دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 28، ع. 4، ج. 1، أبريل 2022
| النوع | عدد |
| متغيرات العنوان |
Journal of Educational and Social Studies.Vol. 28, no. 4, p. 1, April 2022 [Issue] |
| الصفحات | 273 ص. |
| المصدر |
دراسات تربوية وإجتماعية. .
|
| المكونات |
سعيد، روفيدة محمد نصر الدين. البنية العاملية لمقياس الذكاء الروحي لدى معلمي التربية الخاصة في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية
عبد الحميد، أسماء حسين. الحساسية الانفعالية لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية المتفوقين عقليا وأقرانهم العاديين : دراسة مقارنة عبود، هند سيد أحمد. تطوير التنمية المهنية لمعلمي التعليم الثانوي العام بمصر على ضوء متطلبات العصر الرقمي خلف، عائشة حميد عبد المحسن. فاعلية برنامج مقترح في التنوع البيولوجي لتنمية المسؤولية البيئية في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية أبو سليمة، نجلاء فتحي محمد. الكفاءة المهنية وعلاقتها بالتدفق النفسي لدى معلمات رياض الأطفال |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 28، ع. 4، ج. 1، أبريل 2022. دراسات تربوية وإجتماعية . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |