شبكة المعلومات العربية التربوية

استهدف البحث دراسة البناء العاملي لمفهوم الإبداع الانفعالي حسب مقياس الإبداع الانفعالي الذي أعده (Averill, 1999)، الذي يرى أن مفهوم الإبداع الانفعالي يتكون من ثلاثة عوامل؛ الاستعداد الانفعالي، والجدة الانفعالية، والفعالية/ الأصالة الانفعالية، طبق المقياس على (340) طالباً وطالبةً بجامعتي ورقلة (230) طالباً وطالبةً والوادي (110) طالباً وطالبةً. وأظهرت النتائج أن مفهوم الإبداع الانفعالي يتوفر على مستوى منخفض من الصدق والثبات. كما أظهرت نتائج التحليل العاملي التوكيدي أن بنية المفهوم تتوفر على مطابقة جيدة للبيانات تدعم نموذج "Averill" الثلاثي. (الملخص المنشور)

The research aimed to examine the psychometric properties and factor structure of the emotional creativity inventory(ECI) prepared by (Averill, 1999), who believes that the concept of emotional creativity consists of three factors; preparedness, novelty, and effectiveness/ authenticity. The ECI was applied to a sample of (340) students at the University of Ouargla (230) students and the University of El-Oued) (110) students. The results showed that the concept of emotional creativity has a low level of validity and reliability. The results of the confirmatory factor analysis showed the evidence of a good-fit who supports the Averill’s three factors model. (Published abstract)