اللغة الإنفعالية ودورها في تنمية مهارات الكتابة القصصية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| Type | Article |
| Author | المهدي، مروة عبد الحميد. لغة عربية، محافظة دمياط. |
| Second author |
نصر، معاطي محمد إبراهيم. المناهج وطرق تدريس اللغة العربية؛ رئيس قسم، قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة دمياط.
سليمان، محمود جلال الدين. المناهج وطرق تدريس اللغة العربية؛ وكيل، كلية التربية للدراسات العليا والبحوث، جامعة دمياط. |
| Pages | ص ص. 293-330 |
| Host Item Entry |
مجلة القراءة والمعرفة. . مج. 20، ع. 221، ج. 1، مارس 2020
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - مهارات الكتابة - القصص القصيرة - طلاب المدارس المتوسطة - دمياط (مصر) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| المهدي، مروة عبد الحميد. (2020). اللغة الإنفعالية ودورها في تنمية مهارات الكتابة القصصية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية . مجلة القراءة والمعرفة. مج. 20، ع. 221، ج. 1، مارس 2020. ص ص. 293-330 Retrieved from search.shamaa.org |