8(*:*) Facet_Author:("القرارعة، أحمد عودة" )
البحث المتقدم طلب المساعدة
  
عرض 1 - 12  من 12  للبحث ''
السجلات في كل صفحة الفرز:
Article   1.  الأنماط التعليمية لدى معلمي العلوم في الأردن وعلاقتها ببعض المتغيرات Add to my basket Remove from my basket
الدريدي، بشرى. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 5، ع. 14، مايو 2025.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى الأنماط التعليميّة لدى معلمي العلوم وعلاقتها بمتغيري الجنس والخبرة التدريسيّة، وتكوّنت عيّنة الدراسة من (201) من معلمي ومعلمات العلوم في المدارس الحكوميّة التابعة لمديريتي التربية والتعليم في سحاب والقويسمة في الأردن، وتمّ اختيار عيّنة الدراسة بالطريقة العشوائيّة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان استبانة مكوّنة من (32) فقرة موزعة على (4) مجالات بعد التأكّد من صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة أن أكثر الأنماط التعليمية استخداماً هو النمط المفكّر، تلاه بالمر ... 
الواصفات: استراتيجيات التعلم - طرائق التدريس - خصائص المعلمين - معلمو العلوم - الاردن
رابط مباشر [Abstract] 
Thesis   2.  أثر استخدام استراتيجية الصف المعكوس في التحصيل العلمي لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في مادة العلوم Add to my basket Remove from my basket
عليان، شيرين عزيز. الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا. 2016
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر استخدام إستراتيجية الصف المعكوس في التحصيل العلمي لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في مادة العلوم، وتكونت عينة الدراسة من 44 طالبًا وطالبة اختيروا قصديًا، ووزعوا على مجموعتي الدراسة عشوائيًا. ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد اختبار تحصيلي في مادة العلوم بحسب هرم بلوم، بعد استخدام مجموعة من أساليب التدريس المنبثقة عن إستراتيجيّة الصف المعكوس، ثم التحقق من صدقه وثباته، وأظهرت النتائج: 1) وجود فروق ذوات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية 0.05=α في المتوسطات الحسابية ع ... 
الواصفات: استراتيجيات التعلم - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الابتدائية - العلوم
رابط مباشر
Thesis   3.  درجة امتلاك معلمي العلوم في المرحلة المتوسطة للمهارات اللازمة للتعلم الإلكتروني في محافظة الجهراء بدولة الكويت في ضوء بعض المتغيرات Add to my basket Remove from my basket
النومسي، أفراح زعل. الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا. 2016
ھدفت ھذه الدراسة إلى التعرف إلى درجة امتلاك معلمي العلوم في المرحلة المتوسطة للمھارات اللازمة للتعلم اإلكتروني في محافظة الجھراء بدولة الكويت في ضوء بعض المتغيرات، ولتحقيق أھداف الدراسة تم تطوير أستبانة تكونت من (61) فقرة، وقد تم التأكد من صدق ھا وثباتھا. وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات العلوم في المرحلة المتوسطة في المدارس الحكومية والخاصة في محافظة الجھراء بدولة الكويت، خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي (2015/2016) عددھم (337) معلما ومعلمة، حسب إحصائيات وزارة التربية والتعليم، ... 
الواصفات: معلمو العلوم - التعليم المتوسط - تنمية المهارات - التعلم الالكتروني - الجهراء (الكويت: محافظة)
رابط مباشر
Article   4.  الكفايات التعليمية لدى طلبة معلم الصف بجامعة الطفيلة التقنية وتقويمهم للخطة الدراسية Add to my basket Remove from my basket
القرارعة، أحمد عودة. المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 3، ع. 2، شباط 2014.
الواصفات: جامعة الطفيلة التقنية (الاردن) - الكفايات التعليمية - المعلمون الطلاب - التخطيط التربوي - التقييم
رابط مباشر
Article   5.  مهارات الاقتصاد المعرفي الواردة في كتاب الكيمياء للصف الثاني الثانوي ودرجة امتلاك المعلمين لها Add to my basket Remove from my basket
القرارعة، أحمد عودة. مجلة العلوم الإنسانية والإجتماعية. ع. 13، ديسمبر 2013.
الواصفات: مهارات التدريس - اقتصاد المعرفة - الكيمياء - الكتب المدرسية - محتوى الكتب المدرسية - فعالية المعلمين - مؤهلات المعلمين
رابط مباشر
Article   6.  فاعلية برنامج قائم على التعلم المدمج في تدريس العلوم في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي وتنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفة Add to my basket Remove from my basket
القرارعة، أحمد عودة. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 14، ع. 2، يونيو 2013.
الواصفات: الفعالية - البرامج التربوية - الطلاب - المدارس المتوسطة - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التحصيل الدراسي - المعرفة - تدريس العلوم - طرائق التدريس - التعلم
رابط مباشر
Article   7.  أثر استخدام العصف الذهني في تدريس العلوم في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في مدارس محافظة الطفيلة – جنوب الاردن Add to my basket Remove from my basket
القرارعة، أحمد عودة. مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 28، ع. 4، 2014.
الواصفات: العصف الذهني - تدريس العلوم - طرائق التدريس - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التفكير الابداعي - طلاب المدارس المتوسطة - المدارس المتوسطة - الطفيلة (الأردن: محافظة)
رابط مباشر
Article   8.  علاقة الكفاءة الذاتية المدركة بالقدرة على حل المشكلات لدى طلبة جامعة الطفيلة التقنية في الأردن Add to my basket Remove from my basket
الرفوع، محمد أحمد. المجلة التربوية. مج. 23، ع. 92، سبتمبر 2009.
هدفت الدراسة إلى تعرّف العلاقة بين الكفاءة الذاتية المدركة والقدرة على حل المشكلات، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام أداتين هما: - مقياس الكفاءة الذاتية المدركة الذي تم تعديله من قبل الباحثين، ومقياس القدرة على حل المشكلات المعدل للبيئة الأردنية، وتم التأكد من دلالات صدقهما، وثباتهما. وتكونت عينة من 320 طالباً وطالبة من طلبة جامعة الطفيلة التقنية. وبينت نتائج الدراسة أن مستوى الكفاءة الذاتية المدركة كان عالياً، في حين أن مستوى الطلبة في القدرة على حل المشكلات كان متوسطا، ووجود فروق دالة إحصائياً ب ... 
الواصفات: جامعة الطفيلة التقنية (الاردن) - تقييم الذات - الكفايات - القدرات المعرفية - حل المشكلات - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر
Article   9.  أثر استخدام أشكال (V) في إكتساب طلبة الصف الثامن الأساسي للمفاهيم العلمية Add to my basket Remove from my basket
القرارعة، أحمد عودة. المجلة التربوية. مج. 23، ع. 91، يونيو 2009.
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر استخدام أشكال (V) في اكتساب طلبة الصف الثامن الأساسي للمفاهيم العلمية، وتكونت عينة الدراسة من 50 طالبا موزعة على مجموعتين: تجريبية درست باستخدام أشكال (V)، ومجموعة ضابطة درست بالطريقة التقليدية. قام الباحث بإعداد اختبار المعرفة العلمية السابقة اللازمة لتعلم مفاهيم: -الأعمدة الأولية، الدارة الكهربائية، الضوء، المرايا، العدسات، وتم تطبيقه على عينة الدراسة قبل المعالجة التجريبية. ودلت نتائج هذا الاختبار على عدم وجود فرق دال إحصائياًُ عند مستوى (α= 0.05) بين متوسطي علام ... 
الواصفات: المفاهيم العلمية - تدريس العلوم - طرائق التدريس
رابط مباشر
Article   10.  أثر التدريس بفرق متعاون من المدرسين في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في الكيمياء Add to my basket Remove from my basket
القيسي، تيسير خليل. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية. مج. 24، ع. 1، 2008.
استهدفت الدراسة الحالية معرفة أثر تدريس الكيمياء بفريق متعاون من المدرسين في تحصيل طلبة العاشر الأساسي في محافظة الزرقاء في الأردن، واختيرت مدرسة عمر بن الخطاب الأساسية لإجراء هذه الدراسة، وقد تكونت الدراسة من (74) طالبا من طلاب الصف العاشر الأساسي وزعوا عشوائيا إلى مجموعتين تجريبية بواقع (37) طالبا درست بفريق متعاون من المدرسين، وضابطة بواقع (37) درست وفق الطريقة الاعتيادية، وكوفئت المجموعتان في متغيرات المعرفة السابقة في الكيمياء، والتحصيل السابق في الكيمياء. قام مدرسان بتدريس المجموعة التجريب ... 
الواصفات: التعليم الفريقي - التحصيل الدراسي - الكيمياء - طرائق التدريس - التعليم الاساسي
رابط مباشر
Chapter   11.  مدى تمثل الكتب المدرسية للمرحلة الأساسية الدنيا في الأردن للقيم الإنسانية Add to my basket Remove from my basket
القيسي، تيسير خليل. الكتاب المدرسي : دوره، مضمونه، جودته : أعمال المؤتمر الذي عقدته الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية في بيروت، 13-14 تشرين الثاني 2005.
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف إلى القيم الإنسانية التي تضمنتها كتب اللغة العربية في الصفوف من الأول إلى الثالث من مرحلة التعليم الأساسي في الأردن من خلال رصد تكرارات تلك القيم ومعرفة نسبتها المئوية. وقد استخدم الباحثون أسلوب تحليل المحتوى لتعيين القيم الإنسانية المتضمنة في أداة التحليل التي تم بناؤها لهذه الغاية، وقد عدت العبارة (الجملة) وحدة عملية التحليل، وتم رصد تكرارات القيم ونسبتها المئوية في تلك الكتب. كما تم التأكد من صدق عملية التحليل وثباتها بمشاركة أربعة من طلبة الدراسات العليا في ال ... 
الواصفات: الكتب المدرسية - القيم - التعليم الاساسي - المؤتمرات - الاردن
رابط مباشر [Abstract] 
Article   12.  أثر إستخدام الفيديو التفاعلي على تنمية الإتجاهات العلمية لطلبة الصف الخامس الأساسي في الأردن Add to my basket Remove from my basket
القرارعة، أحمد عودة. مجلة العلوم التربوية. ع. 12، يونيو 2007.
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام الفيديو التفاعلي في تنمية الاتجاهات العلمية لطلبة الصف الخامس الأساسي، وتكونت عينة الدراسة من 52 طالبا، وزعوا على مجموعتين: مجموعة تجريبية تكونت من 27 طالبا، درسوا باستخدام طريقة الفيديو التفاعلي، ومجموعة ضابطة تكونت من 25 طالبا درسوا بالطريقة التقليدية. قام الباحثون بإعداد المواقف التعليمية، والتي تضمنت 60 شريحة حاسوبية، تم التأكد من صدقها وثباتها، وللإجابة عن أسئلة الدراسة طبق مقياس الاتجاهات العلمية الذي طور من قبل عايش زيتون 2004 قبل الدراسة (الاختبار ... 
الواصفات: طرائق التدريس - التدريس بمساعدة الحاسوب - تدريس العلوم - التعليم الاساسي - الاردن
رابط مباشر [Abstract] 
عوامل التصفية المفعّلة
 المؤلف: (القرارعة، أحمد عودة)
المحددات

تاريخ النشر:
نوع التسجيلات:
اللغة:
المؤلف:
النّاشر:
الموضوع:
اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد
1  
الموضوع
 (6) طرائق التدريس  (4) تدريس العلوم
 (3) الاردن  (3) التحصيل الدراسي
 (3) التعليم الاساسي  (3) تنمية المهارات
 (2) استراتيجيات التعلم  (2) الكتب المدرسية
 (2) الكيمياء  (2) المدارس المتوسطة
 (2) جامعة الطفيلة التقنية (الاردن)  (2) معلمو العلوم
 (2) مهارات التفكير  (1) اقتصاد المعرفة
 (1) البرامج التربوية  (1) التخطيط التربوي
 (1) التدريس بمساعدة الحاسوب  (1) التعلم
 (1) التعلم الالكتروني  (1) التعليم الفريقي
 (1) التعليم المتوسط  (1) التفكير الابداعي
 (1) التقييم  (1) الجهراء (الكويت: محافظة)
 (1) الطفيلة (الأردن: محافظة)  (1) الطلاب
 (1) الطلاب الجامعيون  (1) العصف الذهني
 (1) العلوم  (1) الفعالية
 (1) القدرات المعرفية  (1) القيم
 (1) الكفايات  (1) الكفايات التعليمية
 (1) المؤتمرات  (1) المعرفة
 (1) المعلمون الطلاب  (1) المفاهيم العلمية
 (1) تقييم الذات  (1) حل المشكلات
 (1) خصائص المعلمين  (1) طلاب المدارس الابتدائية
 (1) طلاب المدارس المتوسطة  (1) فعالية المعلمين
 (1) مؤهلات المعلمين  (1) محتوى الكتب المدرسية
 (1) مهارات التدريس
تاريخ النشر
 (2) 2007  (2) 2009
 (2) 2013  (2) 2016
 (1) 2008  (1) 2012
 (1) 2014  (1) 2025
البلد
 (3) Jordan_1  (3) Kuwait_1
 (1) Algeria_1  (1) Bahrain_1
 (1) Lebanon_1  (1) Palestine_1
 (1) Qatar_1  (1) Syria_1
البلد
 (3) Jordan  (3) Kuwait
 (1) Algeria  (1) Bahrain
 (1) Lebanon  (1) Palestine
 (1) Qatar  (1) Syria
البلدان
 (3) الأردن  (3) الكويت
 (1) البحرين  (1) الجزائر
 (1) سوريا  (1) فلسطين
 (1) قطر  (1) لبنان