فاعلية برنامج إثرائي مدمج قائم على النظرية البنائية لدعم اللغة الإنكليزية لطالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن واتجاهاتهن نحوه
| Type | Article |
| Document no. | 110871 |
| Author | الشايع، حصة محمد. كلية التربية، جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، السعودية. |
| Second author | العييد، أفنان بنت عبد الرحمن. كلية التربية، جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، المملكة العربية السعودية. |
| Varying form of title |
Effectiveness of enriching English language blended program based on constructivist theory to support language skills for faculty of education students at princess Noura Bint AbdulRahman University, and their attitudes towards it [Article] |
| Pages | ص ص. 65-105 |
| Host Item Entry |
المجلة الدولية للأبحاث التربوية. . ع. 36، 2014
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن (السعودية) - الفعالية التربوية - برامج الاثراء التربوي - النظريات التربوية - النمو المعرفي - اللغة الانكليزية - الطلاب الجامعيون - البنات - اتجاهات الطلاب |
| Language of document | Arabic |
| Country | United Arab Emirates |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الشايع، حصة محمد.. (2014). فاعلية برنامج إثرائي مدمج قائم على النظرية البنائية لدعم اللغة الإنكليزية لطالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن واتجاهاتهن نحوه . المجلة الدولية للأبحاث التربوية. ع. 36، 2014. ص ص. 65-105 Retrieved from search.shamaa.org |