شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى التعرف على أهم متطلبات التنمية المهنية لمعلمي التعليم الثانوي العام بمصر على ضوء العصر الرقمي، وطرح مقترحات لتطوير برامج التنمية المهنية لمعلمي التعليم الثانوي العام بمصر على ضوء العصر الرقمي. توصل البحث لعدة نتائج، أهمها: تؤدي التنمية المهنية لمعلمي التعليم الثانوي العام دورا هاما في تحسين العملية التعليمية، يتطلب العصر الرقمي توظيف الموارد البشرية والمادية بشكل أفضل مما يساعد على تطوير العملية التعليمية، كما يتطلب العصر الرقمي محو الأمية الرقمية لدى المعلمين واكتساب المهارات التكنولوجية اللازمة لأساليب التعلم الجديدة، دافعية المعلمين للتدريب عامل أساسي في نجاح التدريب، يلعب مدير المدرسة دورا كبيرا في نجاح التنمية المهنية للمعلمين دافعية المعلمين للتدريب عامل أساسي في نجاح التدريب. (الملخص المنشور)

The aim of this research is to identify: In Egypt in the light of the digital age, the current research reached several results, the most important of which are: The professional development of general secondary education teachers plays an important role in improving the educational process, the digital age requires better recruitment of human and material resources, which helps to develop the educational process, the digital age requires digital literacy among teachers acquire the necessary technological skills for new learning methods. Teachers' motivation for training is a key factor in the success of training. The school principal plays a major role in the success of teachers' professional development. Teachers' motivation for training is a key factor in the success of training. (Published abstract)