البحث المتقدم
     

مجلة القراءة والمعرفة. مج. 20، ع. 221، ج. 1، مارس 2020

النوع عدد
الصفحات 21، 417 ص.
المصدر مجلة القراءة والمعرفة. .
المكونات الخرينج، نواف خلف. العمل التطوعي من منظور التربية الإسلامية لدى طلاب المدارس الثانوية
محمد، فراس أحمد علي. برنامج مقترح قائم على معايير الجودة لتنمية الأداء التدريسي للنصوص الأدبية لدى الطلاب المعلمين في کلية التربية، جامعة صنعاء
وهيب، إسماعيل فتحي إسماعيل. فاعلية برنامج مقترح قائم على خرائط التفكير لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي والتفكير الإبداعي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
دشتي، مها حسن محمد جاسم. إستراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التواصل اللغوي لتنمية مهارات الأداء الشفهي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت
المهدي، مروة عبد الحميد. اللغة الإنفعالية ودورها في تنمية مهارات الكتابة القصصية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
الخضري، ياسر صلاح الدين. فاعلية برنامج قائم على دورة التعلم السباعية في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
خضير، أحمد أسود. فاعلية برنامج قائم على المدخل الكلي في تنمية مهارات الاستماع الاستيعابي والناقد لدى طلاب اللغة الفارسية غير الناطقين بها
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة القراءة والمعرفة. مج. 20، ع. 221، ج. 1، مارس 2020. مجلة القراءة والمعرفة . تم استرجاعه من search.shamaa.org .