المهني لمعلمة رياض الأطفال بدولة الكويت في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة
|
|
| الكندري، هبة أحمد. جامعة جنوب الوادي كلية التربية. 2019 | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى تقديم تصور لتطبيق معايير الاعتماد المهني أثناء مزاولة المهنة لمعلمة رياض الأطفال في دولة الكويت في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة، حيث صممت الباحثة استبانة لمعلمات وقياديي (مديرات روضة - مشرفات فنيات - موجهات فنيات) لمرحلة رياض الأطفال، تتكون من محورين، يهدف المحور الأول عن الكشف عن أهم المعايير الشخصية والأكاديمية والمهنية أثناء مزاولة المعلمة للمهنة والتي ممكن الأخذ بها في الاعتماد المهني للمعلم، والمحور الثاني كان يهدف الكشف عن التحديات التي تواجه مشروع تطبيق معايير الا ... | |
| الواصفات: البلدان المتقدمة - المعايير - الاعتماد (مؤسسات) - مهنة التعليم - الممارسات التربوية - خصائص المعلمين - عمالة المعلمين - معلمو ما قبل الابتدائي - التطوير المهني - المعلمات - رياض الاطفال - الخبرة التربوية - الكويت | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
20.
تحليل مقارن للجامعة المستدامة في كل من كندا وأستراليا وإمكانية الإفادة منه في مصر
|
|
| سليمان، عادل محمد حسن. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 42، ع. 3، 2018. | |
| يهدف البحث التوصل إلى مجموعة من الإجراءات المقترحة للجامعة المستدامة في جمهورية مصر العربية، وذلك من خلال دراسة الجامعة المستدامة في العالم المعاصر، وكذلك الجامعة المستدامة في كل من كندا وأستراليا، وبما يتفق مع بيئة المجتمع المصري وثقافته، واعتمد البحث على المنهج المقارن، وذلك من خلال ما يلي: 1) الخطوة الأولى: "البعد الوصفي "Dimension Descriptive ويشمل دراسة الظاهرة التعليمية في وضعها المعياري What Ought to be، ثم وصف الظاهرة التعليمية في دول البحث، ورصد العلاقة بينها وبين متغيرات البحث، وتتمثل ... | |
| الواصفات: البلدان المتقدمة - التحليل المقارن - التنمية المستدامة - جودة التعليم - تنمية المجتمع المحلي - مصر - كندا - استراليا | |
| رابط مباشر [Abstract] |
 كافة الانواع |
|
|
(19)
مقال
|
|
|
(9)
رسالة / أطروحة
|
|
|
(1)
فصل
|
|
(0)
كتاب
|
|
(0)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
|
(0)
تقرير
|
| كافة المواضيع | |
| (29) البلدان المتقدمة | |
| (9) الخبرة التربوية | |
| (8) مصر | |
| (6) الخبرة | |
| (4) التحليل المقارن |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
| كافة الجامعات /الكليات | |
| (3) جامعة دمشق | |
| (2) جامعة أسيوط | |
| (1) الجامعة الأردنية | |
| (1) جامعة الفيوم | |
| (1) جامعة جنوب الوادي |
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة البلدان | |
| (20) مصر | |
| (3) سوريا | |
| (2) العراق | |
| (2) المملكة العربية السعودية | |
| (1) الأردن |
| كافة اللغات | |
| (29) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
| (29) البلدان المتقدمة | (9) الخبرة التربوية | ||
| (8) مصر | (6) الخبرة | ||
| (4) التحليل المقارن | (4) التطوير التربوي | ||
| (4) التعليم الجامعي | (4) رياض الاطفال | ||
| (3) التجارب التربوية | (3) سوريا | ||
| (2) الابداع | (2) الادارة المدرسية | ||
| (2) الاعتماد (مؤسسات) | (2) الاهتمامات العالمية | ||
| (2) البلدان العربية | (2) البلدان النامية | ||
| (2) التربية الفنية | (2) التربية المقارنة | ||
| (2) التطوير المهني | (2) التعليم الاساسي | ||
| (2) التنظيم الاداري | (2) التنظيم التربوي | ||
| (2) التنمية المستدامة | (2) الجامعات | ||
| (2) الدراسات الميدانية | (2) السعودية | ||
| (2) المدارس الثانوية | (2) المدارس الحكومية | ||
| (2) المعايير | (2) المنافسة | ||
| (2) جامعة الكويت (الكويت) | (2) جودة التعليم | ||
| (2) معلمو ما قبل الابتدائي | (1) اختيار المعلمين | ||
| (1) ادارة الاعمال | (1) ادارة الجامعة | ||
| (1) استراليا | (1) اعداد المعلمين | ||
| (1) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | (1) اقتصاد المعرفة | ||
| (1) الابحاث العلمية | (1) الاتجاهات التربوية | ||
| (1) الاحتياجات التربوية | (1) الاختبارات | ||
| (1) الانترنت | (1) الباحثون | ||
| (1) التربية الاعلامية | (1) التربية على المواطنة | ||
| (1) التسارع (التربية) |
الجامعة /الكلية
| (3) جامعة دمشق | (2) جامعة أسيوط | ||
| (1) الجامعة الأردنية | (1) جامعة الفيوم | ||
| (1) جامعة جنوب الوادي | (1) جامعة طنطا |
المجلة
المؤلف