2(*:*) Facet_Author:("بدير، كريمان محمد" )
1.
فاعلية المتحف الإفتراضي في تنمية المفاهيم التاريخية في مرحلة الطفولة المبكرة
|
|
| بدير، كريمان محمد. مجلة دراسات في الطفولة والتربية. ع. 16، يناير 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية المتاحف الافتراضية وقد أكدت الدراسات السابقة على أهمية التربية المتحفية في مرحلة ما قبل المدرسة، بالإضافة إلى قلة الدراسات في هذا المجال بالنسبة لأطفال ما قبل المدرسة. كما أن المفاهيم التاريخية مفاهيم حديثة على مناهج رياض الأطفال حيث إنها ظهرت مع تطبيق المنهج الحديث وأصبحت من معايير محتوى المنهج، لذا تم تناولها تماشياً مع معاييرالتعلم بالطفولة المبكرة. وقد استخدمت الدراسة الأدوات التالية: 1) قائمة المفاهيم التاريخية المناسبة لطفل ما قبل المدرسة. 2) استطلاع رأي ... | |
| Descriptors: المتاحف - الانترنت - التقدم التكنولوجي - تكوين المفاهيم - التاريخ - الطفولة المبكرة | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
أثر برنامج للرحلات المتحفية في تنمية الوعي السياحي لأطفال مرحلة الطفولة المبكرة بالمملكة العربية السعودية
|
|
| بدير، كريمان محمد. مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 112، ج. 1، أكتوبر 2020. | |
| هدف البحث التعرف على الوعي السياحي لأطفال الروضة بالمملكة العربية السعودية، من خلال تصميم برنامج يقوم على الرحلات المتحفية الافتراضية ومعرفة فعاليته في تنمية الوعي السياحي لدى الأطفال في الطفولة المبكرة واختيرت العينة بطريقة عشوائية وبلغ عددهم (40) طفل وطفلة، وتراوحت أعمارهم ما بين (5-6) سنوات، وقد قسمت هذه المجموعة إلى المجموعة التجريبية والضابطة عددهم (20) طفلا وطفلة وتم التحقق من تكافؤ المجموعتين في العمر والنوع والذكاء ودرجة الوعي السياحي، ومقياس الوعي السياحي المصور الأطفال الروضة، واستخدم ... | |
| Descriptors: البرامج الترفيهية المدرسية - المتاحف - تنمية المهارات - السياحة - الطفولة المبكرة - نمو الطفل - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
أنماط التعلق الآمن وغير الآمن وعلاقتهما ببعض الخصائص الشخصية والمعرفية لدى الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة
|
|
| التميمي، سناء فهد بن فريح. مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 112، ج. 4، أكتوبر 2020. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين أنماط التعلق (الآمن، والغير آمن) وبعض خصائص الشخصية (تقدير الذات)، والكشف عن العلاقة بين أنماط التعلق (الآمن، ونمط التعلق الغير آمن) ويعض العمليات المعرفية (اليقظة العقلية) لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة. كما هدفت إلى التعرف على مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث من حيث أنماط التعلق الآمن والغير آمن وأثرها على شخصية الطفل وبعض الجوانب المعرفية. تم الاعتماد على المنهج الوصفي (الارتباطي)، وتم استخدام مقياس أداة ملاحظة أنماط التعلق (الآم ... | |
| Descriptors: الامان - الخصائص الفردية - اختبارات الشخصية - العمليات المعرفية - نمو الطفل - الطفولة المبكرة | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
واقع تحقيق متطلبات التميز التنافسي لبرنامج رياض الأطفال بكلية الشرق العربي
|
|
| بن هديان، نورة فهد بن عبد الرحمن. مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 112، ج. 2، أكتوبر 2020. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع تحقيق متطلبات التميز بين برنامج رياض الأطفال في كلية الشرق العربي وبرنامج رياض الأطفال في جامعة الملك سعود، ومعرفة تميز برنامج رياض الأطفال لخريجات البرنامج، والتعرف على واقع تميز برنامج رياض الأطفال من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، ووثيقة مؤشرات المقارنة المرجعية لبرنامج رياض الأطفال ووثيقة توصيف برنامج رياض الأطفال واستبانة (تقويم الخريجين من الجودة)، كأدوات لجمع البيانات. تكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس قسم الطفولة ال ... | |
| Descriptors: كلية الشرق العربي (السعودية) - الاحتياجات التربوية - المنافسة - برامج ما قبل الابتدائي - رياض الاطفال | |
| Direct link |
|
6.
فاعلية إستراتيجية ما وراء المعرفة في خفض سلوك التمرد لدى أطفال الروضة
|
|
| بدير، كريمان محمد. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 20، ج. 11، 2019. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على (سلوك التمرد لدى طفل الروضة، فاعلية إستراتيجية ماوراء المعرفة في خفض سلوك التمرد لدى طفل الروضة) ولتحقيق هذه الأهداف قامت الباحثة بتصميم أداتين وهما (بطاقة ملاحظة سلوك التمرد لدى أطفال الروضة، إستراتيجية ما وراء المعرفة)، تكون مجتمع الدراسة من أطفال الروضه الذي تترواح أعمارهم من (5-6) سنوات بإحدى روضات مدينة حائل. أما عينة الدراسة فقد بلغ حجمها (50) طفلا وطفلة مقسمة إلى مجموعتين (25) مجموعة ضابطة، (25) مجموعة تجريبية :أظهرت النتائج عن وجود فاعلية لإستخدام استراتي ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - العمليات المعرفية - حل المشكلات - مشكلات السلوك - سلوك الاطفال - اطفال الرياض | |
| Direct link [Abstract] |
|
7.
تعامل المعلمة مع طفل الروضة باحترام وعلاقته بعادات العقل في مواقف التعلم
|
|
| بدير، كريمان محمد. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 20، ج. 11، 2019. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أساليب التعامل باحترام لطفل الروضة من وجهة نظر المعلمة، كما هدفت إلى الكشف عن العلاقة بين اساليب التعامل باحترام لطفل الروضة وعادات العقل المستخدمة في مواقف التعلم). استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بشقيه التحليلي والارتباطي، كما قامت بتصميم أداتين وهما (مقياس تعامل المعلمة للأطفال باحترام، استمارة ملاحظة عادات العقل في التعلم) تكون مجتمع الدراسة من معلمات وأطفال رياض الأطفال بروضة جامعة الأميرة بنت عبد الرحمن، تمثلت عينة الدراسة في عينة عشوائية من المعلمات والأطفال ... | |
| Descriptors: علاقات المعلمين بالطلاب - اطفال الرياض - تكوين العادات - مهارات التفكير - استراتيجيات التعلم | |
| Direct link [Abstract] |
14.
التعلم النشط
|
|
| بدير، كريمان محمد. | |
| عمان : دار المسيرة ، 2008 | |
| Descriptors: التعلم - التربية - طرائق التدريس | |
15.
فاعلية برنامج قائم على المدخل البصري المكاني في تنمية مهارات ما وراء المعرفة والذكاء الوجداني لدى الفائقين من أطفال الرياض
|
|
| المنير، راندا عبد العليم أحمد. جامعة قناة السويس كلية التربية (الاسماعيلية). 2007 | |
| هدفت الدراسة إلى قياس فاعلية برنامج قائم على المدخل البصري المكاني في تنمية مهارات ما وراء المعرفة والذكاء الوجداني لدى الفائقين من أطفال الرياض في ظل دمجهم مع غير الفائقين. واستخدمت الدراسة الأدوات التالية: إختيار رسم الرجل لجودانف- هاريس، إختبار "تورانس" التفكير الابتكاري للأطفال باستخدام الأفعال والحركات، مقياس الخصائص السلوكية للأطفال الفائقين في مرحلة الرياض، استمارة العامل الاجتماعي (ج)، اختبار مهارات ما وراء المعرفة لطفل الروضة، بطاقة ملاحظة سلوكيات الذكاء الوجداني لطفل الروضة، البرنامج ا ... | |
| Descriptors: اطفال الرياض - الذكاء - الموهوبون اكاديميا | |
|
16.
مشكلات طفل الروضة وأساليب معالجتها
|
|
| بدير، كريمان محمد. | |
| عمان : دار المسيرة ، 2007 | |
| Descriptors: اطفال الرياض - المشكلات التربوية - حل المشكلات | |
|
17.
تقويم نمو الطفل
|
|
| بدير، كريمان محمد. | |
| عمان : دار الفكر ، 2007 | |
| Descriptors: نمو الطفل - التقييم | |
All types
(0)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (9) اطفال الرياض | |
| (3) استراتيجيات التعلم | |
| (3) الطفولة المبكرة | |
| (3) العمليات المعرفية | |
| (3) تنمية المهارات |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All languages | |
| (17) Arabic |
| All publishers | |
| (2) دار المسيرة | |
| (1) دار الفكر |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (9) اطفال الرياض | (3) استراتيجيات التعلم | ||
| (3) الطفولة المبكرة | (3) العمليات المعرفية | ||
| (3) تنمية المهارات | (3) نمو الطفل | ||
| (2) السعودية | (2) المتاحف | ||
| (2) تكوين المفاهيم | (2) حل المشكلات | ||
| (2) رياض الاطفال | (2) طرائق التدريس | ||
| (2) كلية الشرق العربي (السعودية) | (2) مهارات التفكير | ||
| (1) اتجاهات الاسرة | (1) اختبارات الشخصية | ||
| (1) ادارة الوقت | (1) الابحاث العلمية | ||
| (1) الابحاث والتطوير | (1) الاحتياجات التربوية | ||
| (1) الادراك البصري | (1) الامان | ||
| (1) الامهات | (1) الانترنت | ||
| (1) البرامج الترفيهية المدرسية | (1) التاريخ | ||
| (1) التذكر | (1) التربية | ||
| (1) التربية البيئية | (1) التسيير | ||
| (1) التطوير التربوي | (1) التعلم | ||
| (1) التعلم البصري | (1) التقدم التكنولوجي | ||
| (1) التقييم | (1) الثقة بالنفس | ||
| (1) الخصائص الفردية | (1) الذكاء | ||
| (1) السياحة | (1) الصحة النفسية | ||
| (1) العوامل الاجتماعية | (1) الفعالية | ||
| (1) الفعالية التربوية | (1) المشاريع الرائدة | ||
| (1) المشكلات التربوية | (1) المفاهيم العلمية | ||
| (1) المنافسة | (1) الموهوبون اكاديميا | ||
| (1) النشاطات الصفية |
Journal
| (4) مجلة البحث العلمي في التربية | (3) مجلة كلية التربية بالمنصورة | ||
| (2) مجلة دراسات الطفولة | (1) دراسات في التعليم الجامعي | ||
| (1) مجلة دراسات في الطفولة والتربية | (1) مجلة كلية التربية |
Author