البحث المتقدم
     

المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 8، ع. 2، أبريل 2025

النوع عدد
متغيرات العنوان International Journal of Research in Educational Sciences.Vol. 8, no. 2, April 2025 [Issue]
الصفحات 508 ص.
المصدر المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. .
المكونات Hussein, Hisham Barakat. A proposed model for teacher education : rethinking the future of the next generation
شعيب، علي محمود. أبعاد الثبات والصدق لمقياس الإخفاق المعرفي لدى عينة مصرية سعودية
البليهد، جيهان بنت عبد العزيز. تقييم دروس الرياضيات للمرحلة الابتدائية في قناة "عين دروس" التعليمية في ضوء ممارسات التدريس الفعال
العظامات، عمر عطاالله علي. درجة الإسهام النسبي للإدمان الرقمي بالتجول العقلي لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية
العلوان، أحمد فالح. الإسهام النسبي لجودة الصداقة والصلابة الأكاديمية في التنبؤ بدافعية الإنجاز لدى طلبة الجامعة الهاشمية
Moussa, Mahmoud Ali. Data analysis errors and limitations in educational research
الأطرش، محمد بن عبد الله. إصلاح مناهج التدريس : مدخل لتكوين الملكات في العلوم الشرعية
التويم، تركي بن فهد. مستوى الممارسات التدريسية لمعلمي الرياضيات في المرحلة الابتدائية الداعمة للتشارك الرياضي لدى طلابهم
Elfaramawy, Mahmoud Rizk Mahmoud. Effectiveness of using interactive tools via personal learning environments on developing self-regulated skills and learning efficiency for Arish Faculty of Education students
لغة الوثيقة العربية
البلد استونيا

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 8، ع. 2، أبريل 2025. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .