البحث المتقدم
     

دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 28، ع. 3، ج. 2، مارس 2022

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Educational and Social Studies.Vol. 28, no. 3, p. 2, March 2022 [Issue]
الصفحات 365 ص.
المصدر دراسات تربوية وإجتماعية
المكونات رشوان، دينا أبو علم أحمد. أثر برنامج قائم على تقنية الواقع المعزز في اكساب مهارة الرسم الفني لطلاب التعليم الصناعي
عبد المنعم، بسمة طارق. تخطيط أنشطة تعليمية قائمة على المشروعات لتنمية بعض مهارات ريادة الأعمال لدى أطفال الروضة وقياس فعاليتها
شرقاوي، دينا عبد التواب حسين. فاعلية أنشطة إثرائية قائمة على البنائية الاجتماعية لتنمية المهارات العلمية لتلاميذ المرحلة الابتدائية بالمدارس الرسمية لغات
أحمد، نورهان محمد التهامي. الفروق في الاندماج الأکاديمي والمرونة المعرفية ودافعية الإنجاز بين مرتفعي ومنخفضي التحصيل الدراسي من طلاب كلية التربية بجامعة حلوان
سعد، يارا ربيع. العوامل المسهمة في النضج الانفعالي لدى طلاب كلية التربية جامعة حلوان في ضوء متغير النوع
علي، سمية حسن. العلاقة بين كل من الدافعية الداخلية والخارجية والفهم القرائي باللغة الألمانية لدى طلاب المرحلة الثانوية
الحارثي، ظافر بن محمد. واقع استخدام الأنظمة الإلكترونية ومعوقات تطبيقها في المدارس المتوسطة والثانوية بالمنطقة الشرقية : نظام نور أنموذجا
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 28، ع. 3، ج. 2، مارس 2022. دراسات تربوية وإجتماعية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .