البحث المتقدم
     

مجلة عطاء للدراسات والأبحاث. ع. 3، 2023

النوع عدد
متغيرات العنوان Atae Journal for Studies and Research.no. 3, 2023 [Issue]
الصفحات 155 ص.
المصدر مجلة عطاء للدراسات والأبحاث. .
المكونات بوراس، علي. تحديات دمج المتعلمين في وضعية إعاقة بالمنظومة التربوية : قراءة في الرؤية الاستراتيجية والقانون الإطار
البدوي، الصديق عبد الصادق. مدى ملاءمة بيئة تقانة المعلومات والاتصالات بالجامعات السودانية لذوي الاحتياجات الخاصة : دراسة ميدانية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والتقنيين بجامعتي البُطانة والقرآن الكريم وتأصيل العلوم، السودان 2021م
نصار، إيناس مكي عبد. المسؤولية القانونية لمؤسسات التربية الخاصة عن الإخلال بالتزاماتها : دراسة مقارنة
قزيم، محمد. تطبيقات استراتيجية التعليم المتمايز لذوي صعوبات التعلم والمتأخرين دراسيا من التشخيص إلى التنفيذ
محمد، منصور بانقا حجر. فاعلية برنامج تدريبي مصمم من اليوتيوب في تنمية القيم الروحية لدي التلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم : دراسة تطبيقية على التلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم، مدرسة الجزيرة للإعاقة الذهنية، ولاية الجزيرة، السودان
الغنطوسي، عبد الرحمن إبراهيم حمد. المؤسسات التربوية والتعليمية ودورها في تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة
العناقي، ياسين. صعوبات التعلم القرائية والكتابية لدى الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد بأقسام الدمج
لغة الوثيقة العربية
البلد المغرب

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة عطاء للدراسات والأبحاث. ع. 3، 2023. مجلة عطاء للدراسات والأبحاث . تم استرجاعه من search.shamaa.org .