شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  فاعلية استخدام النموذج القائم على استنباط الأنشطة (MEAs) في تحسين القدرة على حل المسائل الرياضية والكفاءة الذاتية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بسلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المخينية، وداد بنت رجب. مجلة الدراسات التربوية والنفسية. مج. 18، ع. 3، يوليو 2024.
هدفت الدراسة إلى تقصي فاعلية استخدام النموذج القائم على استنباط الأنشطة (MEAS) في تحسين القدرة على حل المسائل الرياضية والكفاءة الذاتية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بسلطنة عمان. استخدم التصميم شبه التجريبي. بلغ عدد أفراد الدراسة (52) طالبة وزعوا بالتساوي على مجموعتي الدراسة: التجريبية والضابطة. لتحقيق أهداف الدراسة، أعدت أدواته المتمثلة في اختبار القدرة على حل المسائل الرياضية، المكون من (6) أسئلة مقالية، ومقياس الكفاءة الذاتية في حل المسائل الرياضية، المكون من (27) فقرة. أظهرت النتائج وجود فر ...
الواصفات: النماذج التربوية - انشطة التعلم - طرائق التدريس - تدريس الرياضيات - تقييم الذات - طلاب المدارس المتوسطة - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

2.  فاعلية التدريس باستخدام استراتيجيات التعلم الممتع في تنمية الرغبة الرياضية المنتجة لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في سلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المخينية، وداد بنت رجب. دراسات : العلوم التربوية. مج. 51، ع. 3، 2024.
تقصي فاعلية التدريس باستخدام استراتيجيات التعلم الممتع في تنمية الرغبة الرياضية المنتجة لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في سلطنة عمان. استخدم منهج التصميم شبه التجريبي، وقد بلغ عدد أفراد الدراسة 200 طالبة (قسموا إلى مجموعتين: تجريبية درست باستخدام استراتيجيات التعلم الممتع وضمت 98 طالبة، وضابطة درست باستخدام الطريقة الاعتيادية وضمت 102 طالبة). ولتحقيق أهداف الدراسة، أعدت أداة الدراسة المتمثلة في مقياس الرغبة الرياضية المنتجة، والمكون من 15 مفردة ضمن أربع مكونات مختلفة، وتم التأكد من صدقه وثباته. ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - تدريس الرياضيات - الفعالية التربوية - دافعية الطلاب - طلاب المدارس الثانوية - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

3.  فاعلية استراتيجية الأبعاد الثلاثية POE في تنمية التفكير الهندسي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السريحين، محمد خلف. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 4، ملحق 1، تشرين الأول 2024.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية استراتيجية الأبعاد الثلاثية POE في التفكير الهندسي لدى طلبة الصف السابع في الأردن. تكونت عينة الدراسة من (66) طالباً من طلبة الصف السابع تم اختيارهم بالطريقة القصدية، وتم توزيعهم عشوائياً على مجموعتين متساويتين إحداهما المجموعة التجريبية، والأخرى ضابطة. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي من خلال اختبار التفكير الهندسي وتم التأكد من صدقه وثباته. أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً بين المتوسطات الحسابية في التفكير الهندسي ككل وعلى المستوي ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - مهارات التفكير - تدريس الرياضيات - طلاب المدارس المتوسطة - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

4.  أثر استخدام إستراتيجية الكرسي الساخن في تحصيل طلبة الصف الثاني الأساسي في الرياضيات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الزيود، عنود أحمد فهد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت الدراسة التعرف إلى أثر استخدام استراتيجية الكرسِي الساخن في التحصيل الدراسي لمادة الرياضيات، لدى طلبة الصف الثاني الأَساسي في المملكة الأردنية الهاشمية، استخدمت الدراسة المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، فتم تطبيق الدراسة على عينة مكونة من مجموعتين، تكونت المجموعة التجريبية من (30) طالبًا وطالبة، والمجموعة الضابطة من(30) طالبًا وطالبة، وتم استخدام استراتيجية الكرسِي الساخنِ في تدريس المجموعة التجريبية، واستخدام الطريقة الاعتيادية في المجموعة الضابطة، وتم إجراء اختبار تحصيلي قبلي وبعدي ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - الفعالية التربوية - التحصيل الدراسي - تدريس الرياضيات - الرياضيات (المستوى الابتدائي) - طلاب المدارس الابتدائية - الاردن
[Abstract]

5.  مدى توافر مهارات التواصل الرياضي في كتاب الرياضيات المطور للصف السابع الأساسي في الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو فارس، شهد أحمد. دراسات : العلوم التربوية. مج. 50، ع. 2، ملحق 1، 2023.
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مدى توافر مهارات التواصل الرياضي في محتوى كتاب الرياضيات للصف السابع الأساسي بجزأيه الأول والثاني في الأردن. لتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي تحليل المحتوى، وتم إعداد أداة تحليل المحتوى التي اشتملت على (38) فقرة موزعة على مهارات التواصل الرياضي الأربعة، هي: مهارة القراءة الرياضية، مهارة الكتابة الرياضية، مهارة المناقشة الرياضية، ومهارة التمثيل الرياضي، وقد تم التأكد من صدق الأداة وثباتها. وتمثل مجتمع الدراسة وعينتها بمحتوى كتاب الرياضيات للصف السابع الأساسي ف ...
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - تدريس الرياضيات - التعليم المتوسط - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

6.  أثر استخدام استراتيجية المكعب في تنمية التفكير الرياضي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
خوالدة، تمارا علي أحمد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية المكعب في تنمية التفكير الرياضي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي، وتكونت أداة الدراسة من اختبار للتفكير الرياضي وتم التأكد من صدقه وثباته، وتكونت عينة الدراسة من (62) طالبة من طالبات الصف التاسع الأساسي في مدرسة بلعما الثانوية الشاملة للبنات التابعة لمديرية التربية والتعليم لواء قصبة المفرق، في الفصل الدراسي الثاني لعام 2022-2023م، حيث تم توزيع شعبتي الدراسة عشوائيا ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - تدريس الرياضيات - تنمية المهارات - مهارات التفكير - طلاب المدارس المتوسطة - قصبة المفرق (الأردن: لواء)
[Abstract]

7.  درجة إسهام المادة التعليمية المساندة في التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الأساسية في مادة الرياضيات من وجهة نظر معلميهم في الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الحراحشة، رهان سليم علي. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت الدراسة التعرف على درجة إسهام المادة التعليمية المساندة في التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الأساسية في مادة الرياضيات من وجهة نظر معلميهم في الأردن، واتبعت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (87) معلماً ومعلمة من معلمي الرياضيات في المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم في قصبة المفرق، من العام الدراسي 2022-2023؛ ولتحقيق أهداف الدراسة أعدّت الباحثة استبيانا مكوناً من (26) فقرة، وتم التأكد من صدقه وثباته. أظهرت النتائج أن المتوسطات الحسابية لفقرات مقياس فقرات ...
الواصفات: تقييم المواد التعليمية - التحصيل الدراسي - الطلاب - التعليم الاساسي - تدريس الرياضيات - اتجاهات المعلمين - معلمو المدارس الحكومية - قصبة المفرق (الأردن: لواء)
[Abstract]

8.  أثر استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تنمية التفكير الرياضي لدى طلبة الصف السابع في مادة الرياضيات في الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
أبو رمان، سهى عمر. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2022
هدفت هذه الدراسة الكشف عن أثر استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تنمية التفكير الرياضي لدى طلبة الصف السابع في مادة الرياضيات في الاردن. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، وقد تم اختيار أفراد الدراسة التي تكونت من(43) طالبة موزعات على شعبتين في إحدى المدارس التابعة لمديرية التربية والتعليم في لواء قصبة المفرق في محافظة المفرق، وقد تم تحديدهما عشوائيا إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية وعددها (22) طالبة درست وفق استراتيجية التعلم باللعب، ومجموعة ضابطة وعددها (21) طالبة درست وف ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - اللعب - انشطة التعلم - تنمية المهارات - مهارات التفكير - تدريس الرياضيات - طلاب المدارس الابتدائية - الاردن
[Abstract]

9.  أثر استخدام اللوح التفاعلي في تنمية التفكير الرياضي والتحصيل في الرياضيات لدى طلاب الصف السابع الأساسي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الزعبي، محمد فراس أحمد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2022
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام اللوح التفاعلي في تنمية التفكير الرياضي والتحصيل في الرياضيات لدى طلاب الصف السابع الأساسي في الأردن. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، وأعدّ أدوات الدراسة وهي اختبار للتفكير الرياضي واختبار للتحصيل. وتكونت عينة الدراسة من (44) طالباً من طلاب الصف السابع الأساسي في مدرسة جفين الثانوية للبنين التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء الكورة، في الفصل الدراسي الثاني لعام 2021/2022م، حيث تم توزيع شعبتي الدراسة عشوائياً إلى مجموعتين؛ تجريب ...
الواصفات: التعلم التفاعلي - تكنولوجيا التعليم - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التحصيل - الرياضيات - تقييم الطلاب - التعليم الاساسي
[Abstract]

10.  فاعلية برنامج تدريبي قائم على منحى الدرس Lesson Study في تنمية الكفاءة الذاتية التدريسية لدى معلمي الرياضيات بسلطنة عمان وتصوراتهم نحوه وعلى التفكير الابتكاري لطلبتهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العنبوري، ناصر بن سعيد بن سيف. جامعة السلطان قابوس كلية التربية. 2022
الواصفات: برامج التدريب - تنمية المهارات - الكفايات التعليمية - معلمو الرياضيات - التفكير الابداعي - طلاب المدارس المتوسطة - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

11.  تحليل محتوى كتاب الرياضيات للصف التاسع الأساسي في الأردن في ضوء مهارات الاقتصاد المعرفي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الجزازي، مي عبد الله عبد الرحمن. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2022
هدفت الدراسة التعرف الى مدى تضمين مهارات الاقتصاد المعرفي في محتوى كتاب الرياضيات للصف التاسع الأساسي في الأردن، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي (أسلوب تحليل المحتوى)، تكون مجتمع وعينة الدراسة من كتاب الرياضيات للصف التاسع الأساسي في الأردن، وتكونت أداة الدراسة من أداة التحليل المكونة من قائمة مهارات الاقتصاد المعرفي، والمكونة من ثلاثة مجالات هي، المجال المعرفي والعقلي، مجال التكنولوجيا، والمجال الاقتصادي، وتم التحقق من صدقها وثباتها. وأشارت النتائج الى ان مهارات المجال ...
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - تدريس الرياضيات - اقتصاد المعرفة - التعليم المتوسط - الاردن
[Abstract]

12.  أثر استخدام استراتيجية التعلم المعكوس في التحصيل في الرياضيات لدى طلاب الصف السابع الأساسي واتجاهاتهم نحوها في لواء وادي السير	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
المحمود، خالد عاكف محمد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2022
هدفت الدراسة الحالية إلى تعرّف أثر استخدام استراتيجية التعلم المعكوس في التحصيل في الرياضيات لدى طلاب الصف السابع الأساسي واتجاهاتهم نحوها في لواء وادي السير، وأجريت الدراسة في الاردن في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2021/2022، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، حيث تم تطبيق الدراسة على عينة من (45) طالباً من طلاب الصف السابع الأساسي، والموزعة الى (23) طالباً للمجموعة التجريبية، و(22) طالباً للمجموعة الضابطة، وتم تدريس المجموعة التجريبية باستخدام استراتيجية التعلم المعكوس، بينما درست ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - تدريس الرياضيات - التعلم التعاوني - التحصيل الدراسي - تقييم الطلاب - التعليم الاساسي - اتجاهات الطلاب - وادي السير (الأردن: لواء)
[Abstract]

13.  درجة استخدام الإنفوجرافيك التعليمي والآيباد في تحسين التحصيل الدراسي في الرياضيات لدى طلبة الصف الرابع الابتدائي من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الرفاعي، مريم محمود رفاعي. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2021
هدفت الدراسة إلى تعرّف درجة استخدام الإنفوجرافيك التعليمي والآيباد في تحسين التحصيل الدراسي في الرياضيات لدى طلبة الصف الرابع الابتدائي من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت، وتحديد الفروق في درجة استخدام الإنفوجرافيك التعليمي والآيباد في تحسين التحصيل الدراسي في الرياضيات من وجهة نظر المعلمين والمعلمات تبعاً لمتغيرات الجنس، والمؤهل التعليمي، والخبرة. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي نظراً لملاءمته لطبيعة هذه الدراسة وتحقيق أهدافها، حيث تم تطوير استبانة تم التحقق من صدقها وثباتها تكونت من (24) ...
الواصفات: التعلم الالكتروني - التدريس بالوسائط المتعددة - مواد متعددة الوسائط - تكنولوجيا التعليم - التحصيل الدراسي - تدريس الرياضيات - طلاب المدارس الابتدائية - الكويت
[Abstract]

14.  فاعلية نموذج (ويتلي) للتعلم المتمركز حول المشكلة في اكتساب المفاهيم الرياضية لدى طلبة الصف السادس	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بني ملحم، ليث أحمد. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 12، ع. 35، نيسان 2021.
هدفت الدراسة الحالية إلى تقصي فاعلية نموذج (ويتلي) (Weatley) للتعلم المتمركز حول المشكلة في اكتساب المفاهيم الرياضية لدى طلاب الصف السادس الأساسي في وحدة الأعداد الصحيحة في الأردن، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي، وتم اختيار عينة الدراسة بطريقة متيسرة، وعدد أفرادها (60) طالبا من إحدى المدارس التابعة للواء الكورة في محافظة إربد، وتم اختيار شعبتين من ثلاث شعب عشوائيا، وتم توزيع الشعبتين عشوائياً إلى مجموعتين متساويتين، تجريبية تُدرس وفق نموذج (ويتلي)، وضابطة تُدرس وفق الطريقة ال ...
الواصفات: النماذج التربوية - طرائق التدريس - التعلم المبني على المشكلات - تكوين المفاهيم - المفاهيم الرياضية - التعليم الاساسي
رابط مباشر [Abstract]

15.  درجة تضمين كتاب الرياضيات المطور للصف الثاني الأساسي في الأردن لمهارات التفكير البصري	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
السويدات، هنادي هايل علي. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2021
هدفت الدراسة الحالية التعرف على درجة تضمين كتاب الرياضيات المطور للصف الثاني الأساسي في الأردن لمهارات التَّفكير البصري، ولتحقيق هدف الدراسة الحالية استخدمت الباحثة المنهج التحليلي من خلال تحليل كتاب الرياضيات المطور للصف الثاني الأساسي خلال الفصل الدراسي الثاني من العام (2020-2021) في ضوء قائمة مهارات التَّفكير البصري التي أعدتها الباحثة من خلال الرجوع إلى الأدب التّربوي والدراسات السابقة ذات الصلة بموضوع الدراسة الحالية، وتم التأكد من صدقها وثباتها. وقد أظهرت النتائج أن أعلى توافر لمهارات التَ ...
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - الرياضيات - التعليم الاساسي - مهارات التفكير - التعلم البصري - الاردن
[Abstract]

16.  درجة توافر مهارات التواصل الرياضي في محتوى كتاب الرياضيات للصف السادس الأساسي في الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الجبارين، نسرين يوسف محمود. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2021
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى درجة توافر مهارات التواصل الرياضي في محتوى كتاب الرياضيات للصف السادس الأساسي في الأردن. ولتحقيق هدف الدراسة، تمّ استخدام المنهج الوصفي (أسلوب تحليل المحتوى). تكّونت عينة الدراسة من كتاب الرياضيات للصف السادس الأساسي في الاردن. وتكوّنت الأداة من قائمة مهارات التواصل الرياضي والمكونة من خمس مهارات هي: مهارة القراءة الرياضية، مهارة الكتابة الرياضية، مهارة الاستماع الرياضي، مهارة التحدث الرياضي، مهارة التمثيل الرياضي، وقد تم التأكد من صدقها وثباتها. وأشارت النتائج إلى أن ...
الواصفات: تقييم المهارات - مهارات الاتصال - تدريس الرياضيات - محتوى الكتب المدرسية - التعليم الاساسي - الاردن
[Abstract]

17.  أثر أنشطة قائمة على الطلاقة الإجرائية في المقدرة على حل المسألة الجبرية لدى طلبة المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العنزي، مبارك خضير. المجلة التربوية الأردنية. مج. 6، ع. 4، كانون الأول 2021.
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر أنشطة قائمة على الطلاقة الإجرائية في المقدرة على حل المسألة الجبرية لدى طلبة المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية، وقد تكونت عينة الدراسة من (51) طالباً من طلاب الصف الثالث المتوسط تم اختيارهم بطريقة قصدية من مدرسة حكومية للذكور في منطقة عرعر، وتم توزيع الشعب عشوائياً إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة (26، 25) طالباً على الترتيب. ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثون ببناء اختبار حل المسألة الجبرية، وقد تم التحقق من صدقه وثباته. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات ...
الواصفات: طرائق التدريس - استراتيجيات التعلم - تدريس الرياضيات - طلاب المدارس المتوسطة - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

18.  إتجاهات معلمي الرياضيات للمرحلة الأساسية في مديرية البادية الشمالية الغربية نحو التعليم عن بعد	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الشاويش، بشار سالم سعدي. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2021
هدفت الدراسة التعرف إلى اتجاهات معلمي الرياضيات للمرحلة الأساسية في البادية الشمالية الغربية نحو التعليم عن بُعد، وبيان أثر كل من متغيرات الدراسة (المؤهل، الخبرة، الجنس) على اتجاهاتهم. ولتحيق أهداف الدراسة اتبع الباحث المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (174) معلماً ومعلمة، طبّق عليهم استبانة مكونة من (46) فقرة موزعة على أربعة مجالات بعد أن تم التحقق من صدقها وثباتها. وأسفرت النتائج على أن اتجاهات معلمي الرياضيات في البادية الشمالية الغربية نحو التعليم عن بُعد كانت إيجابية، ووجود فروق ذ ...
الواصفات: اتجاهات المعلمين - معلمو الرياضيات - معلمو المدارس الاساسية - التعليم عن بعد - الانترنت - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - البادية (الأردن)
[Abstract]

19.  فاعلية استخدام إستراتيجية KWL في تحسين تعلم طالبات الصف الأول الثانوي للتفكير الرياضي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
القواسمي، رولا ذيب. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 28، ع. 1، يناير 2020.
سعت هذه الدراسة إلى تقصي فاعلية استخدام إستراتيجية (KWL) في تحسين تعلم طالبات الصف الأول الثانوي للتفكير الرياضي. ولتحقيق ذلك، تم إعداد اختبار التفكير الرياضي، بعد أن تم التأكد من صدقه وثباته. وشارك في الدراسة (67) طالبة تم اختيارهن بالطريقة المتيسرة، حيث تم توزيعهن إلى مجموعتين: الأولى تجريبية تكونت من (34) طالبة تعلمن من خلال إستراتيجية (KWL)، والثانية ضابطة تكونت من (33) طالبة تعلمن بالطريقة الاعتيادية. وأظهرت نتائج الدراسة أن طالبات المجموعة التجريبية حققن أعلى المتوسطات الحسابية على اختبار ...
الواصفات: الفعالية التربوية - استراتيجيات التعلم - التطوير التربوي - طلاب المدارس الثانوية - البنات - الرياضيات
رابط مباشر [Abstract]

20.  فاعلية نموذج أبعاد التعلم لمارزانوا في تحسين التفكير المنتج في الرياضيات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الخزاعلة، علاء محمد. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 11، ع. 31، آب 2020.
هدفت الدراسة لاستقصاء فاعلية نموذج أبعاد التعلم لمارزانوا في تحسين التفكير المنتج في الرياضيات لطلبة الصف التاسع الأساسي. اختير أفراد الدّراسة من طلبة الصّف التاسع الأساسيّ بالطريقة المتيسرة من إحدى مدارس مديرية التربية والتعليم لقصبة المفرق، موزعين في (4) شعب اثنتين تجريبيّتين وعددها (60) طالباً وطالبة وتم اختيارهما عشوائيا وتدريسهم وفق نموذج أبعاد التعلم، واثنتين ضابطة وعددهم (60) طالباً تم تدريسهما بالطريقة الاعتيادية. ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحثون اختباراً لقياس فاعلية أبعاد التعلم في ا ...
الواصفات: النماذج التربوية - مهارات التفكير - تنمية المهارات - التفكير المنتج - تدريس الرياضيات
رابط مباشر [Abstract]