شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  الكفاءة المهنية لأستاذ المدرسة الابتدائية وعلاقتها بمعايير الجودة الشاملة في برامج التكوين أثناء الخدمة : دراسة ميدانية بمدينة ورقلة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
صوالح، عبد الله. جامعة قاصدي مرباح - ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2024
سعت هذه الدراسة إلى استكشاف مستويات الكفاءات المهنية لدى أساتذة المدارس الابتدائية في مدينة ورقلة، مستندة إلى معايير الجودة الشاملة في مجالات التدريس، وذلك من خلال بعض المتغيرات، لتحقيق هذا الهدف، استخدم المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم اختيار عينة عشوائية مكونة من 229 أستاذا وأستاذة موزعين على أربع مناطق بيداغوجية، وقمنا بتطبيق شبكة ملاحظة لتقييم أداء الأساتذة، واستخدم برنامج (SPSS) لمعالجة البيانات إحصائيا والمساعدة على تحليلها. أظهرت النتائج وجود مستوى متوسط من الكفاءة المهنية لدى الأساتذة، وتو ...
الواصفات: الكفايات التعليمية - معلمو المدارس الابتدائية - المعايير الاكاديمية - جودة التربية - الدراسات الميدانية - ورقلة (الجزائر)
رابط مباشر [Abstract]

2.  تقويم الكفاية المعرفية لأساتذة التعليم الابتدائي في مادة الرياضيات وعلاقتها بمعتقدات الكفاية الذاتية لديهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
قريشة، خالد. جامعة قاصدي مرباح - ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2024
هدفت الدراسة تقويم الكفاية المعرفية لأساتذة التعليم الابتدائي في مادة الرياضيات، ومعرفة مستوى معتقدات الكفاية الذاتية لديهم، وتحديد طبيعة العلاقة بين الكفاية المعرفية في مادة الرياضيات بالكفاية الذاتية لدى الأساتذة، ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمد المنهج الوصفي، وسحبت عينة الدراسة بطريقة عشوائية طبقية من المجتمع الأصلي، حيث شملت العينة (226) فردا؛ (64) أستاذا، و(162) أستاذة، بثلاث (03) مقاطعات تربوية بولاية الوادي: مقاطعة الوادي 1، ومقاطعة أمية ونسة، ومقاطعة وادي العلندة، ولجمع البيانات تم بناء اختب ...
الواصفات: تقييم المعلمين - الكفايات التعليمية - معلمو المدارس الابتدائية - معلمو الرياضيات - الثقة بالنفس - الوادي (الجزائر)
رابط مباشر [Abstract]

3.  البنية العاملية لمقياس معتقدات الكفاية الذاتية للمعلمين لـتشانين وولفولك لدى أساتذة التعليم الابتدائي بولاية الوادي، الجزائر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
قريشة، خالد. مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 9، ع. 1، 2023.
تهدف الدراسة إلى التأكد من البنية العاملية لمفهوم معتقدات الكفاية الذاتية للمعلمين حسب مقياس تشانين موران وولفولك هوي(2001)، في البيئة الجزائرية في سياق ثقافة مختلفة عن الثقافة الأصلية المقياس. يتكون نموذج تشانين وولفولك لمعتقدات الكفاية الذاتية كمفهوم من ثلاثة أبعاد هي: الاندماج مع الطلبة وكفاية التدريس وإدارة الصف، ترجمه للعربية وكيفه على البيئة العُمانية الظفري وأمبو سعيدي (2012). طُبق المقياس في الدراسة الحالية على عينة عشوائية طبقية تقدر بـ(257) أستاذاً وأستاذة تعليم ابتدائي بولاية الوادي؛ ...
الواصفات: تقييم الذات - اختبارات الكفاءة - معلمو المدارس الابتدائية - خصائص المعلمين
رابط مباشر [Abstract]

4.  البناء العاملي لمقياس الإبداع الانفعالي (ECI-Averill, 1999) لدى الطلبة بجامعتي ورقلة والوادي الجزائر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشايب، خولة. مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 9، ع. 3، 2023.
استهدف البحث دراسة البناء العاملي لمفهوم الإبداع الانفعالي حسب مقياس الإبداع الانفعالي الذي أعده (Averill, 1999)، الذي يرى أن مفهوم الإبداع الانفعالي يتكون من ثلاثة عوامل؛ الاستعداد الانفعالي، والجدة الانفعالية، والفعالية/ الأصالة الانفعالية، طبق المقياس على (340) طالباً وطالبةً بجامعتي ورقلة (230) طالباً وطالبةً والوادي (110) طالباً وطالبةً. وأظهرت النتائج أن مفهوم الإبداع الانفعالي يتوفر على مستوى منخفض من الصدق والثبات. كما أظهرت نتائج التحليل العاملي التوكيدي أن بنية المفهوم تتوفر على مطابقة ...
الواصفات: جامعة قاصدي مرباح ورقلة (الجزائر) - جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي (الجزائر) - طرائق التقييم - الابداع - النمو الانفعالي - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

5.  فاعلية برنامج إرشادي لتنمية استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في ضوء نموذج بنترش : دراسة تجريبية على عينة من تلاميذ السنة الثانية ثانوي بمدينة ورقلة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أولاد هدار، الشيخ. جامعة قاصدي مرباح - ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2022
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج إرشادي في ضوء نموذج بنترش لتنمية استراتيجيات التعلم المنتظم ذاتيا لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي في ولاية ورقلة الجزائر، وقد تحددت الدراسة بالمنهج التجريبي ذو تصميم المجموعتين التجريبية والضابطة على عينة قوامها 30 تلميذا، ممن تحصلوا على درجات متدنية في مقياس استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا، قسموا على مجموعتين متكافئتين (تجريبية، وضابطة)، قوام كل مجموعة 15 تلميذا. واستخدمنا لجمع بيانات الدراسة مقياس استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لبنترش، بعد التأكد من ...
الواصفات: برامج التوجيه - استراتيجيات التعلم - ادارة الذات - النماذج التربوية - طلاب المدارس الثانوية - ورقلة (الجزائر)
رابط مباشر [Abstract]

6.  الهوية التنظيمية وعلاقتها بالأداء الوظيفي للأستاذ الجامعي : دراسة وصفية لدى عينة من أساتذة جامعة البويرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
غماري، فاتح. جامعة قاصدي مرباح - ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2021
هدفت دراستنا إلى الكشف عن العلاقة بين الهوية التنظيمية والأداء الوظيفي لدى أساتذة جامعة البويرة، ولتحقيق هذا الغرض اعتمد الطالب في دراسته على المنهج الوصفي التحليلي، وقصد جمع بيانات الدراسة قمنا ببناء أدوات مستخدمين في ذلك التحليل العاملي الاستكشافي لإستخراج العوامل الكامنة باستخدام طريقة المحاور الأساسية (Principal axis factoring) والتدوير المتعامد (Varimax) لكونها أسفرت عن أفضل بينة بسيطة للمقياس والتي لا يكون فيها متغيرات ذات التشبع المتقاطع (Cross loading)، لنحصل في الأخير على استبيان للهوية ...
الواصفات: جامعة أكلي محند أولحاج (البويرة، الجزائر) - مفهوم الذات - ادارة الذات - الممارسات التربوية - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي
رابط مباشر [Abstract]

7.  فاعلية برنامج إرشادي معرفي وفق النظرية العقلانية الإنفعالية لألبيرت إليس في تنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفي : دراسة تجريبية على طلبة جامعة الوادي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العزوزية، سالمي. جامعة قاصدي مرباح - ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2021
تهدف الدراسة إلى التعرف على أثر البرنامج الإرشادي المعرفي في تنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفي لطلبة الجامعة، وللبحث في الموضوع تم إتباع المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي بالمجموعتين (الضابطة والتجريبية)، واعتماد أدوات البحث: مقياس مهارات التفكير ما وراء المعرفي بعد التحقق من بعض خصائصه السيكومترية والبرنامج الإرشادي بعد ضبطه، وشمل التطبيق عينة مكونة من (24) طالب وطالبة من طلبة سنة ثانية تخصص اتصالات سلكية ولاسلكية بكلية التكنولوجيا بجامعة الشهيد حمه الأخضر بالوادي، وبإستخدام الأساليب ا ...
الواصفات: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي (الجزائر) - برامج التوجيه - الارشاد السلوكي - النظريات - الصحة النفسية - تنمية المهارات - مهارات التفكير - ما وراء المعرفة - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

8.  فاعلية التدريس باستخدام استراتيجية بوليا لحل المشكلات الرياضية في تنمية التفكير الإبداعي : دراسة تجريبية على عينة من تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي بمدينة ورقلة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عباني، مليكة. جامعة قاصدي مرباح - ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2021
هدفت الدراسة إلى تقصي فاعلية التدريس باستخدام استراتيجية بوليا لحل المشكلات الرياضية في تنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي بمدينة ورقلة (الجزائر)، ولغرض تحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج التجريبي بتصميم شبه تجريبي، تصميم المجموعة الضابطة بقياس قبلي وبعدي، أُجريت الدراسة بابتدائية "شنين مرجان" حي النصر ورقلة على عينة من تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي، تتكون من فوجين دراسيين بمجموع (40) تلميذ وتلميذة، حيث تم اختيارأحد الفوجين الدراسيين عشوائيا كمجموعة تجريبية تضم (20) تلميذا ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - تدريس الرياضيات - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التفكير الابداعي - طلاب المدارس الابتدائية - ورقلة (الجزائر)
رابط مباشر [Abstract]

9.  أثر تدريس مادة الرياضيات باستخدام نموذج الفورمات (4Mat) في تنمية الدافعية العقلية : دراسة تجريبية على عينة من تلاميذ السنة الثالثة متوسط بمدينة ورقلة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
فتيحة، وادي. جامعة قاصدي مرباح - ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2021
هدفت الدراسة إلى تقصي أثر تدريس مادة الرياضيات باستخدام أنموذج الفورمات (4Mat) لـ"مكارثي" في تنمية الدافعية العقلية وأبعادها (التركيز العقلي والتوجه نحو التعلم وحل المشكلات إبداعيا والتكامل المعرفي) لدى تلاميذ السنة الثالثة متوسط، كما هدفت الدراسة إلى التعرف على علاقة الدافعية العقلية بالجنس بعد تطبيق أنموذج الفورمات (4Mat) لـ"مكارثي" Mc Cathy، ولغرض تحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج التجريبي بتصميم شبه تجريبي (تصميم المجموعة الضابطة غير العشوائية بقياسين قبلي وبعدي)، أجريت الدراسة بمتوسطة " ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - النماذج التربوية - تدريس الرياضيات - دافعية الطلاب - عمليات التفكير - طلاب المدارس المتوسطة - ورقلة (الجزائر)
رابط مباشر [Abstract]

10.  مستوى الثقافة التنظيمية لدى رؤساء الأقسام من وجهة نظر مرؤوسيهم في ضوء بعض المتغيرات : دراسة ميدانية بجامعة قاصدي مرباح ورقلة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
موهوبي، نعيمة. مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 7، ع. 4، 2021.
تهدف الدراسة إلى معرفة مستوى الثقافة التنظيمية لدى رؤساء الأقسام بجامعة قاصدي مرباح ورقلة، والكشف عن الفروق في مستوى الثقافة التنظيمية باختلاف المؤهل العلمي وعدد سنوات العمل والكلية والتفاعل بينها، وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي الاستكشافي، حيث طبقت الدراسة على عينة مكونة من (133) موظفاً بكليات جامعة ورقلة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية عنقودية، وتم الاعتماد في جمع البيانات على استبيان مصمم لقياس مستوى الثقافة التنظيمية، يتكون المقياس من (30) بنداً و(8) أبعاد، وبعد المعالجة الإحصائية باستخدام ال ...
الواصفات: جامعة قاصدي مرباح ورقلة (الجزائر) - الالتزام التنظيمي - رؤساء الاقسام - علاقات العمل
رابط مباشر [Abstract]

11.  قيم المواطنة في التعليم الابتدائي : دراسة وصفية تحليلية لمحتوى كتاب التربية المدنية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
مخلوفي، عبد الغني. جامعة قاصدي مرباح - ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2021
هدفت الدراسة إلى الوقوف على واقع انسجام قيم المواطنة الواردة في كتاب التربية المدنية للتعليم الابتدائي مع تلك القيم التي وردت في القانون التوجيهي للتربية الوطنية، باعتباره الإطار المرجعي لتأليف المناهج والكتب المدرسية، حيث توصلت الدراسة باعتماد منهج تحليل المحتوى من خلال شبكة تحليل محددة لقيم المواطنة في القانون التوجيهي، وتحليل محتويات كتب التربية المدنية لمرحلة التعليم الابتدائي ككل على ضوئها، إلى أن قيم المواطنة الواردة في كتاب التربية المدنية لمرحلة التعليم الابتدائي لا تتوافق مع مقدار القيم ...
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - التربية على المواطنة - التعليم الابتدائي - الجزائر
رابط مباشر [Abstract]

12.  البنية العاملية للقوة التنظيمية لدى القادة الإداريين العاملين بقطاع التعليم العالي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بن عمر، فاطنة. جامعة قاصدي مرباح - ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2021
هدفت هذه الدراسة لتحديد البنية العاملية لمفهوم القوة التنظيمية لدى القادة الإداريين العاملين بقطاع التعليم العالي (جامعة قاصدي مرباح ورقلة، جامعة محمد خيضر بسكرة)، انطلاقا من تساؤول رئيسي مفاده: ماهي البنية العاملية للقوة التنظيمية لدى القادة الإداريين العاملين بقطاع التعليم العالي؟ ولتحقيق هذا الهدف تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي، و بناء استبيان للقوة التنظيمية متكون من (30 فقرة) وعرضه على مجموعة من المحكمين والمسؤولين بالقطاع، وقد تم تطبيقه على (100) موظف وموظفة من موظفي إدارات كليات قطاع ال ...
الواصفات: جامعة قاصدي مرباح ورقلة (الجزائر) - جامعة محمد خيضر بسكرة (الجزائر) - خصائص المديرين - التنظيم الاداري - الادارة التربوية - قادة الفريق التعليمي - التعليم الجامعي
رابط مباشر [Abstract]

13.  واقع التكوين أثناء الخدمة من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي وعلاقته بكفاياتهم المهنية وبدافعيتهم للتدريس : دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم الابتدائي بولاية غرداية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
شيخي، عبد العزيز. جامعة قاصدي مرباح - ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2020
هدف هذه الدراسة هو الكشف عن واقع التكوين أثناء الخدمة من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي وعلاقته بكفاياتهم وبدافعيتهم للتدريس في ضوء متغيرات خبرتهم المهنية، ومستواهم الدراسي، وافترض الباحث لذلك جملة من الافتراضات كما يلي: 1) تساهم أبعاد التكوين أثناء الخدمة من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي في التنبؤ بكفاياتهم التدريسية. 2) تساهم أبعاد التكوين أثناء الخدمة من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي في التنبؤ بدافعيتهم للتدريس. 3) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الكفايات التدريسية تعزى لمتغيري ا ...
الواصفات: اعداد المعلمين اثناء الخدمة - معلمو المدارس الابتدائية - الكفايات التعليمية - دافعية المعلمين - غرداية (الجزائر)
رابط مباشر [Abstract]

14.  فاعلية برنامج سلوكي معرفي في تنمية الصلابة النفسية لدى التلاميذ المعيدين : دراسة تجريبية على عينة من التلاميذ المعيدين للسنة الثالثة ثانوي بمدينة متليلي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]
جديد، أحلام. جامعة قاصدي مرباح - ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2020
هدفت الدراسة إلى التأكد من فاعلية برنامج إرشادي سلوكي معرفي في تنمية الصلابة النفسية لدى التلاميذ المعيدين للسنة الثالثة ثانوي، ولتحقيق ذلك إتبعنا الخطوات الأساسية للمنهج التجريبي باعتباره المنهج المناسب للدراسة، وباعتماد التصميم التجريبي "سولومون ذو أربع مجموعات"، الذي يعتبر من أكثر التصاميم ضبطا للعوامل المؤثرة على الصدق الداخلي للتجربة، والذي يتم فيه تناول أربع مجموعات تتعرض لستة اختبارات وعمليات قياس، حيث يتم معاملة اثنين منهما كمجموعات تجريبية واثنين أخريين كمجموعات ضابطة. لجمع البيانات است ...
الواصفات: برامج التوجيه - الارشاد السلوكي - الصحة النفسية - القدرة على امتصاص الصدمات - الرسوب - طلاب المدارس الثانوية - متليلي (الجزائر)
رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]

15.  علاقة المناخ الصفي بفعالية الذات الأكاديمية : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ مرحلتي التعليم المتوسط والثانوي بمدينة ورقلة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Résumé]
بوخطة، مريم. جامعة قاصدي مرباح - ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2020
هدفت الدراسة إلى الكشف عن دلالة الارتباط بين أبعاد المناخ الصفي وفعالية الذات الأكاديمية لدى عينة من التلاميذ في مرحلتي التعليم المتوسط والثانوي، والكشف عن دلالة الارتباط لدى كل من (تلاميذ مرحلتي التعليم المتوسط/ التعليم الثانوي)، (التلاميذ/ التلميذات) وإذا كان المناخ الصفي منبئا جيدا بفعالية الذات الأكاديمية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي بأسلوبه (الارتباطي) واستخدم لجمع البيانات مقياسي (البيئة الصفية لتريكت وموس (1973)، المترجم والمقنن من طرف الباحثة، وفعالية الذات الأكاد ...
الواصفات: بيئة الصف - فاعلية الذات - دافعية النجاح - دافعية الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة - طلاب المدارس الثانوية - ورقلة (الجزائر)
رابط مباشر [Résumé]

16.  الإحتياجات التدريبية لأساتذة التعليم الجامعي وفق نظام ل.م.د من وجهة نظرهم : دراسة ميدانية ببعض جامعات الشرق الجزائري	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Résumé]
عطابي، عصام. جامعة قاصدي مرباح - ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2020
هدفت الدراسة للكشف عن الإحتياجات التدريبية لدى أساتذة التعليم الجامعي وفق نظام ل.م.د، وذلك حسب أهميتها بالترتيب من وجهة نظرهم، وكذلك للتعرف على ترتيب كل محور من محاور الدراسة حسب مؤشراتها، ومعرفة ما إذا كانت هناك فروق في تقديرات الأساتذة نحو إحتياجاتهم التدريبية تبعا للمتغيرات الوسيطية للدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إختيار عينة عشوائية مكونة من (061) أستاذ جامعي من بعض جامعات الشرق الجزائري ممثلة في جامعات (مسيلة، سطيف، برج بوعريريج)، كما استخدم الباحث ميدانيا إستبيان من إعداده متكون من (105) ...
الواصفات: الاحتياجات التربوية - اعداد المعلمين اثناء الخدمة - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الجزائر
رابط مباشر [Résumé]

17.  أساليب المعاملة الوالدية والتوافق الأكاديمي كمنبئات بالكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلبة الجامعة : دراسة ميدانية بجامعة عمار ثليجي، الأغواط	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
صغير، بدر الدين. جامعة قاصدي مرباح - ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2020
تهدف الدراسة إلى الكشف عن القدرة التنبؤية لأساليب المعاملة الوالدية والتوافق الأكاديمي بالكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلبة السنة الأولى بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة عمار ثليجي بالأغواط، كما تسعى الدراسة إلى معرفة مستوى كل من التوافق الأكاديمي والكفاءة الذاتية الأكاديمية، وتكونت العينة من "296" طالب جامعي وطالبة. وقد استخدم الباحث المنهـج الوصفي الارتباطي. ولجمع بيانات الدارسة استخدم ثلاثة (3) مقاييس: مقياس الكفاءة الذاتية الأكاديمية للباحث أحمد الزق، وقائمة المعاملة الوالدية لشافر ...
الواصفات: جامعة عمار تليجي الأغواط (الجزائر) - التنشئة الاسرية - علاقات الاهل بالطلاب - الصحة النفسية - تكيف الطلاب - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

18.  فاعلية تدريس مادة العلوم الطبيعية باستخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات التفكير الابتكاري : دراسة تجريبية على عينة من تلاميذ الطور المتوسط بمدينة تمنراست	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
مهرية، خليدة. جامعة قاصدي مرباح - ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2019
هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية تدريس مادة العلوم الطبيعية باستخدام إستراتيجية خرائط المفاهيم في تنمية التحصيل الدراسي والتفكير الابتكاري لدى التلاميذ في الطور المتوسط، والكشف عن الفروق بين الذكور والإناث من المجموعة التجريبية في التحصيل الدراسي والتفكير الابتكاري. لتحقيق أهداف الدراسة تم اعتماد المنهج التجريبي، بتصميم شبه تجريبي، ومجموعتين ضابطة وتجريبية، وقياسين قبلي وبعدي، تكونت المجموعة التجريبية من فوج تربوي (38 تلميذا) والمجموعة الضابطة من فوج تربوي (35 تلميذا)، حيث يدرس تلاميذ الفوجين الترب ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - عمليات التفكير - تدريس العلوم - تنمية المهارات - مهارات التفكير - طلاب المدارس المتوسطة - تمنراست (الجزائر)
رابط مباشر [Abstract]

19.  فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية التعلم التعاوني في تطوير كفايات المعلمين التدريسية بمرحلة التعليم الابتدائي : دراسة تجريبية بمدينة ورقلة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
لفقي، جليلة. جامعة قاصدي مرباح - ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2019
هدفت الدراسة التعرف على فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية التعلم التعاوني (التعلم معا) في تطوير كفايات المعلمين التدريسية بمرحلة التعليم الابتدائي بمدينة ورقلة الجزائر. ولتحقيق هدف الدراسة تم اعتماد المنهج التجريبي بتصميم تجريبي حقيقي، تصميم المجموعة التجريبية والضابطة باختبارين قبلي وبعدي، تكونت عينة الدراسة من (40) معلما ومعلمة بمرحلة التعليم الابتدائي، تم تقسيمهم إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة بالتساوي عن طريق الاختيار العشوائي. ولجمع البيانات تم إعداد أدوات الدراسة التي تم ...
الواصفات: برامج التدريب - استراتيجيات التعلم - اعداد المعلمين اثناء الخدمة - التعلم التعاوني - الكفايات التعليمية - معلمو المدارس الابتدائية - ورقلة (الجزائر)
رابط مباشر [Abstract]

20.  علاقة جودة الحياة الوظيفية بالاستغراق الوظيفي : دراسة ميدانية على عينة من أساتذة جامعة الوادي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]
حمامة، عمار بن محمد العيد. جامعة قاصدي مرباح - ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2019
تهدف الدراسة إلى معرفة أثر جودة الحياة الوظيفية على الاستغراق الوظيفي لدى أساتذة جامعة الوادي، كما هدفت إلى معرفة أثر كل من الجنس والرتبة الأكاديمية والأقدمية في العمل على جودة الحياة الوظيفية. وللتحقق من فرضيات الدراسة، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، واستخدم أسلوب المسح الشامل لجميع مجتمع الدراسة والذي تكون من 776 أستاذا وأستاذة. وقد استعمل الباحث استبيان جودة الحياة الوظيفية الذي أعده خصيصا لهذه الدراسة واستبيان الاستغراق الوظيفي (الساعدي وعكار، 2015)، ومن بين 776 استبيانا التي وزعت، اس ...
الواصفات: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي (الجزائر) - بيئة العمل - الرضا الوظيفي - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي
رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]