أبحاث ودراسات تربوية السجل الكامل - Shamaa

البحث المتقدم

Journal of Research in Curriculum, Instruction and Educational Technology. Vol. 8, no. 4, October 2022

النوع	عدد
الصفحات	180 p.
المصدر	Journal of Research in Curriculum, Instruction and Educational Technology
المكونات	El-Maleh, Amal Abdel Fattah Abdullah Ismail. The effect of using a proposed blended-learning based program on developing translation awareness, skills and satisfaction for english majors Al Maqbali, Durayra Humaid. Understanding CPD providers’ perceptions and practices about continuing professional development (CPD) for physical education (PE) teachers in Oman Grioui, Rym. La gamification à l’université : une approche basée sur l’analyse des jeux d’évasion pédagogiques réalisés par les étudiants Shishan, Sahr Abdel Hameed. An analytical pedagogical assessment of the Egyptian and Saudi EFL learners’ attitudes towards learning English Abdelazim, Heba Abdelsabour. The effect of problem-solving strategy of on developing EFL creative speaking skills for 2nd year of secondary stage students
لغة الوثيقة	الانكليزية
البلد	مصر

اعرض مراجعي

الأدوات

Add to my basket

أضف إلى مراجعي

Perma Link

الرابط الثابت

export

الرابط الثابت:

برامج إدارة المراجع:
التصدير ل RefWorks
التصدير ل EndNote

شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:

للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
Journal of Research in Curriculum, Instruction and Educational Technology. Vol. 8, no. 4, October 2022. Journal of Research in Curriculum, Instruction and Educational Technology . تم استرجاعه من search.shamaa.org .