البحث المتقدم
     

المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 40، أبريل 2015

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Education of Sohag University.no. 40, April 2015 [Issue]
الصفحات 35، 588 ص.
المصدر المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. .
المكونات إبراهيم، أمنيه محمد. فاعلية برنامج في ضوء معايير الجودة الشاملة لتحسين الأداء التدريسي والاتجاه نحو مهنة التدريس للطلاب المعلمين شعبة التربية الفنية، كلية التربية النوعية
سليم، محمد الأصمعي محروس. المتطلبات المهنية المأمولة للإصلاح المدرسي المنشود
عبد الوهاب، محمد محمود. فاعلية برنامج مقترح في استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني مودل "Moodle" في التدريس وأثره على الجانب التحصيلي والمهاري والدافع للإنجاز لدى طلاب التعليم التجاري بكلية التربية بسوهاج
محمود، عماد عبد اللطيف. تصور مقترح لإعداد معلم التعليم التكنولوجي في مصر في ضوء التجربة التركية
الشعلان، مضاوي محمد. الحوافز المادية والمعنوية وأثرها على مستوى الأداء من وجهة نظر أعضاء هيئة الإدارية في كلية الآداب جامعة الأميرة نوره بنت عبد الرحمن
خلاف، أحمد عبد النبي عبد العال. تصور مقترح لتفعيل دور التعليم عن بعد بجامعة الطائف في ضوء بعض الاتجاهات العالمية المعاصرة
الباكستاني، عدنان بن شريف حسين بن غلام حسين. مهارات ما وراء المعرفة وأساليب التفكير لدى عينة من طلاب جامعة أم القرى وجامعة الملك عبد العزيز بالمملكة العربية السعودية
مرسي، عمر محمد محمد. رؤية استراتيجية لتفعيل مدرسة المستقبل في مصر في ضوء خبرات بعض الدول
عمران، خالد عبد اللطيف محمد. فاعلية تدريس وحدة تعليمية مقترحة في الدراسات الاجتماعية لتحقيق بعض أهداف الثقافة الانتخابية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
Helwa, Hasnaa Sabry Abdel-Hamid Ahmed. Using rhyming centered instruction for developing EFL phonological awareness skills among first year primary stage pupils
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 40، أبريل 2015. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج . تم استرجاعه من search.shamaa.org .