1(*:*) Facet_Author:("المسلماني، لمياء إبراهيم الدسوقي إبراهيم" )
1.
بعض التجارب العالمية الرائدة في التعليم المزدوج وآليات الإفادة منها في مصر
|
|
| المسلماني، لمياء إبراهيم الدسوقي إبراهيم. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 6، ع. 11، ديسمبر 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى الاستفادة من تجربة ألمانيا والصين والولايات المتحدة الأمريكية في تعزيز التعليم المزدوج في مصر؛ من خلال تعرف مفهوم التعليم المزدوج وأهميته، وأهم سمات التجارب الثلاث في مجال التعليم المزدوج، وكيف تم استخدامها كأداة لتحقيق التنافسية بهذه المجتمعات، وبما يسهم في إكساب المتعلمين السمات والكفايات والمهارات التي تمكنهم من النهوض بالمجتمع واللحاق بالركب العالمي. تم استخدام المنهج الوصفي لمناسبته لموضوع الدراسة، ومن خلال هذا المنهج تم وضع معايير المقارنة التجربة المصرية في التعليم المزدو ... | |
| Descriptors: التجارب التربوية - التعليم المهني - التعلم المرتكز على العمل - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
تفعيل الإرشاد الأكاديمي الإلكتروني لطلاب التعليم الثانوي العام في مصر : تصور مقترح
|
|
| المسلماني، لمياء إبراهيم الدسوقي إبراهيم. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 5، ع. 9، ديسمبر 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى اقتراح تصور لتفعيل الإرشاد الأكاديمي الإلكتروني لطلاب التعليم الثانوي العام في مصر؛ يلبي حاجات الطلاب، ويختصر الجهد والوقت على المرشد الأكاديمي، ويضمن حصول الطالب على الخبرات التي تؤهله للنجاح في حياته الدراسية والعملية. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما تم تصميم استبانة وجهت إلى طلاب التعليم الثانوي العام في مصر ضمت محورين (واقع التطبيق، والمعوقات)، طبقت إلكترونيا ويدويا على عينة عشوائية بمحافظتي القاهرة والدقهلية، وبلغ عدد المستجيبين (260 مستجيبا من الذكور والإناث). توصلت الد ... | |
| Descriptors: الارشاد الاكاديمي - التعلم الالكتروني - التعليم عن بعد - طلاب المدارس الثانوية - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
التحول الرقمي في الجامعات المصرية : الواقع - المتطلبات - المعوقات
|
|
| المسلماني، لمياء إبراهيم الدسوقي إبراهيم. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 99، ج. 2، يوليو 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع التحول الرقمي في الجامعات المصرية، ومتطلبات ذلك، ومعوقات التنفيذ. تم استخدام المنهج الوصفي، كما تم بناء استبانة موجهة إلى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات، طبقت إلكترونيا على عينة عشوائية بالمحافظات المختلفة، بلغت (173) مستجيبا من الذكور والإناث. توصلت الدراسة إلى: ارتفاع نسب استجابة العينة على محاور الاستبانة الثلاثة؛ حيث بلغت المتوسطات النسبية لها (2.51 - 2.62 - 2.38) على الترتيب. وأن الجامعات خطت خطوات مرضية نحو التحول الرقمي؛ حيث حصل محور الواقع على نسبة استجابة مر ... | |
| Descriptors: التعليم الجامعي - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - الاحتياجات التربوية - المعوقات - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
تصور مقترح لتدعيم التقويم الإلكتروني بالمرحلة الثانوية العامة في مصر
|
|
| المسلماني، لمياء إبراهيم الدسوقي إبراهيم. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 91، ج. 10، نوفمبر 2021. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتدعيم التقويم الإلكتروني بالمرحلة الثانوية العامة في مصر. ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي لمناسبته لموضوع الدراسة، كما تم تصميم استبانة موجهة إلى المعلمين والطلاب والخبراء التربويين وأولياء الأمور ضمت أربعة محاور (الطلاب - المعلمين - الجوانب الإيجابية - الجوانب السلبية)، طبقت إلكترونيا وورقيا على عينة عشوائية بالمحافظات المختلفة، ووصل عدد المستجيبين إلى (197) مستجيب من الذكور والإناث. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: ارتفاع النسب المئوية ... | |
| Descriptors: التقييم - التعلم الالكتروني - التعليم الثانوي - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
المسارات الوظيفية للمعلمين بمصر : مدخل لتحقيق التنافسية في ضوء التجربة الأمريكية
|
|
| المسلماني، لمياء إبراهيم الدسوقي إبراهيم. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 74، يونيه 2020. | |
| هدفت الدراسة إلى الاستفادة من التجربة الأمريكية في توظيف مدخل المسارات الوظيفية للمعلمين بمصر لتحقيق التنافسية، من خلال تعرف مفهوم التنافسية، وأهميته في التعليم، وأهم سمات التجربة الأمريكية في مجال المسارات الوظيفية للمعلمين، وكيف تم استخدامها كأداة لتحقيق التنافسية بالمجتمع الأمريكي، وبما يسهم في إكساب المعلمين السمات والكفايات التي تمكنهم من إعداد جيل قادر على النهوض بالمجتمع واللحاق بالركب العالمي وتحقيق التنافسية. وتم استخدام المنهج الوصفي لمناسبته لموضوع الدراسة. وأسفرت الدراسة عن عدد من ال ... | |
| Descriptors: المسار الوظيفي - المعلمون - المنافسة - التجارب التربوية - مصر - اميركا | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
تفعيل دور تعليم STEM في تحقيق التنمية المستدامة بمصر : تصور مقترح في ضوء النموذج الأمريكي
|
|
| المسلماني، لمياء إبراهيم الدسوقي إبراهيم. مجلة البحث التربوي. مج. 19، ع. 37، ج. 2، يناير 2020. | |
| هدفت الدراسة إلى تعرف مفهوم التعليم من أجل التنمية المستدامة، وأهميته في تحقيق التنمية المستدامة بالمجتمعات، وأهم سمات تعليم STEM في الولايات المتحدة الأمريكية، وكيف تم استخدامه كأداة لتحقيق التنمية المستدامة بالمجتمع الأمريكي من خلال إعداد الكفاءات في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وكذلك أهم سمات تعليم STEM في مصر وأهميته في إعداد أجيال قادرة على المنافسة عالميا ومواجهة تحديات العصر. وتم استخدام المنهج الوصفي لمناسبته لموضوع الدراسة. كما تم إعداد استبانة لاستطلاع رأى الخبراء حو ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - تدريس العلوم - التنمية المستدامة - الولايات المتحدة الاميركية - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
7.
تعزيز التربية من أجل المواطنة العالمية لدى طلاب المرحلة الثانوية في مصر : تصور مقترح
|
|
| المسلماني، لمياء إبراهيم الدسوقي إبراهيم. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 59، مارس 2019. | |
| هدفت الدراسة إلى تعرف مفهوم التربية من أجل المواطنة العالمية وأهميتها، وعرض التحديات التي فرضت ضرورة تبنى هذا المفهوم، والأهداف التي تسعى إلى تحقيقها، والمبادئ التي ترتكز عليها، وتركيز الضوء على دور المعلم في إكساب الطلاب سمات ومهارات المواطنة العالمية، وبما يمكنهم من المشاركة بفاعلية على المستويين المحلى والدولي، وطبيعة المنهج الملائم للتربية من أجل المواطنة العالمية، وما يرتبط بذلك من الأنشطة والمداخل التدريسية التي يتم استخدامها لتحقيق هذا الهدف. وتم استخدام المنهج الوصفي لمناسبته لموضوع الدر ... | |
| Descriptors: التربية على المواطنة - العولمة - التربية الشمولية - طلاب المدارس الثانوية - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
8.
التعليم والمواطنة الرقمية : رؤية مقترحة
|
|
| المسلماني، لمياء إبراهيم الدسوقي إبراهيم. عالم التربية. ع. 47، ج. 2، س. 15، يوليو 2014. | |
| يكمن الهدف الرئيس من الدراسة في السعي نحو توضيح مفهوم المواطنة الرقمية، ومدى الحاجة إليه في هذا العصر الذي يتميز بالإقبال الشديد على استخدام التكنولوجيا في مختلف المجالات، مع السعي نحو تقديم رؤية مقترحة لدعم دور التعليم في غرس قيم المواطنة الرقمية في نفوس الطلاب، بهدف التغلب على ما قد يترتب على الاستخدام السيئ للتكنولوجيا من مشكلات تنعكس بصورة سيئة على شخصيات الطلاب في المستقبل. تقضي طبيعة الدراسة الحالية باستخدام المنهج الوصفي التحليل، كما تتطلب استخدام استبانة للكشف عن اتجاه طلاب التعليم الثان ... | |
| Descriptors: تكنولوجيا المعلومات - تكنولوجيا التعليم - المواطنة | |
All types
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (8) مصر | |
| (3) التعلم الالكتروني | |
| (2) التجارب التربوية | |
| (2) تكنولوجيا التعليم | |
| (2) طلاب المدارس الثانوية |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All results | |
| (9) Egypt |
| All languages | |
| (9) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (8) مصر | (3) التعلم الالكتروني | ||
| (2) التجارب التربوية | (2) تكنولوجيا التعليم | ||
| (2) طلاب المدارس الثانوية | (1) استراتيجيات التعلم | ||
| (1) الاحتياجات التربوية | (1) الارشاد الاكاديمي | ||
| (1) التربية الشمولية | (1) التربية المقارنة | ||
| (1) التربية على المواطنة | (1) التطوير التربوي | ||
| (1) التعلم المرتكز على العمل | (1) التعليم الثانوي | ||
| (1) التعليم الجامعي | (1) التعليم العام | ||
| (1) التعليم المهني | (1) التعليم عن بعد | ||
| (1) التقييم | (1) التنمية المستدامة | ||
| (1) العولمة | (1) المسار الوظيفي | ||
| (1) المعلمون | (1) المعوقات | ||
| (1) المنافسة | (1) المواطنة | ||
| (1) الولايات المتحدة الاميركية | (1) اميركا | ||
| (1) تدريس العلوم | (1) تكنولوجيا المعلومات | ||
| (1) مشاركة المجتمع المحلي |