فاعلية برنامج قائم على المدخل الكلي في تنمية مهارات الاستماع الاستيعابي والناقد لدى طلاب اللغة الفارسية غير الناطقين بها
| النوع | مقال |
| المؤلف | خضير، أحمد أسود. |
| المؤلف الاضافي |
علي، ثريا محمد. اللغة الفارسية، قسم اللغات الشرقية الإسلامية، كلية الألسن، جامعة عين شمس.
حافظ، حنان محمد. رئيس، قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة عين شمس. |
| الصفحات | ص ص. 369-417 |
| المصدر |
مجلة القراءة والمعرفة. . مج. 20، ع. 221، ج. 1، مارس 2020
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | جامعة حلوان (مصر)كلية الآداب - طرائق التدريس - تنمية المهارات - مهارات الاستماع - مهارات التفكير - التفكير الناقد - تدريس اللغات الحديثة - الطلاب الجامعيون |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| خضير، أحمد أسود. (2020). فاعلية برنامج قائم على المدخل الكلي في تنمية مهارات الاستماع الاستيعابي والناقد لدى طلاب اللغة الفارسية غير الناطقين بها . مجلة القراءة والمعرفة. مج. 20، ع. 221، ج. 1، مارس 2020. ص ص. 369-417 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |