9(*:*) Facet_Author:("الشايع، حصة محمد" )
1.
توظيف التعلم الخبراتي في معمل الفاب لاب وتأثيره في تنمية مهارات الذكاء العملي والكفاءة التكنولوجية لطالبات المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض
|
|
| الشايع، حصة محمد. مجلة الفتح. ع. 83، أيلول 2020. | |
| هدف هذا البحث إلى الكشف عن تأثير الأنموذج المقترح المستند على نظرية التعلم الخبراتي لتوظيف معامل الفاب لاب في تنمية مهارات الذكاء العملي والكفاءة التكنولوجية لطالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض، والكشف عن درجة استمرارية تأثير الأنموذج المقترح في تنمية مهارات الذكاء العملي والكفاءة التكنولوجية لطالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض. وطُبق البحث على عينة عمدية مكونة من (20) طالبة بالمرحلة المتوسطة بمدارس المناهج الأهلية بمدينة الرياض، واستخدمت الباحثتان اختبار الذكاء العملي (Ruiz, R 2009 تر ... | |
| الواصفات: استراتيجيات التعلم - برامج الخبرة الميدانية - تنمية المهارات - الذكاء - اختبارات الكفاءة - تكنولوجيا التعليم - طلاب المدارس المتوسطة - رياض الاطفال | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
4.
تصميم ونشر كتاب إلكتروني تفاعلي على App Store وGoogle Play وقياس الكفاءة الذاتية في استخدامه وتصورات طالبات جامعة الأميرة نورة نحوه
|
|
| الشايع، حصة محمد. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 27، ع. 6، نوفمبر 2019. | |
| يهدف هذا البحث لتصميم ونشر كتاب إلكتروني تفاعلي على App Store و Google Playوقياس الكفاءة الذاتية في استخدامه وتصورات طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن نحوه؛ لذا فقد قامت الباحثتان بدراسة استطلاعية على 55 طالبة من طالبات جامعة الأميرة نورة اللواتي أكدن على أهمية الكتب الإلكترونية في التعليم ومدى الحاجة لها. وباتباع المنهج التطويري في تكنولوجيا التعليم قامتا بتصميم ونشر كتابهما "تكنولوجيا التعليم: الأسس والتطبيقات" كتطبيق إلكتروني تفاعلي على منصات البرامج App Store وGoogle Play باستخدام نم ... | |
| الواصفات: جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن (السعودية) - تصميم البرامج - الكتب - التعلم الالكتروني - التفاعل - التكنولوجيا - القياس - الكفايات - تقييم الذات - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون - البنات | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
8.
فاعلية توظيف الفيديوهات التشاركية عبر اليوتيوب في تنمية مهارات إنتاج مقاطع الفيديو التعليمي لدى طالبات قسم التربية الخاصة بجامعة الأميرة نورة وتصوراتهن نحوها
|
|
| الشايع، حصة محمد. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 52، أبريل 2018. | |
| هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية توظيف مقاطع الفيديوهات التشاركية عبر اليوتيوب في تنمية مهارات إنتاج مقاطع الفيديو التعليمية، وتحديد مواصفات اختيارها، من وجهة نظر طالبات شعبة التربية الخاصة بجامعة الأميرة نورة وتصوراتهن نحوها، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي ذا المجموعة الواحدة للإجابة عن أسئلة الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من مئة وثلاث وعشرين طالبة، وتمثلت أدوات الدراسة: قائمة بمعايير جودة الفيديو التعليمي، استبانة للتحقق من مدى إسهام مقاطع الفيديوهات التشاركية ... | |
| الواصفات: جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن (السعودية) - تسجيلات الفيديو - المواقع الالكترونية - وسائل التواصل الاجتماعي - تنمية المهارات - تكنولوجيا التعليم - الطلاب الجامعيون - البنات - التربية الخاصة - اتجاهات الطلاب | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
9.
تصور مقترح لمركز مشاريع التعلم الإلكتروني بالكليات الجامعية
|
|
| العييد، أفنان عبد الرحمن. المجلة التربوية. مج. 32، ع. 128، ج. 2، سبتمبر 2018. | |
| يحتل التعلم الإلكتروني مكانة كبيرة في التعليم بشكل عام والتعليم الجامعي بشكل خاص، ويتزايد الاهتمام به وبأدواته يوماً بعد يوم، ولذا كان من الضروري، إنشاء مراكز لمشاريع التعلم الإلكتروني في الكليات تقوم بتصميم وتنفيذ ومتابعة مشاريع التعلم الإلكتروني في كل كلية بحسب ما يتناسب مع طبيعة التخصص وأسلوب الدراسة، مما يساهم في عملية توحيد وتنظيم الجهود الحالية المبذولة لدعم وتطوير التعلم الإلكتروني. وتهدف هذه الدراسة تقديم تصور مقترح لمركز مشاريع التعلم الإلكتروني بالإضافة إلى نموذج التصميم التعليمي المنا ... | |
| الواصفات: التعلم الالكتروني - المشاريع - الجامعات | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
10.
شبكة Edmodo التعليمية : مراجعة لبعض الأدبيات العلمية
|
|
| العييد، أفنان بنت عبد الرحمن. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 1، ع. 2، مارس 2017. | |
| تعتبر شبكات التواصل الاجتماعي ومنصات التعلم الرقمي أحد أهم الأدوات التعليمية في العصر الرقمي. ومن هذا المنطلق هدفت الدراسة للتعريف بأهمية واحدة من أشهر منصات التعلم الإلكتروني Edmodo، وتقديم عرض مفصل لأهم تطبيقات وتجارب استخدام Edmodo في تدريس المقررات الدراسية. وقد تم رصد واستعراض أحدث الدراسات وأهمها في مجال البحث باستخدام منهج المراجعة الكيفية المنظومية .Systematic Qualitative Review وهذه الدراسة وما توصلت إليه من معلومات وجمعته من نتائج لأبحاث ودراسات أثبتت فاعلية شبكة Edmodoفي التعليم في دع ... | |
| الواصفات: شبكات المعلومات - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - المواقع الالكترونية - المقررات الدراسية - استراتيجيات التعلم - طرائق التدريس - الادب - المفاهيم العلمية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
12.
تفاعل طالبات جامعة الأميرة نورة مع بيئات التعلم الإلكتروني: دراسة تجريبية
|
|
| الشايع، حصة محمد. مستقبل التربية العربية. مج. 23، ع. 101، أبريل 2016. | |
| يعتبر التفاعل أحد المفاهيم التربوية المحورية التي حظيت بقدر كبير من الاهتمام من جانب الغالبية العظمى من منظري التعلم الإلكتروني، لذا هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى تفاعل طالبات جامعة الأميرة نورة مع بيئات التعلم الإلكتروني، وكذلك إلى التعرف على فاعلية شبكة الإدمودو التعليمية في تنمية مستويات تفاعل طالبات جامعة الأميرة نورة مع بيئات التعلم الإلكتروني المقدمة إليهن. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام استبيان مجتمع الاستقصاء (CoIQ) لقياس أبعاد الحضور التدريسي، والاجتماعي، والمعرفي للطالبات في ... | |
| الواصفات: جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن (السعودية) - التفاعل - الطلاب الجامعيون - البنات - تكنولوجيا التعليم - البيئة التربوية - التعلم الالكتروني | |
| [Abstract] |
|
16.
المصادر القرائية الإلكترونية ومجالاتها المفضلة لدى طالبات كلية التربية
|
|
| الحريشي، منيرة عبد العزيز. مجلة العلوم التربوية. مج. 26، ع. 2، مايو 2014. | |
| لقد هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المصادر القرائية الإلكترونية، وكذلك المجالات القرائية، وعلاقتها بمتغيرات (التخصص، ساعات القراءة، المعدل التراكمي)، وقد أجريت على عينة من طالبات كلية التربية في تخصص (معلمة الصفوف الأولية، وعلم النفس، والتربية الخاصة)، وبلغت العينة المطبقة عليها 592 طالبة. وقد استخدمت الباحثتان استفتاء تضمن قائمة بأهم المصادر القرائية الإلكترونية والمجالات القرائية المفضلة، وقد تم استخدام كل من التكرارات، والنسبة المئوية، والمتوسط الحسابي، والانحراف المعياري، وتحليل التباين الأ ... | |
| الواصفات: جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن (السعودية) كلية التربية - القرائية الحاسوبية - القراءة - المعدل التراكمي - الطلاب الجامعيون - البنات | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
18.
فاعلية برنامج قائم على الهواتف الذكية في تنمية مهارات القراءة لدى طالبات كلية التربية
|
|
| الحريشي، منيرة عبد العزيز. تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ع. 18، أبريل 2013. | |
| تتحدد مشكلة الدراسة في الحاجة إلى تصميم برنامج قائم على الهواتف الذكية لتنمية مهارات القراءة لدى طالبات كلية التربية في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، وبعبارة أخرى فإن الدراسة الحالية تهدف إلى تحديد مهارات القراءة المناسبة لطالبات كلية التربية، تحديد التطبيقات الذكية المناسبة لهن، وتحديد المعايير التربوية والتقنية التي ينبغي توافرها لتصميم البرنامج، والكشف عن فاعليته في تنمية مهارات القراءة. إعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي المعروف بتصميم المجموعة الواحدة غير المتكافئة، حيث تكونت العين ... | |
| الواصفات: الفعالية التربوية - البرامج التربوية - تكنولوجيا التعليم - الهاتف - تنمية القراءة - الطلاب الجامعيون - البنات | |
|
19.
واقع الإستفادة من مقرر تقنيات التعليم بكلية التربية بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن بالرياض من وجهة نظر الطالبات المعلمات واتجاهاتهن نحوه
|
|
| الشايع، حصة محمد. مستقبل التربية العربية. مج. 20، ع. 85، يوليو 2013. | |
| استهدف هذا البحث التوصل إلى أثر دراسة مقرر تقنيات التعليم بدرجة استخدامها من وجهة نظر الطالبات المعلمات واتجاهاتهن نحوه في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن بالرياض. ولتحقيق ذلك قامت الباحثتان بتصميم استبانة للتعرف على واقع الاستفادة من مقررات تقنيات التعليم والاتجاهات نحوها عرضت على مجموعة من الأساتذة والمحكمين تخصص تكنولوجيا التعليم ومناهج وطرق التدريس، واستطاعت الباحثتان من خلالها أن تتوصلا إلى: 1) دور مقررات وسائل وتقنيات التعليم في توفير الحاجات اللازمة للطالبات المعلمات خلال تدريبهن الميدا ... | |
| الواصفات: جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن (السعودية) كلية التربية - تكنولوجيا التعليم - تنمية المهارات - المعلمون الطلاب - الاناث | |
| [Abstract] |
 كافة الانواع |
|
|
(19)
مقال
|
|
(0)
كتاب
|
|
(0)
فصل
|
|
(0)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
|
(0)
تقرير
|
|
(0)
رسالة / أطروحة
|
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة البلدان | |
| (5) مصر | |
| (3) العراق | |
| (3) المملكة العربية السعودية | |
| (2) الأردن | |
| (2) فلسطين |
| كافة اللغات | |
| (19) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
| (13) البنات | (10) الطلاب الجامعيون | ||
| (8) تكنولوجيا التعليم | (7) جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن (السعودية) | ||
| (6) التعلم الالكتروني | (6) تنمية المهارات | ||
| (4) اتجاهات الطلاب | (3) الرياض (السعودية) | ||
| (3) الفعالية التربوية | (3) المواقع الالكترونية | ||
| (3) جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن (السعودية) كلية التربية | (3) طرائق التدريس | ||
| (2) استراتيجيات التعلم | (2) البرامج التربوية | ||
| (2) التحصيل الدراسي | (2) التفاعل | ||
| (2) التكنولوجيا | (2) القرائية الحاسوبية | ||
| (2) الكفايات | (2) المشاريع | ||
| (2) المقررات الدراسية | (2) تقييم الذات | ||
| (1) اتجاهات المعلمين | (1) اثراء المناهج | ||
| (1) اختبارات الكفاءة | (1) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | ||
| (1) الادارة التربوية | (1) الادب | ||
| (1) الاناث | (1) البيئة التربوية | ||
| (1) التربية الاسلامية | (1) التربية الخاصة | ||
| (1) التعليم الجامعي | (1) التغذية الراجعة | ||
| (1) التفكير الابداعي | (1) الجامعات | ||
| (1) الحفظ (علم النفس) | (1) الذكاء | ||
| (1) الطلاب | (1) العروض العملية | ||
| (1) القرآن | (1) القراءة | ||
| (1) القياس | (1) الكتابة | ||
| (1) الكتب | (1) اللغة الانكليزية | ||
| (1) المؤسسات الخيرية التربوية | (1) المستخلصات | ||
| (1) المعدل التراكمي |
المجلة
البلد
| (5) Egypt_1 | (3) Iraq_1 | ||
| (3) Saudi Arabia_1 | (2) Jordan_1 | ||
| (2) Palestine_1 | (1) Bahrain_1 | ||
| (1) Kuwait_1 | (1) Syria_1 | ||
| (1) United Arab Emirates_1 |
المؤلف