دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 28، ع. 11، ج. 3، نوفمبر 2022
| النوع | عدد |
| متغيرات العنوان |
Journal of Educational and Social Studies.Vol. 28, no. 11, p. 3, November 2022 [Issue] |
| الصفحات | 358 ص. |
| المصدر |
دراسات تربوية وإجتماعية
|
| المكونات |
الكندري، جاسم يوسف. تصور مستقبلي لتفعيل معايير تمهين التعليم بدولة الكويت
عماره، جيهان السيد. رؤية مقترحة لتطوير تقويم الطالب المعلم بالتدريب الميداني في ضوء متطلبات الثورة الصناعية : ملف الإنجاز الإلكتروني، نموذجا محمود، محمد عادل قاسم. تطوير السياسات التعليمية لتكوين الطفل المصري ومعلمه في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة والخامسة : دراسة مقارنة لمبادرة الإمارات والهند المطيري، بشاير مشعل نهار. التفكير الإيجابي وعلاقته بالتمكين النفسي لدى معلمي التربية الخاصة بدولة الكويت في ضوء متغيرات الثورة الصناعية الهرش، مسفر سعود مبارك. درجة امتلاك مدرسي اللغة العربية في المملكة العربية السعودية لمهارات التعليم عن بعد العاصي، نهى. توظيف دالة نشر الجودة لتطوير مؤسسات إعداد المعلم بمصر : رؤية مقترحة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 28، ع. 11، ج. 3، نوفمبر 2022. دراسات تربوية وإجتماعية . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |