1(ExactSubject:(جامعةتشرينسورياكليةالتربية))
1.
القيم الاجتماعية لدى طلاب كلية التربية في جامعة تشرين وعلاقتها ببعض المتغيرات
|
|
| الحداد، نرمين. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 38، ع. 4، 2022. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على القيم الاجتماعية لدى طلاب كلية التربية في جامعة تشرين، ومدى تأثرها بمتغيرات الجنس (ذكور - إناث)، الفرع الدراسي (معلم صف - إرشاد نفسي) ومكان الإقامة (ريف - مدينة). استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته أهداف البحث، تكونت عينة الدراسة من (122) طالب/ة من طلاب كلية التربية السنة الثانية (معلم صف - إرشاد نفسي)، طبق عليهم مقياس القيم الاجتماعية (إعداد الباحثة)، ومن أهم نتائج الدراسة عدم وجود فروق على مقياس القيم الاجتماعية ككل، والفروق كانت على بعد تحمل المسؤو ... | |
| Descriptors: جامعة تشرين (سوريا) كلية التربية - القيم الاجتماعية - سلوك الطلاب - العلاقات بين الافراد - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
آراء أعضاء الهيئة التدريسية نحو استخدام مواقع التواصل الاجتماعية في العملية التعليمية : دراسة ميدانية في كلية التربية بجامعة تشرين
|
|
| مسعود، أروى. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 38، ع. 4، 2022. | |
| هدفت الدراسة الراهنة إلى تعرف آراء أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية نحو استخدام مواقع التواصل الاجتماعية في العملية التعليمية، وفقا لمتغيرات الدرجة العلمية والاختصاص. فأعدت الباحثة استبانة مؤلفة من (23) بندا موزعا على أربعة محاور رئيسة، تم تطبيقها بعد التأكد من صدقها وثباتها على عينة عشوائية، مكونة من (69) مدرسا ومدرسة في كلية التربية بجامعة تشرين. أظهرت نتائج الدراسة بأن آراء أعضاء الهيئة التدريسية نحو استخدام مواقع التواصل الاجتماعية في العملية التعليمية إيجابية، بوزن نسبي وقدره (70.4%)، ... | |
| Descriptors: جامعة تشرين (سوريا) كلية التربية - اتجاهات المعلمين - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - وسائل التواصل الاجتماعي - استراتيجيات التعلم | |
| Direct link [Abstract] |
3.
أثر استخدام نظرية ميرل للتصميم التعليمي في اكتساب طلبة معلم صف مهارات برنامج بور دايركتور Power director : دراسة تجريبية في كلية التربية الثانية بجامعة تشرين
|
|
| محمود، غنوة كامل. جامعة دمشق كلية التربية. 2016 | |
| ما أثر استخدام نظرية ميرل للتصميم التعليمي في اكتساب طلبة - معلم صف مهارات برنامج بور دايركتور (Power Director)؟ تُطرح إشكالية الدراسة من خلال التساؤل السابق. من هنا تهدف الدراسة إلى ما يأتي: 1) قياس أثر استخدام نظرية ميرل للتصميم التعليمي في إكساب طلبة - معلم صف لمهارات برنامج power director. 2) التعرّف على اتجاهات الطلبة/ المعلمين نحو البرنامج التدريبي بعد تنفيذه. 3) التعرّف على الصعوبات التي تعترض التدريب على مهارات برنامج power director من وجهة نظر الطالب/ المعلم. 4) التعرّف على مقترحات الطل ... | |
| Descriptors: جامعة تشرين (سوريا) كلية التربية - نظريات التعلم - البرامج التدريسية - الطلاب الجامعيون - تكنولوجيا التعليم - طرائق التدريس - تنمية المهارات | |
| Direct link |
|
4.
أثر التحكم التعليمي باستخدام الحاسوب في أساليب معالجة المعطيات لدى الطلبة المعلمين في مادة الحاسوب التربوي : دراسة تجريبية في كلية التربية بجامعة تشرين
|
|
| حربا، علي منير. جامعة دمشق كلية التربية. 2016 | |
| تتحدد مشكلة الدراسة من خلال التساؤل الآتي: ما أثر التحكم التعليمي باستخدام الحاسوب في أساليب معالجة المعطيات لدى الطلبة/ المعلمين في مادة الحاسوب التربوي؟ من هنا سعت الدراسة إلى ما يأتي: 1) دراسة أثر كل مستوى من مستويات التحكم التعليمي الحاسوبي في أساليب معالجة المعطيات لدى الطلبة/ المعلمين في مادة الحاسوب التربوي. 2) تدريب الطلبة/ المعلمين على تصميم عدة أنواع من الأسئلة الإلكترونية باستخدام برنامج (WQC). 3) تدريب الطلبة/ المعلمين على تصميم بنك الأسئلة الإلكترونية باستخدام برنامج (WQC). 4) تنمية ... | |
| Descriptors: جامعة تشرين (سوريا) كلية التربية - التدريس بمساعدة الحاسوب - طرائق التدريس - معالجة البيانات - المعلمون الطلاب | |
| Direct link |
|
5.
واقع تدريس مقرر تقنيات التعليم كما يراه طلبة معلم صف وطلبة المناهج وتقنيات التعليم : دراسة ميدانية في كلية التربية بجامعة تشرين
|
|
| جناد، روعة. مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية : سلسلة الآداب والعلوم الانسانية. مج. 33، ع. 2، 2011. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى تعرّف واقع تدريس مقرر تقنيات التعليم في كلية التربية بجامعة تشرين؛ ووفقاً لذلك تمّ الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي؛ إذ صممت استبانة خاصة لهذا الغرض تضمنت43 بنداً موزعة على خمسة أبعاد. تمّ توزيع الاستبانة على عينة عشوائية بلغ عددها 198 طالباً وطالبة من طلبة السنة الأخيرة من قسم معلم صف وقسم المناهج وتقنيات التعليم بشعبتيه : شعبة الإدارة والتخطيط التربوي وشعبة المناهج وتقنيات التعليم. توصلت الدراسة إلى أنّ لدى طلبة كلية التربية آراء إيجابية نحو الأساليب المتبعة في تدريس ال ... | |
| Descriptors: جامعة تشرين (سوريا) كلية التربية - تكنولوجيا التعليم - المعلمون - الطلاب الجامعيون - المقررات الدراسية - سوريا | |
|
6.
أثر تدريس مقرر مادة التربية البيئية في اتجاهات الطلاب / المعلمين ومعارفهم : دراسة ميدانية في كلية التربية بجامعة تشرين في مدينة اللاذقية
|
|
| المعلولي، ريمون. مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية : سلسلة الآداب والعلوم الانسانية. مج. 33، ع. 2، 2011. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر تدريس مقرر مادة التربية البيئية في تنمية معارف الطلاب / المعلمين (السنة الثانية) في كلية التربية بجامعة تشرين، وأثره في تحصيلهم المعرفي وتنمية اتجاهاتهم البيئية. وقد أعدّ اختبارا تحصيليا معرفي (قبلي/ بعدي) تضمن35 سؤالاً لقياس معارف الطلاب / المعلمين، وتم بناء استبانة اتجاهات تضمنت 23 عبارة لقياس اتجاهاتهم البيئية وذلك بعد التأكد من صدقهم وثباتهم. وبلغت عينة الدراسة 120 طالباً وطالبةً من كلية التربية/ معلم صف- السنة الثانية بجامعة تشرين. وقد أسفرت نتائج الدراسة عن وج ... | |
| Descriptors: جامعة تشرين (سوريا) كلية التربية - التربية البيئية - التدريس - اتجاهات الطلاب - اتجاهات المعلمين - الطلاب الجامعيون - المقررات الدراسية - اللاذقية (سوريا) | |
|
7.
أثر استخدام الطريقة الادائية في تدريب الطلبة المعلمين على اتقان مهارات برنامج تصميم البرامج التعليمية التفاعلية Authorware : دراسة تجريبية في كلية التربية بجامعة تشرين
|
|
| حربا، علي منير. جامعة دمشق كلية التربية. 2011 | |
| تهدف الدراسة الحالية إلى: 1) قياس أثر استخدام الطريقة الأدائية في تدريب الطلبة/المعلمين على إتقان مهارات برنامج .Authorware2) بناء برنامجٍ تدريبيٍ يمكِّن الطالب/المعلم من إتقان مهارات تصميم البرامج التعليمية التفاعلية. 3) الوصول بالطلبة/المعلمين إلى درجة إتقان تساوي أو تفوق 85% في جميع المهارات المقترحة 4) تعرف اتجاهات الطلبة المعلمين نحو كل من: إخراج البرنامج التدريبي، برنامجAuthorware، طريقة التدريب، وأدوات التقويم. 5) دراسة أثر متغير الجنس على أداء الطلبة/المعلمين، وعلى تحصيلهم المعرفي، وعلى ... | |
| Descriptors: جامعة تشرين (سوريا) كلية التربية - التدريب المهني - اعداد المعلمين - المعلمون الطلاب - تنمية المهارات - تصميم البرامج - البرامج التدريسية | |
|
8.
درجة توافر كفايات التخطيط التربوي لدى خريجي شعبة (التخطيط والإدارة التربوية) بكلية التربية في جامعة تشرين من وجهة نظرهم
|
|
| حنا، فاضل. مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية : سلسلة الآداب والعلوم الانسانية. مج. 32، ع. 5، 2010. | |
| يهدف البحث إلى التعرف على آراء خريجي شعبة (التخطيط والإدارة التربوية) بكلية التربية في جامعة تشرين في أهم الكفايات التي يمتلكونها من وجهة نظرهم، وكذلك التعرف إلى الفروق في آرائهم تبعاً لمتغير الجنس. اشتملت عينة البحث على 220 خريجاً وخريجة للأعوام الدراسية 2004/2005 – 2008/2009. تألفت استبانة البحث من 74 عبارة موزعة على أربعة مجالات (تقييم الحاجات، التنبؤ، اتخاذ القرار، إدارة المشروع). وتم استخدام الأساليب الإحصائية التالية: النسب المئوية، والمتوسطات الحسابية، والانحراف المعياري، واختبار(T-Test). ... | |
| Descriptors: جامعة تشرين (سوريا) كلية التربية - الخريجون - التخطيط التربوي - الادارة التربوية - الكفايات - سوريا | |
|
9.
معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في كلية التربية : دراسة ميدانية مقارنة لآراء عينتين من طلاب كليتي التربية بجامعتي البعث وتشرين
|
|
| حنا، فاضل. مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية : سلسلة الآداب والعلوم الانسانية. مج. 32، ع. 5، 2010. | |
| هدف البحث إلى التعرف على معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في كلية تربية جامعتي البعث وتشرين من وجهة نظر الطلبة في الجامعتين، وكذلك التعرف على الفروق في وجهة نظر الطلبة تبعاً لمتغيري الجامعة والمستوى الدراسي. اشتملت عينة البحث على 480 طالباً وطالبة في كلية التربية بجامعة البعث، و460 في كلية التربية بجامعة تشرين، للعام الدراسي 2009 – 2010. ولتحقيق هدف البحث صممت استبانة احتوت 59 فقرة، وزعت إلى خمسة مجالات تتضمن المعوقات (الإدارية، والبشرية، والمادية، والأكاديمية، والفنية). أظهرت النتائج أن 42.6% ... | |
| Descriptors: جامعة البعث (سوريا) كلية التربية - جامعة تشرين (سوريا) كلية التربية - ادارة الجودة الشاملة - الطلاب الجامعيون - الجامعات - التحصيل الدراسي - سوريا | |
All types
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
| All authors | |
| (3) ديب، أوصاف علي | |
| (2) العبد الله، فواز إبراهيم | |
| (2) حربا، علي منير | |
| (2) حسامو، سهى علي | |
| (2) حنا، فاضل |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All results | |
| (11) Syria |
| All languages | |
| (11) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (11) جامعة تشرين (سوريا) كلية التربية | (5) الطلاب الجامعيون | ||
| (4) المعلمون الطلاب | (3) البرامج التدريسية | ||
| (3) تكنولوجيا التعليم | (3) سوريا | ||
| (3) طرائق التدريس | (2) اتجاهات المعلمين | ||
| (2) المعلمون | (2) المقررات الدراسية | ||
| (2) تنمية المهارات | (1) اتجاهات الطلاب | ||
| (1) ادارة الجودة الشاملة | (1) استراتيجيات التعلم | ||
| (1) اعداد المعلمين | (1) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | ||
| (1) الادارة التربوية | (1) التحصيل الدراسي | ||
| (1) التخطيط التربوي | (1) التدريب المهني | ||
| (1) التدريس | (1) التدريس بمساعدة الحاسوب | ||
| (1) التربية البيئية | (1) الجامعات | ||
| (1) الخريجون | (1) العلاقات بين الافراد | ||
| (1) القيم الاجتماعية | (1) الكفايات | ||
| (1) اللاذقية (سوريا) | (1) الوسائل السمعية البصرية | ||
| (1) تصميم البرامج | (1) جامعة البعث (سوريا) كلية التربية | ||
| (1) جامعة دمشق (سوريا) كلية التربية | (1) سلوك الطلاب | ||
| (1) معالجة البيانات | (1) مهارات التدريس | ||
| (1) نظريات التعلم | (1) وسائل التواصل الاجتماعي |
Author
| (3) ديب، أوصاف علي | (2) العبد الله، فواز إبراهيم | ||
| (2) حربا، علي منير | (2) حسامو، سهى علي | ||
| (2) حنا، فاضل | (2) غفر، غيداء علي | ||
| (1) الحداد، نرمين | (1) المعلولي، ريمون | ||
| (1) الهديب، غسان | (1) بركات، غسان | ||
| (1) بوبو، منذر حسن | (1) جناد، روعة | ||
| (1) حسون، هنادي عبد القادر | (1) رحمة، أنطون | ||
| (1) صيام، محمد وحيد | (1) عبد الله، إعتدال | ||
| (1) علي، عيسى | (1) محمود، غنوة كامل | ||
| (1) مسعود، أروى | (1) ياسين، أحلام عبد الهادي |