البحث المتقدم
     

المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 3، حزيران 2024

النوع عدد
متغيرات العنوان International Journal of Educational and Psychological Studies.Vol. 13, no. 3, June 2024 [Issue]
الصفحات ص ص. 387-538
المصدر المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية
المكونات الشعيلي، علي بن هويشل. فاعلية تدريس العلوم باستخدام استراتيجية REACT في الممارسات العلمية والهندسية والتحصيل الدراسي لدى الطالبات العمانيات
شحادة، فواز حسن إبراهيم. مستوى مقروئية كتب العلوم المقررة لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن
الرويلي، فزه بنت زيدي. الإحتياجات التدريبية اللازمة لتنمية مهارات التدريس الرقمي لدى معلمي ومعلمات المرحلة الإبتدائية في ضوء معايير الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم ISTE
الشمري، خالد بن أحمد معيوف. درجة ممارسة قادة المدارس الثانوية للإدارة الذاتية بمحافظة حفر الباطن وسبل تحسينها
الكحالي، سالم بن ناصر. مستوى الوعي الذاتي وعلاقته بمتغيري النوع الاجتماعي والمستوى الدراسي لدى طلبة الجامعة في ظل جائحة كورونا بسلطنة عمان
العامرية، أحلام بنت سليمان بن سالم. خبرات وممارسات إدارة الصراعات التنظيمية لدى مديري مدارس محافظة الداخلية بسلطنة عمان
عودة، أسماء جاسر. إدارة الجودة الشاملة وعلاقتها بالقيادة الإبداعية لمديري المدارس بمحافظة الزرقاء
السعدية، حمدة بنت حمد بن هلال. فاعلية تطبيق التعليم الإلكتروني في جامعة التقنية والعلوم التطبيقية بالرستاق في ظل جائحة كورونا كوفيد 19 من وجهة نظر طلبة الجامعة
Mahmoud, Samira Lotfi. Evaluating the effectiveness of asynchronous online English language learning in private and public schools in Palestine during the outbreak of Covid-19
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 3، حزيران 2024. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .