2(*:*) Facet_Author:("الدخيل، علي بن فهد" )
1.
القدرة الأدائية للأشخاص ذوي الإعاقة العقلية البسيطة على الاختبارات غير اللفظية للذكاء في ضوء بعض المتغيرات
|
|
| الدخيل، علي بن فهد. مجلة العلوم التربوية. مج. 10، ع. 4، يونيو 2024. | |
| سعت الدراسة إلى التعرف على مستوى القدرة الأدائية للأشخاص ذوي الإعاقة العقلية على الاختبارات غير اللفظية للذكاء. لتحقيق ذلك قام الباحث بتطبيق اختبار رافن لقياس الذكاء المصفوفات المعيارية على العينة المكونة من (39) شخص من ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، الدارسين في فصول التربية الفكرية الملحقة بالمدارس العادية، في محافظتي المجمعة والزلفي، وباستخدام المنهج الوصفي الارتباطي، ومجموعة الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لتحليل البيانات. توصلت النتائج إلى وجود مستوى مرتفع فوق المتوسط في أداء عينة ال ... | |
| Descriptors: اختبارات الذكاء - النمو الذهني - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - الاختبارات غير الشفهية - التربية الخاصة | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
تقييم الخصائص السيكومترية لقائمة مقاييس بيردو للكشف عن الطلاب الموهوبين بالجامعات السعودية
|
|
| محمد، عوض الله محمد أبو القاسم. مجلة العلوم التربوية. مج. 10، ع. 3، فبراير 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على الخصائص السيكومترية لمقاييس بيردو للكشف عن الطلاب الموهوبين، على عينة بلغت (284) من أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية ببعض الجامعات السعودية الحكومية، وباستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لمعالجة البيانات. أظهرت النتائج: دلالات عالية في الصدق لقائمة المقاييس، تراوحت معاملات ارتباط بيرسون للفقرات بين (0.394-1.0)؛ ودرجات تشبع العناصر الرئيسية للمقاييس بين (5.50-8.53)؛ وتراوحت نسب التباين لعناصر المقاييس بين (36.64%-64.06%). كما كشفت النتائج عن دلالات مر ... | |
| Descriptors: التقييم - القياس - اكتشاف المواهب - الموهوبون اكاديميا - الجامعات - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
التحديات التدريسية التي تواجه معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية البسيطة عند استخدام الممارسات المبنية على الأدلة والبراهين في العملية التدريسية
|
|
| الدخيل، علي بن فهد. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 16، ع. 2، مايو 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة التحديات التدريسية التي تواجه معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية البسيطة عند استخدام الممارسات المبنية على الأدلة والبراهين في العملية التدريسية، واشتملت العينة على (118) معلماً من معلمي التربية الفكرية في الفصول الملحقة بالمدارس العادية في محافظة المجمعة. استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، واستخدمت الدراسة أداة الاستبانة. وتوصلت النتائج إلى وجود مستوى مرتفع من التحديات والصعوبات التي تواجه هؤلاء المعلمين والمعلمات عند التدريس باستخدام الممارسات المبنية على الأدلة والب ... | |
| Descriptors: المعوقات - معلمو التربية الخاصة - استراتيجيات التعلم - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - المجمعة (السعودية: محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
معرفة معلمات مرحلة رياض الأطفال باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه عند الأطفال وعلاقته ببعض المتغيرات
|
|
| المغاربة، إنشراح سالم فالح. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 4، يونيو 2020. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى معرفة معلمات مرحلة رياض الأطفال باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه عند الأطفال، وأثر المستوى التعليمي وسنوات الخبرة والتخصص على مستوى المعرفة لديهن، تكونت عينة الدراسة من (128) معلمة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان مقياس المعرفة باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه The Knowledge of Attention Deficit Disorder Scale (KADDS)) ((Sciutto, Terjesen & Frank,2000 والمنهج الوصفي المسحي لجمع البيانات، وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى معرفة معلمات مرحلة رياض الأطفال ... | |
| Descriptors: مستوى المعرفة - خصائص المعلمين - رياض الاطفال - فرط النشاط - اضطرابات الانتباه - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
الإحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الابتدائية للتعرف على الموهوبين ذوي صعوبات التعلم : دراسة مسحية في محافظة المجمعة
|
|
| محمد، عوض الله محمد أبو القاسم. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 3، مارس 2020. | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة الاحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الابتدائية بالمجمعة للتعرف على الموهوبين ذوي صعوبات التعلم، حيث بلغت عينة الدراسة (91) معلم ومعلمة من معلمي المدارس الابتدائية، واستخدمت الدراسة استبانة مكونة من (44) فقرة موزعة على أربعة مجالات (الاحتياجات المعرفية، مهارات تدريس الموهوبين ذوي صعوبات التعلم، الاتجاهات نحو تدريس الموهوبين ذوي صعوبات التعلم، التقويم)، ومجموعة الحزم ال إحصائية للعلوم (SPSS) لتحليل البيانات؛ وكشفت النتائج عن وجود مستوى مرتفع من الاحتياجات التدريبية لدى معلمي ... | |
| Descriptors: الاحتياجات التربوية - معلمو المدارس الابتدائية - اكتشاف المواهب - الموهوبون - صعوبات التعلم - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - المجمعة (السعودية: محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
مدى اتساق مؤشرات الجودة مع مخرجات التعلم في برنامج بكالوريوس التربية الخاصة بجامعة المجمعة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
|
|
| العايد، يوسف محمد سلامة. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. ع. 7، أبريل 2019. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى اتساق مؤشرات الجودة للأداء مع مخرجات التعلم لبرنامج بكالوريوس التربية الخاصة بجامعة المجمعة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وذلك بهدف الوقوف على نقاط القوة والضعف في البرنامج تمهيدا لوضع مجموعة من التوصيات التطويرية. وتكونت عينة الدراسة من (25) عضو هيئة تدريس من كلا الجنسين. ولتحقيق هدف الدراسة؛ تم بناء استبانة من إعداد الباحثين بعد التحقق من صدقها وثباتها. تكونت الاستبانة من (11) محورا رئيسا وارتبطت بخمسة أبعاد، واحتوت على (42) مؤشرا فرعيا. تم استخراج النتائج بمعا ... | |
| Descriptors: جامعة المجمعة (السعودية) - جودة التعليم - حصيلة التعلم - الاداء - درجة البكالوريوس - البرامج الجامعية - التربية الخاصة - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
Publication date
Publication date
Publication date
| All results | |
| (7) Saudi Arabia | |
| (2) Egypt |
| All languages | |
| (9) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (3) التربية الخاصة | (3) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | ||
| (3) ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة | (2) اكتشاف المواهب | ||
| (2) المجمعة (السعودية: محافظة) | (2) المعوقات | ||
| (2) معلمو التربية الخاصة | (1) اختبارات الذكاء | ||
| (1) استراتيجيات التعلم | (1) اضطرابات الانتباه | ||
| (1) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | (1) الاتجاهات الاجتماعية | ||
| (1) الاحتياجات التربوية | (1) الاختبارات غير الشفهية | ||
| (1) الاداء | (1) الاعداد المهني | ||
| (1) البرامج الجامعية | (1) التحصيل الدراسي | ||
| (1) التعليم الثانوي | (1) التقييم | ||
| (1) الجامعات | (1) الخدمات | ||
| (1) السعودية | (1) الصفوف الانتقالية | ||
| (1) الطلاب الجامعيون | (1) الفعالية | ||
| (1) القلق | (1) القياس | ||
| (1) المستقبل | (1) الموهوبون | ||
| (1) الموهوبون اكاديميا | (1) النمو الذهني | ||
| (1) النمو المعرفي | (1) برامج التدريب | ||
| (1) تنمية المهارات | (1) جامعة المجمعة (السعودية) | ||
| (1) جودة التعليم | (1) حصيلة التعلم | ||
| (1) خصائص المعلمين | (1) دافعية الطلاب | ||
| (1) درجة البكالوريوس | (1) رياض الاطفال | ||
| (1) سوق العمل | (1) صعوبات التعلم | ||
| (1) فرط النشاط | (1) مستوى المعرفة | ||
| (1) معلمو المدارس الابتدائية |
Author
| (9) الدخيل، علي بن فهد | (3) محمد، عوض الله محمد أبو القاسم | ||
| (1) أحمد، عصام عبد الخالق | (1) العايد، يوسف محمد سلامة | ||
| (1) اللقاني، جيهان فريد صابر | (1) المغاربة، إنشراح سالم فالح |