7(ExactSubject:(التكنولوجياالصناعية))
1.
معايير القيادة 4.0 في ظل الثورة الصناعية الرابعة
|
|
| أبو عيادة، هبة توفيق. مجلة التربية للعلوم الإنسانية. مج. 5، ع. 20، 2025. | |
| هدفت الدراسة إلى اقتراح معايير القيادة 4.0 في العصر الرقمي في ظل الثورة الصناعية الرابعة وتوظيف للذكاء الاصطناعي في المهام القيادية والإدارية، من خلال تحليل شامل للأدبيات التربوية والبحوث والدراسات السابقة خلال العام الأكاديمي 2024/2025. ركزت الدراسة على تقديم معايير لتعزيز كفاءة ومهارات وقدرة القادة في الميدان لضمان استمرارية التميز وتحقيق العدالة الرقمية والجودة الشاملة وميزة تنافسية من خلال البرمجيات والتطبيقات الذكية وقيادتها في ظل التطورات التقنية المتسارعة، وما يميز هذه الدراسة عن غيرها هو ... | |
| Descriptors: المعايير - القيادة - التكنولوجيا الصناعية - التقدم التكنولوجي - الذكاء الاصطناعي | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
متطلبات تنمية مهارات الثورة الصناعية الرابعة لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة من وجهة نظر الخبراء
|
|
| السويكت، أحمد بن عبد الله. مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية. ع. 21، يناير 2022. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد متطلبات تنمية مهارات طلاب المرحلة الثانوية في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة. اعتمدت الدراسة على المنهج الاستشرافي، حيث تم تطبيق ثلاث استبانات بالاعتماد على أسلوب دلفي من أجل الوصول إلى إجماع المشاركين في تحديد تلك المتطلبات، بلغ حجم عينة الدراسة (24) خبيراً من خبراء التربية يمثلون (21) جامعة من (11) دولة. أكدت نتائج الدراسة أهمية تلك المتطلبات لتنمية مهارات طلاب المرحلة الثانوية، حيث أشارت النتائج إلى وجود درجة عالية جداً من إجماع الخبراء من 90%-100% في كل من ... | |
| Descriptors: تنمية المهارات - التكنولوجيا الصناعية - طلاب المدارس الثانوية - الاتجاهات التربوية - الخبراء | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
متطلبات تنمية ثقافة مشروعات تكنولوجيا المعلومات الصغيرة لدى طلاب الجامعة في سياق الثورة الصناعية الرابعة
|
|
| البلشي، محمد عبد السلام محمد محمود. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 5، ع. 1، يناير 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى وضع آليات لتنمية ثقافة مشروعات تكنولوجيا المعلومات الصغيرة لدى طلاب الجامعة في سياق الثورة الصناعية الرابعة من خلال دمج تنمية ثقافة مشروعات تكنولوجيا المعلومات الصغيرة في رؤية الجامعة وأهدافها واستراتيجيتها، وتوطينها في بيئة الجامعة، وتفعيلها في عمليات التعليم والتعلم بالجامعة، وتعزيز شراكة الجامعة والمجتمع الخارجي في تحقيق ذلك. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وطبق الباحث استبيان مكون من (37) عبارة موزعة على (4) محاور، وبلغت العينة (136) أستاذ جامعي من (5) جامعات مصرية. وتوصلت ا ... | |
| Descriptors: التنمية الثقافية - المشاريع - تكنولوجيا المعلومات - الطلاب الجامعيون - التكنولوجيا الصناعية | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
تمكين المعلم من متطلبات الثورة الصناعية الرابعة وتفعيلها في العملية التربوية
|
|
| البلشي، محمد عبد السلام محمد محمود. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 5، ع. 2، أبريل 2022. | |
| أثرت الثورة الصناعية الرابعة على جوانب العملية التربوية المختلفة، ومنها المعلم وظهر مفهوم (المعلم، 4.0) Teacher 4.0 وهو مفهوم يقصد به تمكين المعلم من أحداث التغيير في بيئة التعلم باستخدام ممارسات وتقنيات الثورة الصناعية الرابعة، وهدفت الدراسة إلى صياغة تصور مقترح يساعد المعنيين بالعملية التربوية على تمكين المعلم من متطلبات الثورة الصناعية الرابعة، وذلك بعد التعرف على متطلبات تفعيل تقنيات الثورة الصناعية الرابعة في العملية التربوية، ومبررات الحاجة إلى تمكين المعلمين من ذلك، ولتحقيق هدف الدارسة اس ... | |
| Descriptors: التمكين - دور المعلم - التكنولوجيا الصناعية - استراتيجيات التعلم - تكنولوجيا التعليم | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
تطوير مقرر الجغرافيا للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية في ضوء تطبيقات الثورة الصناعية الرابعة من وجهة نظر مختصي المادة بمدينة جدة
|
|
| الرحيمي، ميرفت سعد. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 45، تموز 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على تطبيقات الثورة الصناعية الرابعة المناسبة لتطوير مقرر الجغرافيا في المرحلة الثانوية بالسعودية. تم اتباع المنهج الوصفي المسحي، واستخدام الاستبانة لجمع البيانات من عينة مكونة من (194) مختصًّا في الجغرافيا. وأظهرت النتائج موافقة العينة بشدة على استخدام تطبيقات الثورة الصناعية الرابعة المتعلقة بالذكاء الاصطناعي، يليها المتعلقة بالحوسبة السحابية، وأخيرًا التطبيقات المتعلقة بإنترنت الأشياء، بالإضافة الى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (≤α 0.05) بين متوسطات ... | |
| Descriptors: التطوير التربوي - المقررات الدراسية - الجغرافيا - التعليم الثانوي - التكنولوجيا الصناعية - جدة (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
7.
مستوى مواكبة البحث العلمي في الجامعات العمانية لعصر الثورة الصناعية الرابعة في ضوء رؤية عمان 2040 وسبل تطويره
|
|
| الصيعرية، مشاعل بنت عوض. مجلة كلية التربية للبنات. مج. 33، ع. 3، أيلول 2022. | |
| يهدف البحث الكشف عن واقع مواكبة البحث العلمي في الجامعات العمانية في سلطنة عمان لمتطلبات عصر الثورة الصناعية الرابعة في ضوء رؤية عمان 2040، والتوصل لعدد من المقترحات لتطوير جهود البحث العلمي في هذه المؤسسات لمواكبة هذه الثورة وتحقيق الرؤية المستقبلية لسلطنة عمان. استعمل البحث المنهج النوعي لملاءمته لأهداف البحث من خلال إجراء المقابلات شبة المقننة مع عينة تكونت من (16) فردا من قيادات مؤسسات التعليم العالي الحكومية والخاصة، وعينة من الخبراء في الثورة الصناعية الرابعة في سلطنة عمان، وتتجلى أهمية ال ... | |
| Descriptors: الابحاث العلمية - التكنولوجيا الصناعية - الجامعات - سلطنة عمان | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
تطوير سياسات تعلم الكبار وتعليمهم بمصر في ضوء الثورة الصناعية الرابعة
|
|
| سليم، حسن مصطفى حسن. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 45، ع. 1، 2021. | |
| هدف البحث الحالي التوصل إلى الكيفية التي يمكن من خلالها تطوير سياسات تعلم الكبار وتعليمهم بمصر؛ من أجل مواكبة الثورة الصناعية الرابعة. وانتمى هذا البحث؛ بحكم أهدافه وطبيعته، إلى بحوث تحليل السياسات التعليمية، حيث تم الاستعانة بمنهجيتين من أبرز منهجياتها، هما: منهجية التحليل الوصفي، ومنهجية التحليل المقارن، وقد استخدم هذا البحث إحدى الأدوات الكيفية المستخدمة في إجراء هذه البحوث، وهي أداة تحليل الوثائق، كما استعان هذا البحث بالمنهج الوصفي؛ من أجل تحقيق عدد من أهدافه. وقد خلص البحث إلى عدة نتائج، م ... | |
| Descriptors: التطوير التربوي - السياسات التربوية - تعلم الكبار - تعليم الكبار - التكنولوجيا الصناعية - التقدم التكنولوجي - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
المسؤولية المهنية لمعلمات رياض الأطفال في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة
|
|
| السيد، محمد سيد محمد. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 45، ع. 1، 2021. | |
| هدفت الدراسة التعرف على الأسس النظرية لمتطلبات الثورة الصناعية الرابعة في التعليم، إلقاء الضوء على الأسس النظرية للمسؤولية المهنية لمعلمات رياض الأطفال، الوقوف على واقع ممارسة معلمات رياض الأطفال لمسؤولياتهن المهنية في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة، تقديم تصور مقترح لتفعيل المسؤولية المهنية لمعلمات رياض الأطفال في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة، اتبعت الدراسة المنهج الوصفي من خلال تحليل الأدبيات التربوية التي تناولت المسؤولية المهنية لمعلمات رياض الأطفال والثورة الصناعية الرابعة وتطبي ... | |
| Descriptors: مسؤولية المعلمين - الخلفية المهنية للمعلم - معلمو ما قبل الابتدائي - رياض الاطفال - التكنولوجيا الصناعية - التقدم التكنولوجي | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
واقع ممارسة القيادات التربوية بمدارس التعليم العام بمحافظة ضمد لمهارات القيادة في ظل الثورة الصناعية الرابعة
|
|
| جدّه، علي بن ناصر يحيى. مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية. مج. 7، ع. 18، ج. 2، سبتمبر 2021. | |
| هدفت الدراسة الى التعرف على درجة ممارسة القيادات التربوية في مدارس التعليم العام بمكتب تعليم ضمد لمهارات القيادة في ظل الثورة الصناعية الرابعة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات، واعتمد الباحث في التطبيق على المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم التطبيق على عينة ممثلة للمجتمع الأصلي من المعلمين والمعلمات على مستوى مكتب تعليم ضمد والبالغ عددهم (1729) معلماً ومعلمة، وبلغ عدد المستجيبين للدراسة (171)، وبنيت استبانة لجمع البيانات مكونة من ثلاثة ابعاد: المهارات الشخصية، مهارات الابتكار وإدارة المعرفة، والمهارات ... | |
| Descriptors: دور مديري المدارس - المدارس الحكومية - القيادة - التكنولوجيا الصناعية | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
فاعلية البيئات التمكينية لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة
|
|
| محمد، إيمان سامي عبد النبي. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 22، ج. 1، يناير 2021. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد مدى فاعلية البيئات التمكينية لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وأداة الاستبانة، والتي تم تطبيقها على عينة عشوائية طبقية بلغ عددها (1158) فردا من العاملين بالإدارة المدرسية وموجهي ومعلمي وأخصائي مدرسةالحلقة الأولى من التعليم الأساسي، وتوصلت الدراسة إلى نتائج أهمها؛ أن متوسط الأوزان النسبية لدرجات استجابات عينة الدراسة على محاور الاستبانة تراوحت بين متوسطة وضعيفة، حيث جاء في المرتبة ... | |
| Descriptors: البيئة التربوية - التمكين - احتياجات الطلاب - مدارس التعليم الاساسي - التكنولوجيا الصناعية - تكنولوجيا التعليم | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
تصور مقترح لتفعيل أدوار معلم التعليم الأساسي بمصر في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة
|
|
| غنيم، إبراهيم السيد عيسى. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 22، ج. 9، 2021. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى وضع تصور مقترح لتفعيل أدوار معلم التعليم الأساسي بمصر في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وأداة الاستبانة، والتي تم تطبيقها على عينة عشوائية طبقية بلغ عددها (1084) فردا من موجهي ومديري ومعلمي التعليم الأساسي بمحافظات (القاهرة – الغربية – البحيرة - قنا)، وتوصلت الدراسة إلى نتائج أهمها؛ أن متوسط الأوزان النسبية لدرجات استجابات عينة الدراسة على محاور الاستبانة تراوحت بين متوسطة وضعيفة، حيث جاء في المرتبة الأولى المحور الثاني: إكساب التلام ... | |
| Descriptors: دور المعلم - فعالية المعلمين - خصائص المعلمين - معلمو المدارس الاساسية - التقدم التكنولوجي - التكنولوجيا الصناعية | |
| Direct link [Abstract] |
|
14.
تصور مقترح لتطوير نظام رياض الأطفال في مصر في ضوء مدخل التجديد التربوي لمواجهة تحديات الثورة الصناعية الرابعة
|
|
| العزب، هاني السيد محمد. مجلة التربية وثقافة الطفل. مج. 19، ع. 1، ج. 5، أكتوبر 2021. | |
| هدف البحث إلى التعرف على واقع التجديد التربوي لنظام رياض الأطفال في مصر من وجهة نظر خبراء تربية الطفل، وتقديم تصور مقترح لتطوير نظام رياض الأطفال في مصر في ضوء مدخل التجديد التربوي لمواجهة تحديات الثورة الصناعية الرابعة، واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، وتم تطبيق استبانة على (183) من خبراء تربية الطفل في مصر، وتكونت من ست محاور للتجديد التربوي، وجاءت نسبة م توسط الاستجابة بدرجة تحقق متوسطة لمحورين هما: أهداف نظام رياض الأطفال ومناهج رياض الأطفال المطورة، بينما جاءت نسبة متوسط الاستجابة بدر ... | |
| Descriptors: النظام المدرسي - التطوير التربوي - رياض الاطفال - التجديدات التربوية - حل المشكلات - المعوقات - التكنولوجيا الصناعية - التقدم التكنولوجي | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
آليات تطوير التعليم والتعلم في سلطنة عمان وفق متطلبات الثورة الصناعية الرابعة
|
|
| الراسبية، أمينة راشد. | |
| تتنوع التحديات العالمية التي تواجه عمليتي التعليم والتعلم ومن أهم هذه التحديات الثورة الصناعية الرابعة والتي تفرض تغيرات عميقة يجب التكيف معها بمنظومة تعليمية متكاملة، وبإطار مؤهلات مرن، بحيث يفتح الآفاق أمام الأجيال القادمة نحو التعليم المستمر، ومؤسسات تعليمية قادرة على مواكبة التطور التكنولوجي، وقيادة ومعلمون قادرون على إعداد طلابهم لمواكبة الثورة الصناعية الرابعة. سعى البحث إلى مناقشة جوانب التطوير التي ينبغي أن تحدث في المنظومة التعليمية بسلطنة عمان وذلك من خلال تناول المقصود بالثورة الصناعي ... | |
| Descriptors: التطوير التربوي - التكنولوجيا الصناعية - استراتيجيات التعلم - تكنولوجيا التعليم - سلطنة عمان | |
| Direct link [Abstract] |
|
19.
تطوير المحتوى اللغوي بمنهج رياض الأطفال وقياس فاعليته في تنمية بعض المفاهيم اللغوية في ضوء أهداف التنمية المستدامة ومظاهر التقدم العلمي في عصر الثورة الصناعية الرابعة لدى طفل الروضة
|
|
| فرج، أحلام قطب. مجلة الطفولة والتربية. ع. 41، ج. 4، س. 12، يناير 2020. | |
| هدف البحث إلى تقديم برنامج مقترح لتطوير المحتوى اللغوي (المعارف، والمهارات "الاستماع-التحدث–القراءة-الكتابة"، وقواعد السلوك) بمنهج رياض الأطفال في مصر في ضوء أهداف التنمية المستدامة ومظاهر التقدم العلمي في عصر الثورة الصناعية الرابعة "الذكاء الاصطناعي والكشف عن فاعليته في تنمية بعض المفاهيم اللغوية (معارف، ومهارات وقواعد السلوك اللغوية) لدى طفل الروضة. تم تطبيق البحث على عدد (70) طفلا من أطفال روضة مدرسة النيل بمدينة 6 أكتوبر، مقسمين إلى مجموعتين تجريبية (35)، وضابطة (35) طفلاً. طبقت الباحثة الب ... | |
| Descriptors: تطوير المناهج - اثراء المناهج - محتوى المقررات الدراسية - تدريس اللغات - رياض الاطفال - القياس - المفاهيم الاساسية - النمو اللغوي - التنمية المستدامة - الابحاث والتطوير - التكنولوجيا الصناعية | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (29) التكنولوجيا الصناعية | |
| (7) التقدم التكنولوجي | |
| (7) تكنولوجيا التعليم | |
| (6) مصر | |
| (5) تنمية المهارات |
Publication date
Publication date
Publication date
| All languages | |
| (29) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (29) التكنولوجيا الصناعية | (7) التقدم التكنولوجي | ||
| (7) تكنولوجيا التعليم | (6) مصر | ||
| (5) تنمية المهارات | (4) التطوير التربوي | ||
| (4) تكنولوجيا المعلومات | (3) استراتيجيات التعلم | ||
| (3) التعلم الالكتروني | (3) التمكين | ||
| (3) الجامعات | (3) الطلاب الجامعيون | ||
| (3) دور المعلم | (3) رياض الاطفال | ||
| (2) اطفال الرياض | (2) الانترنت | ||
| (2) التعليم الجامعي | (2) الجغرافيا | ||
| (2) القيادة | (2) سلطنة عمان | ||
| (2) سوق العمل | (2) طرائق التدريس | ||
| (2) علاقة التعليم بالعمل | (2) فرص العمل | ||
| (2) مهارات العمل | (1) اتجاهات الطلاب | ||
| (1) اثراء المناهج | (1) احتياجات الاطفال | ||
| (1) احتياجات الطلاب | (1) ادراك الدور | ||
| (1) ادلة التدريس | (1) ادلة المناهج | ||
| (1) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | (1) الابحاث العلمية | ||
| (1) الابحاث والتطوير | (1) الاتجاهات التربوية | ||
| (1) الاحتياجات | (1) الارشاد الاكاديمي | ||
| (1) الالعاب التربوية | (1) الاهداف التربوية | ||
| (1) البرامج | (1) البلدان العربية | ||
| (1) البيئة التربوية | (1) التجارب المخبرية | ||
| (1) التجديدات التربوية | (1) التربية الفنية | ||
| (1) التربية على القيم | (1) التعليم التقني | ||
| (1) التعليم الثانوي |
Journal
Author